教師全面從嚴治黨心得總結

　　作為教師的我們參加了全面從嚴治黨的學習，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要堅持群眾路線，深入實際、深入教學一線、深入師生，做好接地氣，真誠接受師生員工評議監督。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　“黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起;從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。”

　　在慶祝中國共產黨成立95週年大會上，提出了堅持不忘初心、繼續前進的八方面要求，其中深刻闡明“嚴肅黨內政治生活是全面從嚴治黨的基礎”，對加強和規範黨內政治生活，嚴肅黨的政治紀律和政治規矩，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，全面淨化黨內政治生態作出明確要求。

　　就在中國共產黨成立95週年前夕，中共中央政治局進行的第三十三次集體學習，主題正是嚴肅黨內政治生活、淨化黨內政治生態。

　　開展嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨的優良傳統。我們黨從成立之日起，就高度重視黨內政治生活，在長期實踐中逐步形成了以實事求是、理論聯絡實際、密切聯絡群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等為主要內容的黨內政治生活基本規範。黨的以來，以同志為的黨中央將全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略佈局，把嚴肅黨內政治生活、淨化黨內政治生態擺在更加突出的位置來抓，大力整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，嚴肅查處黨員、幹部違紀違法問題，堅定不移懲治腐敗，完善黨內法規制度，不斷紮緊制度籠子。經過這幾年持續用力，黨內政治生活出現了許多新氣象。

　　然而，有了新氣象，並不意味著“老毛病”“汙染源”已經得到徹底解決，祛病療傷、激濁揚清可以畫上句號了。從現實看，奉行一團和氣的好人主義、拉幫結派的圈子文化、騎牆善變的功利傾向在黨內政治生活中仍有市場，民主生活會上不聞“炮聲”，沒有“辣味”，“批評與自我批評”變成“表揚與自我表揚”;有的黨組織黨內政治生活走過場，以讀報紙、念檔案的政治學習為主，滿足於人來了、會開了、記錄了，形式化、隨意化、平淡化乃至自由化、娛樂化、庸俗化讓黨內政治生活變了味、走了調;有的黨員、幹部對中央要求陽奉陰違，說一套、做一套，遇到問題“低頭走”“彎彎繞”，遇到矛盾“和稀泥”“打太極”，遇到困難當“鴕鳥”、做“縮頭烏龜”。

　　黨內政治生活與各級黨組織、每一名黨員息息相關。如果管黨不力、治黨不嚴，嚴肅黨內政治生活、淨化黨內政治生態就會淪為空中樓閣。抓好了黨內政治生活，全面從嚴治黨就有了重要基礎。指出，“嚴肅黨內政治生活是一篇大文章，其中最重要的是圍繞堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內容，集中解決好突出問題”。全黨都要行動起來，堅持問題導向，把自己擺進去，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責，敢於同形形色色違反黨內政治生活原則和制度的現象作鬥爭，為管黨治黨從寬鬆軟走向嚴緊硬、保持黨的先進性和純潔性、確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心作出貢獻。

　　篇2

　　根據上級紀委要求，我以村黨支部為單位參加黨員幹部開展"從嚴治黨要把紀律挺在前面"專題學習討論活動。大家結合自身工作實際，談認識，找問題，明措施，撰寫心得體會。

　　通過學習，我深刻體會到我黨改進工作作風，自覺遵守廉政準則，嚴以律己，廉潔自律，不搞特權，真正深入基層聯絡群眾，時刻把群眾安危冷暖放在心上，切實解決群眾實際問題的優良傳統。特別強調講規矩，"沒有規矩，不成方圓"，從嚴治黨，必從嚴紀律，讓紀律成為真正的"鐵規"、"禁律"，才能保證中央決策部署不折不扣地落到實處。

　　作為一名基屋的鄉醫，作為一名黨員，一定要從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策紮紮實實落到實處，時時刻刻起模範帶頭作用，始終把病人的需求放在首位，始終認為病人利益無小事，始終能夠先病人之憂而憂，以嚴的標準要求自己，努力做好臨床一線工作。通過患者和社會的反饋能讓我更好的做到守紀律講規矩，樹立一身正氣的良好醫務工作者形象。

　　經常得反思工作中有沒有失之於寬、失之於軟的現象，強化自身責任意識，時刻牢記責任嚴明。要把紀律教育納入醫德醫風醫技教育和反腐敗教育的工作之中。

　　篇3

　　近階段，通過參與一系列黨的群眾路線教育實踐活動，本人知道，只有全黨同志改進了工作作風，自覺遵守廉政準則，嚴以律己，廉潔自律，不搞特權，真正深入基層聯絡群眾，時刻把群眾安危冷暖放在心上，切實解決群眾實際問題，就真正塑造了人民公僕形象，就堅持了人民主體地位。

　　一直以來，本人覺得黨的理論知識很深奧，對其有畏懼心理，也就很難深入理論研讀。現階段經過學習《論群眾路線——重要論述摘編》等學習材料，知道過去的想法是錯誤的。其實，“世上無難事，只怕肯登攀”。只要用心去學，就能懂。目前，本人通過研讀以上學習材料，懂得了“群眾路線是我們黨在革命、建設、改革的長期實踐中創造和發展起來的，來自我們黨的實踐自覺，也來自我們黨對實踐認識的理論自覺”;懂得了“黨員幹部要樹立群眾觀點，真心誠意地對人民群眾負責，密切聯絡群眾，與群眾打成一片，與群眾廣交朋友，圍繞群眾關心的問題開展調查研究，深入瞭解民情、充分反映民意、廣泛集中民智”;懂得了“堅持以科學認識引領實踐、指導行動，不擺‘花架子’、不搞‘一陣風’，深入基層、深入群眾、深入生活，問政於民、問需於民、問計於民，心裡裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，多幹讓人民群眾滿意的好事實事”;懂得了“只有當群眾知道一切，能判斷一切，並自覺地從事一切的時候，國家才有力量”;懂得了人民創造了歷史，主宰著未來，他們是一切之源、一切之本……

　　今後，本人將繼續學習，增強“問題意識”，以求真務實的工作作風，並聯系實際不斷豐富和深化對黨的群眾路線的認識，更加自覺地牢固確立宗旨意識和群眾觀點，實現“內化於心”與“外化於行”的有機統一。

　　在經濟高速發展的今天，我們更應該低下頭來看一看我們的人民群眾，關心人民過得好不好。我們要全面貫徹黨的和xx一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以“為民、務實、清廉”為主要內容，以貫徹落實中央八項規定、省委十項規定和市委20條規定以加強機關作風建設十條禁令的有關要求作為切入點，進一步突出黨員領導幹部作風和師德師風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，提高做好新形勢下服務基層、服務群眾、服務師生的能力，保持與家長群眾、廣大師生的密切聯絡，促進學校教育又快又好發展，為加快港城教育事業改革與發展做出應有的貢獻。

　　在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要堅持群眾路線，充分發揚民治，深入實際、深入教學一線、深入師生，深入學生家庭，做好接地氣，真誠接受師生員工評議監督，把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫徹在教育實踐活動全過程中。

　　作為一名普通的黨員，可能會產生一些模糊思想，任務謀劃富民之策、解決群眾困難是領導幹部的事。其實不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策紮紮實實落到實處，時時刻刻起模範帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認為群眾利益無小事，始終能夠解民憂、幫民富，那麼我們黨的執政根基就會越築越牢固。

　　通過這一階段的學習與交流，我進一步加深了對群眾路線的認識和感悟，增強了“踐行群眾路線，建設服務性教育”的自覺性和堅定性。