高校大學教師代表開學典禮發言稿

　　新的學期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，開學了。以下是小編給大家帶來的幾篇，供大家參考借鑑。

　　1

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先，請允許我代表某某大學全體任課教師向20某某秋季入學的新同學們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

　　新的學期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，你們步入了新的校園。

　　即將面對你們的，是陌生的校園環境，全新的教學模式，超越傳統的課程內容，時刻都伴隨左右的就業壓力與工學矛盾。三年的時光轉瞬即逝，此刻留給你們的時間已不到三年。迅速的適應校園環境、轉變思維方式、適應教學模式是時間對你們的苛刻要求。

　　某某某大學全體任課教師將把你們看做自己的朋友，為你們預備下無盡的勇氣、毅力和犧牲。我們將秉承博愛之精神，為你們搭建起遮風擋雨的脊樑，為你們鋪設一條走向成功的道路。希望通過我的發言可以使在座的各位新生朋友們感受到電大老師們的這份真情，這份執著。

　　說了這麼多其實是說了一個關於愛的問題。愛字上的一“丿”是風，下邊三點是雨，中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風擋雨的脊樑，老師們弓著腰，姿勢很難看，也很累，因為下邊是你們，親愛的同學們，你們是老師的朋友。繁體字的愛下邊有個心字，心有多大，愛就有多大。因此我在愛前加了個大——博愛。希望你們離開時能以博愛之精神回饋社會。這就是我要說的第一個問題。

　　下面一個問題，有點難，有點長，有點考驗大家的注意力、理解力和判斷力，我儘量說的簡單點。那就是希望各位同學們，在刻苦學習專業知識的同時，提高自我修養，完善人格建構，增進理論水平。利用一切可也利用的時間，多讀書、多看報，不遊戲，少睡覺。希望在你們離開之時，會有一種無形的力量紮根於你們的意志裡，它看不見，摸不著，但它卻真實的存在，它會使你們變得堅忍，它會讓你們創造歷史，它會引領你們走過所有艱難而偉大的時刻，它就是根植於不斷積累的信仰。可能下邊有人在笑了!

　　信仰的缺失，源自於哲學上的無知。難題來了!不能發現和承認事物客觀存在的歷史必然性是哲學的無知。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學上的幼稚。後果是什麼呢?哲學上的幼稚，必然導致行為上的愚蠢;哲學上的迷失，必然導致文化上的卑賤，卑賤者無信仰。所以要重建信仰!

　　信仰重建首要在於道統，道統無外乎天理人性。天理人性需要周延***判斷本身直接或間接地對其主項***或謂項***的全部外延作了斷定的，就稱這個判斷的主項***或謂項***是周延的，反之不周延***。可週延者，即是信仰。信仰需要形式，形式就是社會主義——集體主義和共享主義的集合。可能在座的各位同學中有些人對此不屑一顧，可能有些人對此嗤之以鼻，但很少有人去追溯社會主義的起源。

　　很少有人知道猶太人反抗羅馬人壓迫形成的思維邏輯和行為邏輯被一個叫上帝的先知和他的一群祕書們整理成為《聖經》，傳播於全球。十八世紀在歐洲以農業為主體的君主制德國面對完成工業化的大英帝國和正在工業化的法蘭西帝國的嚴峻挑戰，誕生了康德和黑格爾等大批德國思想家，他們形而上學的再詮釋了《聖經》的思維邏輯和行為邏輯，後發展的德國迅速崛起!馬克思主義哲學是基於階級主體性的再詮釋，使辯證哲學更進一步，它的傳播使落後的被殖民國家迅速崛起!歷史的看德國的古典哲學和《聖經》一樣，都強調後發展者權利存在的客觀性、合理性、必然性，並注意到了多元性、同一性的時間和空間均衡問題。結論是社會主義信仰是落後民族、落後國家、落後群體可持續發展的有效思想動力，後發展者急需信仰。你們覺得它過時了嗎?不，它正在進行當中!中國依然落後!好!為什麼說這麼多?

　　在座的各位同學們，請仔細想一想，你們中的大多數，在你們的同齡人中是不是後發展者，在社會中是不是後發展者?什麼樣的信仰適合你們呢?是盲從於先發展者的狼理論和厚黑學呢?還是選擇後發展者的社會主義?在你們中間還有人夢想著做“很狼的一代”嗎?根本沒有資格!不要幻想，不要做愚蠢的舉動!不要為先發展者的理論去背書!不要在文化上自甘為奴!徹底的解放是發自於靈魂的深處，大智慧只能是出自於自身的良知，我想社會主義信仰更適合你們——不知道大家聽懂了沒有?在座的各位同學們!

　　如果你們今天聽懂了我上邊一段的描述，社會主義信仰就是那種無形的力量!有了它，絕望會離你遠去，希望會向你招手。有了它，貧窮不再卑賤，富有不再高貴。有了它，懦弱會變得堅強，堅強會進化為勇敢。有了它，失敗只是過程，成功才是開始。

　　當你們有幸帶著它，從這裡畢業的時候，我們一定會為你們的未來而驕傲，因為你們最終會為這裡創造歷史。這就是我今天要說的最後一個問題，重建信仰問題。有了適合主體性的信仰，道德才有根基，有了根基的道德才能催生出積極的思想，有了積極的思想你們才會刻苦學習和努力工作，造福社會!

　　最後我想用釋迦摩尼的一段話結束我今天的發言：凡所有相，皆是虛妄;若見諸相非相，即見如來。尤其在看見別人打小抄的時候，一定要想起這句話!開個玩笑!

　　希望同學們在這裡度過緊張而愉快的已經不到三年的好時光!

　　謝謝大家!

　　2

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在這秋高氣爽、碩果累累的日子裡，我們又迎來了新的學期，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。開學之際，我作為新教師代表在這裡發言，深表榮幸。

　　首先我談談初到學校時的感受，作為一名剛踏入教師崗位的大學生，對教師這個行業充滿了嚮往。記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而此時此刻我已成為了這光榮的一員。從步入校門的第一天起，這裡的一切都深深感染者我們新教師，領導們的雄心勃勃、勤勤懇懇，老教師們的兢兢業業，作為新教師的我們更應該毫不猶豫地以我們最大的熱情加入這個團結、奮進的集體中來，共同建設我們的學校。

　　然而站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們不斷的追求和超越。作為新的教師主力軍，我們年輕、朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，可我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗，我們要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心、細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法來實現自我的提高和完善。

　　至此，我也代表全體教師向全校學生作出承諾和表態，本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人、管理育人、團結協作、為人師表，力爭在新的學期裡取得更大的成績。

　　最後，我衷心祝願同學們在新的學期學習進步、茁壯成長，也祝願我們全體教師工作順利、身體健康!

　　我的發言完畢，謝謝!

　　3

　　尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。在此，我衷心祝願全體老師在新的一年裡工作順利、身體健康、家庭幸福!祝願同學們學得輕鬆、學得愉快、學有所成!

　　新的學期，對於我們全體教師也意味著嶄新的開始。學高為師，身正為範，博學為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學生成長道路上的導師，不斷加強自身修養，用教師的人格魅力影響學生，使學生學會做人，為學生的終身發展奠定基礎;我們將繼續努力鑽研，使自己業務過硬，不斷形成自己的教學風格，以高超的教學藝術贏得同學們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學生，做學生心靈的朋友，引導學生認識到保持良好的心態的重要性，使每一位學生都能從容面對困難挫折，健康、快樂、自信地學習生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，引導不同層次的學生確定適合自己的目標，使每一位學生都有自己的奮鬥方向，並且堅定信念，用拼搏和汗水努力開創屬於自己的一片新天地。

　　同學們，時間匆匆，流年似水。袁崇煥小學刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。袁崇煥小學的老師每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發展，包容著你們的無知與固執，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。

　　作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

　　畢業班的同學們，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好在校的每一天，從各個方面為學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;希望你們再接再勵，努力拼搏，爭取在各項常規工作中做好榜樣，希望你們努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

　　同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同努力，去創造袁崇煥小學更美好的明天!

　　最後，祝各位領導、老師們在新的學年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們學習進步、健康成長!

　　謝謝大家!

　　4

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好!今天我在這裡發言，既感到欣喜又感到慚愧，慚愧的是在我身邊還有許許多多比我更優秀的教師，而我並沒有什麼驚人的成就，也沒有什麼感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。

　　在剛剛過去的一學期中，我擔任的是二年級數學教學工作，作為一名教師，我深知教學質量是一名教師的立教之本，只有育好人，教好書，才能贏得家長的信任和認可。因此，在本學期的數學教學工作上，我更加嚴格要求自己，堅持每節課之前認真備好課，堅持每天認真批閱學生的作業，堅持每個單元檢測，堅持把問題學生抓在手上，堅持培養學生的良好習慣，我也在堅持中感到快樂。

　　作為一名光榮的人民教師，我深知要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我既然選擇了教師這一職業，就要盡心盡力，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業，教育能夠吸引我們的，莫過於在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴肅的，講臺是神聖的。我走上教育崗位至今已有十三年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我激情，是領導的關心給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經此種種，不知不覺間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但累並快樂著。因為我深知：我不是棟樑，但我的學生將是棟樑;我不是未來，但我的事業將是未來!孩子，就是祖國的希望和未來。

　　泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在所有同事所組成的一片片綠蔭下，我們的班級、我們的學校會越來越好!

　　謝謝大家!

　　5

　　尊敬的各位領導，敬愛的老師：

　　大家好!

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完美時刻，我們共同迎來了第某某個教師節。能在這樣一個個性的日子裡，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，情緒也個性激動。在那裡我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康!

　　選取教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

　　回想四年前，我剛從師範學院藝術系畢業到某某這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放鬆心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業考試，我都感受到了沉重的職責感和使命感，使我常常徹夜無眠。日語罵人的話

　　應對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術學校裡，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信!

　　因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!

　　教師是偉大的，可我並不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能後退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!美句美段摘抄大全

　　教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一慄。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神聖!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

　　四年光陰，彈指一揮間，自畢業後選取教師這一職業，我在時刻的雕刻下已消失了昔日那分明的稜角，溶解了往日幾許青春的衝動。此刻我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什麼是職責和使命。

　　為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選取做一名教師，我無怨無悔。

　　最後我再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕!

　　謝謝大家!