小學擴寫作文範文

　　擴寫就是在保持原文中心思想的基礎上,對內容作擴充套件和生髮,把短文寫成長文。擴寫與縮寫是相反的練習形式。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　因為當時王朝的腐敗，我只得隱居鄉間，在農村“四處遊蕩”。今天，我又來到了一個五口之家的茅草小屋前面。

　　這間茅草小屋非常簡陋,屋簷低矮的讓人必須彎下腰才能進入。茅屋的四周種滿了竹子，這些竹子個個都長得青翠欲滴，看起來充滿了生機。我向茅屋前望去，一條小溪正“嘩嘩”的流淌，溪中的荷花正在競相開放著，有的已經露出了嫩黃的蓮蓬，美麗極了。小茅屋前一對老夫婦正在用柔媚的當地吳音交談著他們的三個孝順的兒子。我壓抑不住自己的好奇心，仔細的聽了起來，還不時向遠處望去。

　　大兒子是他們這個家的“主勞力”，只見他頭戴著斗笠，手拿鋤頭，正斜著身子在除草，頭上還不時流下幾滴汗珠。沒有了他，這個家就會像沒有了“支柱”一樣“坍塌”。中兒子在家裡“排名第二”，雖然不會鋤地，但也能做一些家務活。此時的他正在用稻草編織雞籠子,他也是一個大孝子。小兒子在家裡排名第三，因為年齡太小，不會幹活。但很頑皮，很可愛，他正在家門前的小溪旁剝蓮子吃。只見他臥躺在溪頭，小心的把蓮子從蓮蓬中取出來，再吃下去。看他那樣子，真是讓人喜愛!看著這美滿的一家，我心裡不禁有了一種羨慕的感覺。希望我們的國家也能像這和和美美的一家一樣，快樂，和平。

　　二

　　在很久很久以前，有一個非常高大的人，他的名字叫夸父。夸父的兩條腿可長了，一步可以跨過一條大河。夸父看見太陽每天從東邊升起來，又從西方落下去，他想:“如果總是白天就好了。我要想辦法把太陽抓住，讓它永遠照亮大地。”

　　夸父拿起一根手杖，邁開兩條長腿去追太陽。他用堅強的毅力去追趕光明的太陽。他跑啊跑啊，一直跑到太陽要下山的地方，夸父真高興啊，他真想一下子就把太陽抓住。

　　太陽是個大火球，夸父被太陽烤得渾身是汗，快要渴死了。他跑到黃河邊，一口氣喝乾了黃河的水，又跑到渭河邊，喝乾了渭河的水，但是他還是渴得要命，於是，他又邁開兩條長腿向北方的大湖跑去。還沒跑到大湖邊，夸父就渴死了。臨死前，他把手杖向前一擲，就永遠合上了眼睛。

　　夸父雖然死了，但他用自己的身體滋潤著那根巨大的手杖。後來，那手杖變成了好大好大的一片桃林，結出了又甜又解渴的大桃子。

　　夸父將一片桃林留給了那些熱愛光明又很勇敢的人。人們路過這裡的時候，可以在樹蔭下歇歇腳，還能摘個桃子解解渴呢。

　　三

　　從前，有一戶人家的屋簷上有一滴水，屋簷下有一塊有厚又重的大石頭。這滴水從水變成水蒸氣，又從水蒸氣變成水，每天都如此。

　　有一天，大石頭看不慣了，它對小水滴說：“你每天都這樣，難道不覺得煩嗎?”“不會呀!我這樣不是挺好的嗎!我每天都可以看見自己的朋友，跟它們打招呼，看他們快樂的日出而作、日落而息，有時還可以交到新的朋友，不好嗎?”小水滴天真地說。“你是高興了，而我呢?每天看你重複這個動作，不知都都少次。要不這樣吧!我跟你打個賭，如果你輸了就要服侍我一輩子，跟你周圍的生物說你不如我，每天如此;如果你贏了，我知道，那是不可能的。就憑你，也想打敗我?別妄想了。”大石頭狂妄的說，“如果你能把我打穿，你就贏。時間不限，不過，要靠你一人的力量來打敗我，才贏得瀟灑。怎麼樣，敢麼?我可不想認一個懦夫做朋友。〞小水滴雖然應戰了，但是它來挑戰是有原因的：一是為了承認自己不是懦夫，二是為了讓大石頭知道什麼叫“天外有天，人外有人〝。

　　就這樣，小水滴一天沒實現自己的諾言一天就一天那樣做。大石頭不知得意了多少次，但它卻沒有一天覺得厭煩，反而每天都很高興。

　　幾十年後的一天，功夫不負有心人，大石頭的凹陷處只剩下一側薄膜。那天，小水滴不敢再下去，因為它知道是怎樣的後果。這時，大石頭髮話了：“喂，怎麼還不下來?快點!我命令你下來!”無奈，小水滴只好下去。就在它落下去的一瞬間，大石頭被穿透了，大石頭身上明顯有一個很深的凹痕。“啊!〞大石頭慘叫著，〝好疼啊!〞過了好一會兒，它才緩過來，對小水滴說：“你贏了，我認輸。我現在才明白，我一直在消磨時間，做無謂的攀比。雖然表面上是我贏了，其實我輸了，輸得好慘，我把人生當***，把半輩子都賠進去了。還好這一刻我覺悟了，雖然我還有不到一半的時間，但是足以贏回我失去的浪費的東西。”這一凹陷好像就是玉中之瑕，它本身是好的，只不過有一點傲慢的性格。可是，這一點瑕疵也有可能矇蔽人的本性。

　　小水滴很高興大石頭能領悟。

　　只要我們堅持好的，該正錯的，就一定會有所進步;通過我們堅持不懈的努力，相信鐵杵也會磨成針;再尖酸刻薄的人，也會為我們豎起大拇指。