北師大版語文初一下冊習題

　　平時的知識積累離不開習題的鍛鍊，下面是小編帶來的關於的內容，希望會對大家有所幫助!

　　***一***

　　第一部分：

　　1、注意下列加點字的讀音，或根據拼音寫出相應的漢字。***4分***

　　潸然***　　***　如履平地***　　***　狂lán***　　***　qiè意***　　***

　　2、下列句子中沒有錯別字的一項是***　　******2分***

　　A、照耀得你向黎明一般的舒暢，青春一般的歡愈。

　　B、這就是黃河上的羊皮伐子。

　　C、在冰凍的密西根向西瞭望。

　　D、可以看出不曾有過的矜持。

　　3、揣摩下列句子的含義。***2分***

　　⑴哦，我們的古老的、古老的母親，以自己的乳汁，千年萬載地哺育了億萬子女的乳孃。

　　⑵那神情，就如同坐在大城市的公共汽車裡瀏覽窗外的新建築，又像在公園人工湖上的渡艇上戲弄著微波。

　　4、下列句子節奏劃分有錯誤的一項是***　　******2分***

　　A.我/站在/高山之巔，望/黃河滾滾。

　　B.想望透/黑夜/看中國的黎明

　　C.你/用純潔的/清流，灌溉/花的國土。

　　D.像/一個巨人/出現在/亞洲平原之上

　　5、閱讀下面一則小故事，說說這個故事告訴我們什麼道理?***2分***

　　《三國演義》中有個望梅止渴的故事：曹操帶兵來到一個沒有水的地方。士兵們口渴難忍，叫苦不迭，對找到水源失去了信心。曹操心生一計，說：“前面有一片很大的梅林，梅子很多，又甜又酸。”士兵聽了，都流出了口水，不再喊渴，終於走出了那個鬼地方。

　　6、口語交際：***2分***

　　有一天，蕭伯納應邀參加了一個豐盛的晚宴。席間有一青年在大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，好像自己天南海北樣樣通曉，大有不可一世的氣概。起初，蕭伯納閉口不言，洗耳恭聽。後來，愈聽愈覺得不是滋味。後來，他終於忍不住了，便開口說道：“年輕的朋友，只要我們兩人聯合起來，世間的事情就無一不曉了。”那人驚訝地說：“未必如此吧!”蕭伯納說：“怎麼不是，你是這樣地精通世界萬物，不過，尚有一點欠缺，就是不知誇誇其談會使豐盛的佳餚也變得談而無味，而我剛好明瞭這一點，咱倆合起來，豈不是無一不曉了嗎?”

　　蕭伯納的言外之意：

　　7、語文活動探究：走進圖書館***4分***

　　⑴在“走進圖書館”的語文綜合實踐活動中，老師要求某一小組借閱魯迅的作品《朝花夕拾》，請你說說查詢的方法。

　　⑵活動中，老師要求探究《朝花夕拾》反映的主題，你如果是小組組長，將如何安排這次活動?

　　⑶走進圖書館，小剛看到高高的書架，密密的書冊，優點不知如何是好。假如你要向他推薦《湯姆•索亞歷險記》，你準備從哪些方面說?***注意：內容要切合作品本身特點***

　　⑷讀了《湯姆•索亞歷險記》“‘海盜’生活”的精彩片段之後，句子“林子裡瀰漫著深沉的靜寂和安詳，給人一種甜蜜的安泰與和平的感覺。沒有一片葉子在顫動，沒有一絲聲音干擾大自然的沉思，一滴滴露珠凝在樹葉和青草上”深深感染了小剛同學，他想做讀書卡片，該怎樣設計?***至少含3個基本資訊***。

　　第二部分：

　　***一***

　　黃河頌

　　我站在高山之巔，

　　望黃河滾滾奔向東南。

　　金濤澎湃，

　　掀起萬丈狂瀾，

　　濁流宛轉，

　　結成九曲連環，

　　從崑崙山下奔向黃海之邊，

　　把中原大地劈成南北兩面。

　　啊!黃河!

　　你是中華民族的搖籃，

　　五千年的古國文化，

　　從你這兒發源，

　　多少英雄的故事，

　　在你的周圍扮演。

　　啊!黃河!

　　你偉大堅強!

　　像一個巨人出現在亞洲平原之上，

　　用你那英雄的體魄，

　　築成我們民族的屏障。

　　啊!黃河!

　　你一瀉萬丈，

　　浩浩蕩蕩，

　　向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!

　　我們民族的偉大精神，

　　將要在你的哺育下發揚滋長!

　　我們祖國的英雄兒女，

　　將要學習你的榜樣。

　　像你一樣的偉大堅強!

　　像你一樣的偉大堅強!

　　8、從“我站在高山之巔”到“把中原大地劈成南北兩面”，這部分描繪的是什麼?有沒有不是“我”所“望”到的景?***2分***

　　9、從“啊!黃河!”到“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”，這部分的中心意思概括正確的一項是*********2分***

　　A、把黃河作為中華民族的代表，熱情讚美中華民族悠久的歷史、偉大的力量和深遠的國際影響。

　　B、把黃河作為中華民族的象徵，歌頌中華民族悠久的歷史、燦爛的文化、英雄的業績和偉大堅強、團結一致的精神。

　　C、歌頌黃河在中華民族歷史上的偉大貢獻，黃河哺育了中華兒女，哺育了中華民族的文化，黃河兩岸的遊擊健兒抵抗日寇的侵略，為全國人民所讚頌。

　　D、充分肯定了黃河在中華民族的歷史、文化發展中的作用，展望黃河輝煌燦爛的遠景，抒發了作者豪邁的情感。

　　10、“向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀”，是什麼意思?***2分***

　　11、詩中“啊!黃河!”出現了三次，這是什麼修辭方法，有什麼表達作用?***2分***

　　12、“用你那英雄的體魄，築成我們民族的屏障”中，“體魄”能否換成“身軀”?為什麼?***3分***

　　13、詩人寫《黃河頌》的目的是什麼?***3分***

　　***二***

　　圓明園殘簡

　　一

　　讀圓明園，如同讀一冊簡牘散佚的殘簡，斷章殘句，我無法標點。她原本是一篇美文，行雲流水的音律，跌宕平仄的韻腳。誦之吟之，如痴如醉。讀圓明園，如同讀一串珠璣帶斷的玉鏈，遺珍散珠，蒙塵染垢，我捧玉心焚。她原本是一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射。撫之玩之，如夢如幻。雨果從巴黎聖母院走來讀她，他如痴如醉了：“一個近乎超人的民族所能幻想的一切都彙集於圓明園。只要想象出一種無法描繪的建築，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園。假定有一座集人類想象力之大成的燦爛的寶窟，有宮殿廟宇的形象，那就是圓明園。如果不能親眼目睹圓明園，人們就在夢中看到她……”如今我卻不能讀到她，不能在夢中看到她。1860年10月的一天，雨果看到“兩個強盜闖進了圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火。”在歷史的面前，這兩個強盜，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。1860年10月的這一天，簡毀珠散，日月無光。我夢中的圓明園喲，我捧玉心焚的圓明園!

　　二

　　這兒叫“大水法”，那是老佛爺給它的稱呼。西洋人叫“噴泉”，一個很文明的名詞。大水法，圓明園最壯觀的噴泉。那隻威風凜凜的大銅獅，頭頂噴出7層水簾;菊花形橢圓噴池中心的梅花鹿，鹿角噴水8柱;兩側10只銅狗從口中噴出水柱直射鹿身，濺起層層浪花;左右那兩座13層的方形噴水塔，塔頂與四周88根噴管交織成網。若噴泉全部開放，有如山洪暴發，聲聞許裡。當年，老佛爺坐在對面的“觀水法”觀賞這個奇景。英國那個“文明”的使臣馬戛爾尼，也在這兒瞻仰過大水法奇觀。他覺得這奇觀不應該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。這大水法應該搬到英吉利去叫大噴泉，如同將香港擄掠到米字旗下，那美麗的海灣就取了那位女皇亞歷山德麗娜的名字，叫做維多利亞灣。於是英吉利開來堅船利炮就這樣做了。英法聯軍闖入這宮廷禁地，將珍寶財物搶掠一空，焚燒三天，煙塵蔽日。萬園之園，頃刻化為劫灰。如今的大水法，孤寂在一片葦叢之中。如今的大水法，那石龕式門洞如同一顆不屈的頭顱，如同一副不倒的錚錚鐵骨，昂然屹立在翠綠的葦叢。它不會流淚了，噴泉早已乾涸;它不會聲如山洪了，它已喉幹嗓啞。我百年蒙屈的大水法喲，我撕肝裂膽的大水法!

　　三

　　不知道應該怎樣稱呼你，一米見方的一尊大石雕。當年你應該嵌砌在那冊簡牘的哪一個部位?無論你嵌砌在哪一個章節，無論你組合在哪一個句子，哪怕只是一個小小的標點，你都是那樣的和諧，那樣的完美。我在天安門城樓上見過你，我在天壇祈年殿外見過你，還有華表，還有金水橋。你的學名叫一一—漢白玉。漢白玉，白如雪，潔如玉，一個多麼聖潔的名字。一見到你，我就在心裡呼喊，你是一位堂堂正正的中國漢子。你裂身為二，你寧為玉碎，不為瓦全。你躺在大地母親的懷裡，你仰面朝天，經受著一個多世紀風風雨雨的洗刷，仍然稜角分明。你孤身自守，展示著百年前的憤怒。有小草與你為伴，綠茵襯托出你威武不屈的英姿，牽牛花爬進你撕裂的傷口，你就有了生命。你是一種精神，你是歷史的鐵證，你是中華兒女不屈的身子骨。我攝下你的身影，我把你珍藏在我的畫冊裡，我把你嵌在我這篇簡牘裡，你是最美的一個標點，一個句子。我白如雪潔如玉的漢白玉喲，我寧為玉碎的漢白玉!

　　14.請你摘錄3～5條你喜歡的精練、文雅的四字短語。***2分***

　　15.選文表達了作者怎樣的思想感情?***2分***

　　16.舉例說明本文使用了哪幾種修辭手法?簡析其作用。***至少回答一種******3分***

　　17.你認為文中的圓明園有什麼象徵意義?***3分***

　　***三***

　　水之經典

　　①世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩翰之水，多的是，在我看來，最富性格最值得一看的是這兩處：都江堰和九寨溝。

　　②看都江堰的水，看的是強悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細流。飛奔如獸、桀騖不馴的江水，經過都江堰，立刻將仰天長嘯變為 ，將浪濤如山變為 ，將凶猛如火變為……出寶瓶口流入內江，立刻呈現一派水光瀲灩的情景，讓人歎為觀止，看到水的柔勁、可塑和萬難不屈，常流不懈的生傘活動。那是一種將絢爛歸於平淡，將剛勁寓於柔順，將一時融於永恆的生命。

　　③都江堰看水，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現實，如何將自己化為一種哺育人類、灌溉莊園的生命。

　　④都江堰的水，是一種入世的現實的水。

　　⑤看九寨溝的水，看的是寧靜的恬淡的水，如何凝聚成生命的湖泊。鏡海、長海、珍珠灘……每一個湖泊都是那樣清澈透明、纖塵不染。孔雀的藍色，藍得讓人心醉，讓人如同看到教堂洗禮用的聖潔露水，如同聽到教堂管風琴演奏的聖母頌，而不敢有絲毫雜念俗念，懂得並真正地看到人世間居然有純潔美好真誠和透澈的淨，就在這遠避塵囂而靜靜地存在。

　　⑥那水幾乎一動不動，任外面的世界如何紛繁變幻，將汙染、嗓音連同人心泛起的種種汙濁的泡沫一起拋向天空和大地。它獨自堅持著自己的貞操，不動絲毫漣漪，不染絲毫塵俗，將水底的虯枝沉木、水藻水錦，將天上的薄雲麗日、山嵐清風，將身旁的雪峰幽谷、古樹老藤……一一映在自己的懷中，映得那麼明淨，如同脫胎換骨一般，玉潔冰清，重新塑造了自己一番。塵世沾惹的市俗庸俗、風騷矯情、浪聲虛名、慾火利海……起碼不敢在這裡抖擻，而被這水洗卻大半。

　　⑦九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上，如何從現實流向神話，如何將自己化為一種啟迪人類、淨化心靈的藝術。

　　⑧九寨溝的水，是一種出世的藝術的水。

　　⑨日本黑田孝高在《水五則》中的第一則說：“自己活動，並能推動別人的，是水。”第四則說：“以自己的清潔，洗淨他人的汙濁，有容情納濁的寬大度量的，是水。”前則，可以送給都江堰的水;後則，可以送給九寨溝的水。

　　18.第①段在全文中的作用是 。***2分***

　　19.第①段畫線句按常理應斷句，你認為應該加入什麼標點符號?作者為什麼不加標點?***3分***

　　20.給第②段文中空白處依次選擇恰當的詞語，正確的一項是***　　******2分***

　　A、喃喃細吟　　珍珠四溢　　柔情萬縷

　　B.柔情萬縷　　珍珠四溢　　喃喃細吟

　　C、珍珠四溢　　柔情萬縷　　喃喃細吟

　　21.為什麼說“都江堰的水，是一種人世的現實的水”?請用自己的語言概括回答。***3分***

　　22.與第⑨段中“以自己的清潔，洗淨他人的汙濁，有容情納濁的寬大度量的，是水”一句相照應的是第段的內容。***2分***

　　23、你如何理解“水之經典”中“經典”一詞在文中的含義?***3分***

　　24、文中所寫的都江堰之水和九寨溝之水各有性格，你更喜歡哪一處的水?為什麼?***3分***

　　第三部分：寫作***40分***

　　把握是力量和信心的表現。你多一分努力，就會多一分成功的把握。把握又是一種積極的行為。你把握住今天，就會擁有燦爛的明天;你把握住自我，就會擁有美好的人生。人生時時處處需要把握。

　　請以“把握”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

　　***二***

　　第一部分：

　　1、將下列詩句工整地抄在後面的方格中。***2分***

　　綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧

　　2、原文填寫。***5分***

　　⑴桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 ， ，。

　　⑵千里鶯啼綠映紅， 。

　　⑶ ，一枝紅杏出牆來。

　　⑷好雨知時節， 。隨風潛入夜， 。

　　⑸ ，誰家新燕啄春泥。

　　3、下面是關於四季的四幅圖，你能分別配上與內容相關的古詩句嗎?***課內課外均可******4分***

　　4、體會下列句子的含義。***2分***

　　⑴看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

　　⑵北京人說：“春脖子短。”

　　5、口語交際：***2分***

　　按照口語交際的要求。選擇最恰當的一項填入甲處括號內，然後將乙處人物對話補充完整。

　　客人：服務員,我要退房。請給我結賬。

　　服務員：你等一會兒.我們檢查一下房間.看看是否有東西丟失或損壞。前幾天,有個客人偷走了一條浴巾.還有個客人把床單燒了一個洞。

　　客人無法忍受，說：***甲******　　***

　　A.你就不能講究一點說話的藝術嗎?

　　B.你不要一竿子打翻一船人。一個人犯了錯，天下就沒有好人了嗎?

　　C.顧客是上帝。冒犯顧客就是冒犯上帝!

　　D.請你尊重顧客的人格.不要以偏概全。

　　不久，客人人住另一家招待所。

　　客人：服務員.我要退房.請給我結帳。

　　服務員：先生，請您稍等。***乙*** 。

　　此後，客人每次來這座城市.必住這家招待所。

　　6、語言綜合運用：***4分***

　　報上電視上的廣告都是為了宣傳產品，必須要進行說明，但好的廣告在說明時還不忘使用和段。下面是大寶在央視的一則廣告，讀後答題。

　　大寶日霜晚霜，早一抹，晚一抹，簡單;它首家受美國FDA認證，在世界上創中國名牌，又不簡單。

　　⑴請你分析一下廣告詞中兩個“簡單”的含義。

　　⑵談談廣告中用了什麼修辭手法，有什麼好處。

　　7、探究學習：***2分***

　　閱讀下面的材料，說說你的發現：

　　①清華大學學生劉海洋於2002年1月29日和2月23日，兩次用火鹼和硫酸傷害北京動物園的5只熊。據這位大學生自稱，是為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性。2月24日，劉海洋被公安局依法刑事拘留。

　　②劉海洋在中學裡曾是個響噹噹的人物，不光成績好、守紀律、懂禮貌，而且熱心班集體的事情，學校曾號召全校學生向他學習，三千多名學生中只有他穿著打補丁的校服。

　　③劉海洋的母親說：“他在家裡什麼都不會幹，到大四了，褲衩、襪子都是我給他洗的。”

　　④劉海洋擁有兩個書櫃好幾百本書，但文學類、歷史類、哲學類的書一共不超過30本，其他都是數理化。

　　第二部分：

　　***一***

　　小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　8、第一段寫草，哪些詞語突出了春草的特徵： ，突出了春草怎樣的特徵：，表達了作者怎樣的思想感情?***3分***

　　9、第一段雖寫春草，但寫了人的動作行為，目的是***　　******2分***

　　A、草地上有人在活動，所以要寫。

　　B、說明人們在春天到來時心情很愉快，通過這些動作行為就可以反映出來。

　　C、寫人的動作行為，實際上是間接地寫草地，突出草地的嫩綠可愛。

　　D、寫了春草，又寫了人的動作行為，構成一幅美麗的圖畫。

　　10、作者寫春花從哪幾個角度進行觀察描寫的?突出了春花哪幾個方面的特徵?***2分***

　　11、短文寫春花花色豔、品種多，可用成語 來概括。***2分***

　　12、描寫春花的文字，作者要表達的中心意思是什麼?***2分***

　　13、作者寫春花，既有實寫，又有虛寫，虛寫的句子是 。

　　***2分***

　　***二***

　　夏日風情我不大喜歡夏天，但能領略夏天的許多好處。夏天會使人變得年輕。一到夏天，你不得不卸下厚實的外衣，連同收起那古板肅穆的面孔。讓肌膚與太陽天天親近，心胸受薰風夜夜愛撫。大汗淋漓之際，去洗一個熱水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰臉躺在瓜棚小院內，此時最不拘小節，最自由自在。夏天是打牌、聊天、講故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱豬”，一起鑽桌子，一起數天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹，訴說鵲橋銀河的愛慕思戀。於是，兒時的童趣與青年時代的豪興，一齊湊到眼前，在追溯和幻想中年輕十歲。夏天令人感到人生的多彩。翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇帶藍，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。大街上走過一群少男少女，彷彿飄過一朵七彩的雲霓。大都市令人眩目的夏裝琳琅滿目，叫你說不出哪種顏色最美麗。夏天從來就不甘寂寞，淡雅和濃豔，都可以成為夏的象徵。夏天最能考驗一個人的毅力。因為悶熱，便滋生出許多煩躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天讓位給無聊、懶散、遊蕩和倦怠;意志堅強的人，卻分外珍惜夏天，珍惜夏天的光陰，也就延長了你的生命。在酷暑炎熱中駕起充實的生命之舟，在磨鍊中贏得時間老人的恩賜，讓生命的每一刻不為之虛度。夏天是最浪漫的季節。夏日的山水毫無羞澀地敞開自己的胸懷，讓遊人從容地欣賞它的雄奇，它的妖嬈。夏天最有趣的節目是看海，去沙灘聽潮聲，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵電影，在無風的夏夜默默期待東方第一縷曙光升起。夏天有許多纏綿的話可說，不說也可品味夏日情調的溫馨。人生旅程中的夏天往往太短促。才過三十，已屆不惑，夏天很快成為甜蜜的回憶。但那如火如茶的歲月不會輕易淡忘，即使夾雜著難言的惆悵，也將在你兩鬢如霜時勾起不盡的牽掛，喚起你思緒的百般依戀，撞擊你心靈的再次震盪。在夏天，不要埋怨薰風無常蟬聲鳴，也無須討厭蚊子夜夜擾清夢。每一個季節就是人生的一個臺階，縱然有挫折，有煩惱，有天崩地裂，有心靈創傷，有徘徊不定，有二度死亡，只須心有所鐘不虛度，壯志未酬，遺恨成霜，也足以問心無愧，留得真情在人間。歌唱夏天，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，無論是酷暑還是寒冬，也將如溫情的春天、瀟灑的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。

　　14、夏天有哪些好處?***2分***

　　15.作者給我們描繪了夏天的哪些色彩，運用了哪些修辭手法?***2分***

　　16、夏天的浪漫表現在什麼地方?***2分***

　　17.作者是怎樣把第一部分與第二部分聯絡在一起的?***2分***

　　18.文中告訴我們怎樣的人生哲理?***2分***

　　19.文章的倒數第②段告訴我們怎樣的人生態度?***2分***

　　***三***

　　爬上窗臺的綠色

　　①窗臺在二樓，那晌午裡散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點綴其間的串串白花便搭在了小院上空，並在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

　　②望著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快並急於俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心願吧。

　　③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣並肩挽手攀援於小院南側，在這個無風無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和乾旱絲毫沒有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠於腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經沒有什麼能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現出遮掩不住的鬱蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

　　④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨有的體溫，乾脆利落地撲向你，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這裡等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔湧。

　　⑤仰望天空，仰望這線執著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的?江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;， 。而我一直相信在宇宙規律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補益於對方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色裡，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風下回憶曾經汗流浹背的下的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命於是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

　　⑥若是在晌午呢，前提的陽光並不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露溼透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建築工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的衝動愉悅。

　　⑦終於爬上窗臺了，為實現這個簡潔純真的心願，黃瓜和莓豆共同託舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機、果實、清新悄然擠進房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應該有綠色，有家的地方就該佈滿生機。這時候，綠色的內心便會感到不虛此行，並以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情。***選自《中華散文》，有改動***

　　20.根據文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心願”和“簡潔純真的心願”分別什麼?***2分***

　　⑴“惟一心願”：

　　⑵“簡潔純真的心願”：

　　21.細讀第5段，按要求回答下列問題。***4分***

　　⑴請結合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。

　　江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;， 。

　　⑵作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什麼?請用文中相關的語句回答。

　　22.文章讚美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最後一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什麼作用?***2分***

　　23.綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯絡本文回答問題。***4分***

　　⑴從全文看，“爬上窗臺的綠色”中的“綠色”具有哪些方面的精神品質?

　　⑵“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內涵。

　　24.下列對這篇散文的分賞析，不正確的一項是***　　******2分***

　　A.文章先寫爬上窗臺的“綠色”給人以驚喜，然後交代“綠色”的由來，隨後以敘述、描寫、抒情、議論相結合的手法來熱情禮讚“綠色”。

　　B.本文以爬上窗臺的瓜藤豆蔓為素材，謳歌了蓬勃向上的綠色生命，揭示了人與自然的和諧關係，意蘊深長。

　　C.作者在文末說，“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實的種子重新構思著盎然的激情”。這樣的結尾昇華了文章的主題。

　　D.文章先採用了倒敘的手法，然後轉入順序，以“我”的心情變化為線索來結構全文，顯得靈活而嚴謹。

　　第三部分：寫作***40分***

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　“風景”一詞，辭書解釋為：⑵風光、景色;⑵風采、風度。請以“風景”為話題，自選角度，寫一篇文章。

　　要求：題目自擬，文體不限，不少於500字。