如何教小班幼兒畫畫

　　在資訊科技高速發展的今天,多媒體作為現代化的教學手段之一,集聲、光、電等於一體,其高效、快速、敏捷,全面傳授知識,儲存、收集資料,相互交流等優勢極大地推動了兒童畫教學的改革和發展。要?下面是小編為你帶來的教小班幼兒畫畫教案，歡迎參閱。

　　教小班幼兒畫畫教案1

　　【設計意圖】

　　從幼兒興趣出發。《小兔的花園》是小班"小花園"主題背景下生成的，在系列主題活動中，幼兒通過逛花園的外出實踐活動，對花園有了初步的瞭解，併產生了畫花、建花園的願望。《小兔的花園》就是以幫助小兔建造花園為引子，調動幼兒畫花、學習畫莖和葉的興趣，在美術活動中感受幫助小兔建花園的快樂。

　　從幼兒實際出發。小班幼兒的小肌肉發展水平還較低，對傳統的繪畫技能的掌握還比較薄弱，有必要繼續通過線條練習來加強小肌肉的發展。於是在幼兒已有經驗--在圓上添畫繪製四種花朵太陽花、線團花、大波斯菊、大麗花的基礎上，指導幼兒進一步學習畫莖和葉，初步瞭解基本構圖的方法。故制定了"複習在圓上添畫線條繪製花朵，學習在花朵上畫莖和葉。"的教學目標。

　　從幼兒主體出發。《綱要》中提到，要通過藝術活動激發情趣，體驗審美愉悅和體現成就感。幼兒特別是小班幼兒對藝術活動的表現往往帶有"情緒色彩"，常停留在"好玩"、"我喜歡"的水平上，教學設計中通過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對話，這樣擬人化的情景匯入讓孩子們感興趣，調動他們的積極性。

　　整個活動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終，從而激發幼兒的創作興趣，同時提高幼兒"借物抒情，借物表達"的能力，使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發自己樂於幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿，創造力才是繪畫的本質。因此我將幼兒推到前面，請他們來示範花朵的畫法，而之後出現的教師的示範起到一個繪畫要點提示的作用，為幼兒創作留有更多自由發揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創造力。

　　【活動目標】

　　1、複習在圓上添畫線條繪製花朵，學習在花朵上畫莖和葉。

　　2、體驗為小兔造花園的快樂。

　　重點：學習在花朵上畫莖和葉。

　　難點：能用弧形線條連線花朵畫出莖。

　　【活動準備】

　　能翻轉的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵範例太陽花、線團花、大理花、大波斯菊、畫紙、蠟筆

　　【活動過程】

　　一談話激趣

　　1、出示：能開門的房子圖片提問：小朋友這裡有一幢漂亮的房子，請你猜猜這是誰的家?鼓勵幼兒說說理由

　　2、操作教具：按門鈴'叮咚'-'小兔開門'驗證是否是小兔的家。我們一起按門鈴看看是不是小兔的家。

　　3、出示：能翻轉的雙面小兔圖片哭臉小兔討論：

　　1這是一隻怎樣的小兔的?

　　2小兔為什麼不高興呀?

　　3什麼是花園?花園裡可以種些什麼?

　　4、預設小結

　　師：種著許多花的園子就是花園，花園裡可以種各種各樣的花，如果能為小兔建一個花園，就能讓小兔高興起來。

　　二建造花園

　　1、幼兒交流

　　師：小兔的花園裡需要好多好多花，你們會畫什麼花?太陽花、線團花、大理花、大波斯菊等

　　2、個別幼兒範畫

　　教師請2--3名幼兒先示範在圓上添畫線條畫花。

　　3、觀察比較

　　教師出示花朵範例，請幼兒比較。並梳理繪畫要點：

　　1線團花要一圈一圈線條由內向外繞，線條越向外繞花朵越大，越用力顏色越深;

　　2太陽花線條越密，花瓣越多，線條越長，花朵越大;

　　3大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷新增，花瓣越疊越多。

　　4、再次觀察

　　出示帶莖葉的模擬花進一步觀察發現花的其他組成部分：莖和葉。

　　師：這麼多花真漂亮呀，老師這裡也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什麼呀?莖和葉子

　　5、教師示範畫莖和葉，並梳理繪畫要點：

　　1用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖

　　2莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再塗上綠色，深色的葉子長的時間長，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片，就像揮動的小手。

　　3還可以把花朵連線起來，讓他們成為好朋友。教師示範在花朵間連線線條勾畫莖的方法。

　　6、幼兒作畫

　　教師巡視指導，提示在花朵上新增莖和葉。

　　三欣賞交流

　　1、幼兒自由欣賞

　　將幼兒作品展示在黑板上，鼓勵幼兒自由欣賞。

　　2、交流討論

　　小兔的花園真漂亮，挑選幼兒喜歡的作品，並說說喜歡的理由。

　　3、激發情感

　　出示：能翻轉的雙面小兔圖片笑臉小兔鼓勵幼兒觀察小兔，猜測小兔的心情。

　　師：大家看現在小兔心情怎麼樣了?

　　4、預設小結

　　師：小朋友你們為小兔建造的花園都很漂亮，花園裡的花有大有小、五顏六色，形狀各不相同，特別是花朵上畫上了莖和葉，綠綠的樹葉掛在常長長的莖上，真像一隻只小手掌，可愛極了，真是個美麗的花園。小兔想對大家說：謝謝小朋友。

　　教小班幼兒畫畫教案2

　　【活動目標】

　　1、會用牙刷沾顏料刷畫。

　　2、能添畫花莖和葉子。

　　3、體驗用牙刷作畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、彩色卡紙、各色顏料。

　　2、牙刷每組5份、抹布，圓片每組若干。

　　【活動重點】會用牙刷沾顏料刷畫花。

　　【活動難點】能添畫花莖和葉子。

　　【活動過程】

　　一、談話匯入。

　　1、交流分享：你們看見過牙刷嗎?

　　2、牙刷可以幹什麼用?幼兒自由交流

　　二、欣賞範例。

　　1、今天我們要用牙刷來畫畫。

　　2、出示五彩花範例：它是什麼樣子的?這幅畫就是用牙刷畫的。

　　三、觀察作畫材料，瞭解畫五彩花的步驟和方法。

　　1、先把圓片貼上在紙上當花的花芯。

　　2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。

　　4、選擇另一顏色，用同一方法畫花朵。

　　5、等整個畫面畫滿後，用棉籤或排筆畫花的葉子和花莖。

　　四、幼兒操作。

　　1、幼兒動手操作，老師巡迴指導。

　　2、老師提醒幼兒注意衛生，互相謙讓。

　　五、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。

　　1、幼兒展示作品。

　　2、講評有創意的作品，花朵排列的位置等。

　　教小班幼兒畫畫教案3

　　【教材分析】

　　本活動取材於小班上學期建構式課程《軲轆軲轆》主題，是一節小班美術活動。小汽車是小班孩子經常接觸也十分喜愛的玩具，在這個活動中孩子們體驗到的是小汽車的一種全新玩法：蘸上顏料在大張畫紙上進行滾畫。會留下什麼呢?痕跡啊!而且是色彩斑斕、縱橫交錯的印記，這就是最吸引孩子的地方。

　　整個活動過程匯入部分我用音樂將孩子們帶入情境，引導孩子觀察表達畫紙上是誰留下的“腳印”;在教授孩子滾畫的方法時，通過自編兒歌幫助幼兒掌握滾畫的要領;接著，孩子們在自由練習滾畫中觀察色彩和花紋的變化;最後是最高潮部分“車隊旅行”,即全景式練習滾畫，所有孩子的小汽車組成一個車隊，在立體的“沙灘-城市-高山-沙漠”全景式場景中進行一次“旅行”。在這個過程中孩子們可以真實的體會經過沙灘和沙漠的感覺用細沙模擬真實場景，還能感受山路的高低起伏等，層層遞進，學習情緒高漲!希望孩子們能在這樣的不同背景變換中找到和同伴一起滾畫的樂趣!

　　【活動目標】

　　1、嘗試用車輪滾畫，觀察在滾畫過程中色彩和車輪花紋的變化。

　　2、體驗在不同背景中與同伴一起做畫的樂趣。

　　【活動準備】

　　玩具小汽車若干;倒背衣每人一件;範畫一張;報紙若干;錄音機、《去郊遊》CD一張、調好色的海綿托盤12個;方桌10張;廢舊紙板箱立體場景

　　【活動過程】

　　一、猜猜誰的印子

　　1、隨音樂帶領孩子開“小汽車”進場，來到“海邊”的範畫場景中。

　　2、引導孩子發現並思考這是誰留下的“腳印”，它是怎麼留下來的。

　　二、教師示範車輪滾畫

　　1、以兒歌形式示範車輪滾畫的方法，引起幼兒興趣。

　　2、請個別幼兒嘗試滾畫，強調滾畫要領。

　　三、幼兒自由滾印

　　1、讓幼兒分散，在報紙上練習車輪滾畫的技巧。

　　2、引導幼兒觀察色彩和車輪花紋的變化。

　　3、自由地與同伴交流自己是如何滾畫的。

　　四、遊戲活動《車隊旅行》

　　1、教師帶領全體幼兒組成車隊進行“旅行”：沙灘、城市、高山、沙漠。

　　2、體驗在不同場景中和同伴一起滾畫的的樂趣。

　　3、在音樂聲中結束活動。