我學會什麼作文加評語

　　我們一直在不斷地學會很多東西，在這過程中或許比較難，但是也會有一些樂趣在。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　以前，每當有滑冰的小朋友從我身旁像風似的掠過，我羨慕極了!五一，媽媽帶我去滑冰。

　　到了滑冰場，我發現那裡高手雲集。有的在冰場上翩翩起舞，有的在旋轉著，還有的在高速快滑。媽媽給我租了雙冰鞋。我迫不及待地穿上它，大著膽子邁向冰場。一進滑冰場，我就變得步履蹣跚，像極了七、八十歲的老人。我扶著圍欄，慢慢地向前滑，剛想走一步，一個趔趄摔了個四腳朝天，頓時淚水不自禁地在眼眶中打轉，坐在冰上等人攙扶，有些想放棄。這時，不遠處傳來了媽媽的話語：“李翰淇，快站起來，你一定能學會的。”同時，我彷彿聽到了旁邊的人都在竊竊私語，我的臉頓時紅了，心想：我不能放棄，摔倒不可怕，放棄才是最可怕的!

　　有了自己的心裡暗示，我頓時變得前所未有的勇敢。我學著冰場大哥哥的樣子，慢慢邁開了幾步，可不知怎麼的，腳下像踩了西瓜皮似的，總是站不穩。我心裡很不服氣，開始有些著急。但是心裡越著急，就摔得越多。“沒關係，慢慢練。”媽媽鼓勵我說。我鼓了鼓勇氣，小心翼翼地站好，照著其他人的樣子，把腳邁成八字形，左腳先，右腳後，身子向前傾，雙手隨腳的節奏自然擺動。我的腳一蹬，功夫不負有心人，身子穩穩地滑了出去。我開心極了，但我知道我還不熟練，要多多練習。接下來，我練得滿頭大汗，不知摔了多少跤，我並不灰心。一次次摔倒，一次次爬起來。漸漸地，我滑得越來越好。

　　我終於學會了滑冰，心裡像吃了蜜一樣甜。媽媽也露出了欣慰的笑顏。我不但學會了滑冰還知道了堅持就是勝利。

　　【評語】本文是一篇敘事明理之作，文章以自然親切的語言，用作者學會了滑冰的事例詮釋了堅持就是勝利的道理。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　二

　　在我兒時成長的歷程中，有一件事令我至今記憶猶新。

　　當時我九歲。有一天，我正在客廳裡津津有味地在看一部動畫片。忽然從廚房裡傳來一陣“乒乒乓乓”的聲音，我便油然生出一種好奇之心，於是，一溜煙跑進了廚房。

　　哦!原來是媽媽為了迎接新年，正仔仔細細地剁肉餡，在準備包香噴噴的餃子哩：不一會兒，一個個橢圓形的小餃子，像一彎彎明亮的月亮，從媽媽的手中排著整齊的隊伍，就呈現在我的面前，像等待著人們的號令，看起來實在太有趣了!我就不管三七二十一，抓起擀麵杖，拿起一個小麵糰就擀，可麵皮似乎不願聽我的話，竟粘在“武器”上了。樂得媽媽哈哈大笑、前仰後合，再三叮囑我：“動作雖敏捷，但要擀的有順序，往一個方向均勻用力，千萬不要三心二意。你呀，真是笨手笨腳!”聽了媽媽的話後，我不覺紅了臉，低下頭。就這樣，第一次以失敗告了終。

　　可我昂揚的鬥志不是那麼輕易就會撲滅的。在一個風和日麗的星期天，我主動要求包餃子訓練。先把餃皮加上肉餡，然後捏著兩頭準備把它搞定，但餃子在我手裡卻像著了魔一樣。捏住這頭，另一角就開啟，好不容易包住另一頭，這一角卻又掉餡，煩死人了。在我一氣之下，使足了勁把兩頭捏住，可一不小心，肉餡卻從中間擠出來，全搞砸了。當時，眼淚都快要被氣得流下來了，直在眼眶裡打轉。這時候，媽媽輕輕地走了過來，彷彿看穿了我的心思，撫摸著我的頭，溫和地安慰道：“你這次表現的很不錯，起碼能擀好麵皮、包上肉餡了嘛。不要灰心，不經歷風雨，怎麼見彩虹。只要一直刻苦努力，一切都會成功。兒子，我相信你，加油!”

　　在媽媽的一席教導、鼓勵話後，我的信心又再度“復活”了。接著又繼續認真而刻苦地練習。。。。。。果然，在經過一次次的失敗後，我的第一個“成品”終於“問世”了。看!就好似一位虎背熊腰的威武將軍，屹立在那兒。在我眼裡，它比媽媽的“彎月”還漂亮。我望著這個“藝術品”，甜甜地笑了。

　　此時的我也深刻地悟出了一個意味深長的道理：做什麼事都要堅持不懈地去努力，一定會取得最終的勝利。

　　【評語】這篇文章記敘了我學習包餃子這件事，文章運用了動作描寫、心理描寫，形象生動的記敘了我包餃子的情形，表達了只要堅持不懈的努力就會取得勝利的道理。文章語言流暢，詳略得當， 描寫細膩。

　　三

　　在老師的眼中，我是一個自信的小女孩。但是，在幼兒園上學前班時，我卻是那樣膽小。

　　學前班時，我的成績可是名列前茅。

　　星期五，老師向大家宣佈道：“下週星期一，我們要舉行徵文比賽，請小朋友寫一篇好文章，得了第一名是有獎勵的哦!“放學後，我顧不上吃晚餐，刷刷刷地寫了起來，不一會兒，一篇完美的好文章就寫好了。

　　星期二的中午，班主任說：“這次徵文比賽大家都表現十分出色，下面我宣佈，這次比賽冠軍是……”忽然，她說出了我的名字。頓時，全班響起了熱烈的掌聲，“接下來，我們一起聽一聽她的作文吧!”什麼!我不敢相信自己的耳朵：老師讓我去念作文，那可是一件比挨二十大板還難受的事情呀!老師啊!您為什麼要這樣對我呢?

　　教室裡鴉雀無聲，一根針的聲音也沒有。我能感覺到老師和同學都在用期待的眼神看著我，我不知道怎麼辦才好，只是不好意思地低下了頭。老師說：“沒關係，說錯了大家也不會怪你。”我的同桌說：“是啊，快上去吧!快上去吧!”

　　終於，我邁出了沉重的腳步，走上講臺，拿起了我的作文字一字一句地念了起來，我不敢抬頭看大家，因為我怕同學們譏笑我。這時，我悄悄抬頭看了看下面的同學：我發現，儘管自己的聲音很小，但他們一個個都是全神貫注地聽著。看到他們起勁了，我也更加大聲了，他們也更認真了。

　　唸完結尾，全班響起了如雷般的掌聲。我激動地流下了淚水，我猜，這一定是喜悅的淚水。

　　放學前，我去問老師獎勵是什麼，她卻說：“我已經把你所丟失的東西給你了。”

　　這個丟失的東西是什麼呢?直到今天，我才知道，原來，它就是——自信。

　　我的千言萬語匯成一句話：親愛的老師，謝謝您!

　　【評語】這是一篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了“自己在幼兒園上學前班時”的事情，從而學會了自信，可以看出小作者是個有心的孩子。文章語言輕鬆活潑，有總有分，有詳有略。