寫語文老師的作文加評語

　　我的語文老師姓陳，他戴著一副金絲邊眼鏡，頭髮長長的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　我有一位和藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

　　王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責罵同學，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學很耐心， 剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻捨不得責罵我們。後來，王老師上課時就增加了遊戲活動，表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學習有困難的同學，她課後都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。!

　　這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!

　　【評語】本文是一篇寫人的記敘文，採用了總分總的結構，層次分明，敘述完整，語言通順流暢，過渡自然，描寫了王老師的外貌和上課的小故事，給讀者留下了深刻的印象。

　　二

　　我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮;剪著短髮;還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。

　　那天，我們班考試。我做著做著，突然有道題不會做。我想來想去，不經意看到了賴老師鼻子紅紅的，像是感冒了。但老師還是在埋頭批改著我們上次寫的作文。我心想：當老師的真清閒，哪像我們小孩。天天有作業，還要絞盡腦汁去想考試題目怎麼做。唉!學生真累啊!下課時，我去辦公室交作業，忽然聽到了語文老師的一句話：“最近感冒真辛苦啊。這作文還沒有改好，又要改試卷。沒辦法，課程緊啊!看來今晚又得晚點睡囉!”這句話震撼了我的心靈，一瞬間，我認識到了自己的錯誤，也明白了許多：老師感冒了，卻還堅持批改作業，堅持上課!夜晚，我們已經進入夢鄉，但也許老師還沒睡，他***她***們也許還在改作業，在備課……我明白了，其實老師才是辛苦的，大人才是最辛苦的!

　　賴老師就是個辛勤的園丁，精心照顧著祖國的花朵，如果我們不聽話，老師就會幫我們修枝剪葉。讓我們做得更好!老師是個多麼辛苦的園丁啊!所以，我要學習賴老師的精神!

　　【評語】“我的語文老師是賴老師。”開篇點題,引起下文。“賴老師就是個辛勤的園丁，精心照顧著祖國的花朵，如果我們不聽話，老師就會幫我們修枝剪葉。讓我們做得更好!老師是個多麼辛苦的園丁啊!所以，我要學習賴老師的精神!”卒章顯志，首尾呼應。

　　三

　　挺著“啤酒桶”，戴著黑邊眼鏡，目光銳利，一肚墨水，滿腹經綸，被描述得如此厲害的人究竟是何方神聖?他就是我們的語文老師老楊同志是也。

　　別看老楊同志被描述的如此嚴厲，他其實是一個不折不扣的一個憨態可掬的人，他上課的方法在眾教師中可是鶴立雞群的。記得有一次，老楊同志正一本正經的講課，在我們認真做筆記的時候，他突然冷不丁的來了一句：“今天有女同學穿‘錘’***裙***子來了。”話音未落，全班已是笑得合不攏嘴，功力頗高的老楊同志得意的掃了班裡一眼，不失時機的來了一聲嘆氣——唉!聲音洪亮高昂，像一顆精神***投到同學們的耳朵裡，——“哇哈哈”，全班一時炸開了鍋，愛笑的同學已經是哭笑不得，憋得難受。此刻老楊同志正得意的掃視大家，彷彿在向全班宣佈：“我可是三年不鳴，一鳴驚人哪!”

　　老楊同志，不僅“默氣”十足，並且在書法方面也是頗有造詣的。在講竹石這首古詩的時候，老楊同志不知是想炫耀自己的的書畫，還是一時興起，竟在黑板上創下了一幅翠竹圖，並且用草書將詩謄寫了下來。這幅畫輪廓分明，這首詩的字蒼勁筆挺，全班是一陣熱烈的掌聲，老楊同志得意地獻寶：“我的畫真是高超啊，鄭板橋也不過如此!”頓時，熱烈的掌聲又變成了“熱烈”的噓聲。

　　挺著“啤酒桶”，戴著黑邊眼鏡，手捧教科書，老楊同志大搖大擺的走過來。呀!要上課了!先說到這裡，我得去準備一下——小心被雷翻了!

　　【評語】這是一篇寫人的文章，描寫物件是自己的語文老師。在小作者筆下，語文老師憨態可掬，風趣幽默。作者列舉了兩件事來進一步說明老師的“憨態可掬”“在書法上頗有造詣”。文章結尾又描寫了老師的外貌，首尾呼應。