致志願者家長的一封信

　　志願者家長的辛勞付出，給我們帶來巨大溫暖，因為他們的志願活動，我們才能更加快樂。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　家長們:

　　張梓軒媽媽，為星光班的志願者，知道身為自願者的重要性，即使自家的娃在一旁鬧情緒，也沒有去哄，反而積極去安慰星光班哭鬧的孩子。

　　汪夢涵媽媽，開場之前有個別孩子有情緒，她就在一旁逗孩子，帶孩子做音樂律動，還幫流汗不止的孩子扇風累了也只能蹲在小朋友的旁邊休息一下繼續工作。

　　滿滿媽媽，到場後她都認真的去照顧有情緒的孩子，還幫助看護其它班亂跑的小孩，這會安撫想媽媽的孩子，那邊擁抱哭泣的孩子，自家孩子發燒都沒顧上一眼，全身心投入在安撫孩子情緒，維持會場秩序的工作中，等到她上臺表演了，還不忘叮囑老師們，看護好孩子們的安全，演出結束後還堅持留在會場幫忙搞衛生，這就是無私的志願者!

　　喆喆媽媽，幾乎都在安慰哭鬧的孩子，不是哄，就是抱，還不停地給孩子擦汗，還時不時給老師們遞上紙巾，親愛的志願者們，您們都已經汗流浹背了，是否完全沒覺察到呢?

　　媽媽的細心讓孩子們和老師們都感受了暖暖的愛!

　　還有更多的志願者家長的辛勞付出，精準·兒童之家在此向各位致以最真摯的感謝!因為有你們，今天活動的圓滿成功你們是不可或缺的一部分，因為你們活動才能更精彩!!

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　小交警志願者家長：

　　您好!

　　首先，祝賀您的孩子成為夢想小交警志願者!非常感謝您對我們的關注，鼓勵孩子參與我們的招募活動!在此，我們向您表示衷心的感謝!由於報名人數較多，我們籌備時間緊湊，目前我們工作人員正加班加點完成有關後續工作。現就有關問題公告如下：

　　一、關於“夢想湖南”。系湖南奕濃文化傳播有限公司發起，命名源於公司微信公眾號，是一個由熱愛公益的社會企業和單位自發組織共同參與的一個愛心團體，以崇尚公益、推廣公益為宗旨，積極服務社會，努力回饋社會。

　　二、關於志願者服務證。志願者服務證是頒發給自發自願、盡己所能、不計報酬、幫助她人、服務社會的公益愛好者。”小交警“志願者服務證是在省交通管理局的指導下，由”夢想湖南“頒發的志願者服務證書，積極倡導”講道理禮儀，樹文明新風“，以交通安全從娃娃為主題，開展各類小交警志願者服務，為道路交通安全宣傳貢獻應有的力量。第一批志願者服務證已於1月23日在頒獎典禮上現場釋出，其餘服務證也將陸續發放到各位手中。

　　三、關於獎品領取。為鼓勵大家積極投身公益事業、參與志願服務，夢想湖南各公益單位為參與“2016社會公益助力春運暨夢想湖南小交警志願者頒獎典禮”家長和小朋友們準備了優勝獎，獎品全部免費，不收取任何費用。僅提供給到現場的並已稽核通過的小交警志願者。接下來幾天，夢想湖南及此次活動主辦方有關工作人員將陸續給各位家長***邀請您兌換獎品。

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　篇三

　　敬愛的家長：

　　您好!非常感謝您培養出一名優秀的孩子，我們非常歡迎您與您的孩子共同參與燭火支教團，與我們一起行動扶持西部教育。

　　農村基礎教育是整個國家教育事業的重要組成部分，它既肩負著培養農村新型人才，全面建設小康社會，構建和諧社會，推進社會主義新農村建設步伐的重要任務，又承擔著向高一級學校輸送合格人才的任務。然而，我國基礎教育，特別是農村基礎教育，存在著諸多缺失。教育發展的不均衡性、管理體制的不規範性、單鍵的無序性、課程改革的曲高和寡性、教師隊伍的滯後性、學生思想道德教育的不協調性等，嚴重影響了基礎教育的和諧發展。

　　中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確提出，深入開展社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑，為貫徹落實中央16號檔案和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，要引導廣大青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習、宣傳和實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立社會主義榮辱觀，鼓勵他們到基層、到農村去“受教育、長才幹、做貢獻”。

　　為了響應國家的號召，落實以農村基礎教育為本的科學發展觀，更為了給自己的思想道德、社會責任心提供一個更好的鍛鍊機會，讓更多的小學生認識到學習的重要性與快樂感,我們志願開展此次的支教活動。

　　我們支教團面對全國招募，這樣不僅能夠吸收全國各個高校的優秀學子，也能為孩子們帶去全國各地不同的優良文化傳統，使孩子們瞭解到各個地方的人文面貌以及特色，開啟孩子們對外部世界的認識之窗，為他們創造一個美好的童年記憶。同時，來自全國各地的大學生聚在一起，也能夠增強各個高校的聯絡，促進交流，互相學習，對於志願者自身來講，是一次很好的自我鍛鍊自我提高的機會。

　　活動意義：

　　1、引起社會各界人士關注貧困、邊遠地區教育現狀，為該地區教育注入新鮮的血液;通過此次活動的感召，爭取更多的資源***資金、技術、人才等***加入到貧困地區教育事業中;

　　2、為建立健全農村貧困學生檔案努力，搭建一個長期互助的橋樑關係。以完善個人與個人、家庭與家庭、學校與學習之間的互助為目的;通過實地走訪和調研，發現當地教育中所存在的問題，並及時向外界反饋，以便讓有關部門提早採取相關措施解決;

　　3、城市教育工作者可以通過與農村教師、學生的交流，通過交流加強彼此對對方教育事業的瞭解，並互相學習;通過志願者支教，可以讓山區的孩子瞭解更多的外界資訊，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關心，燃起他們學習的希望。

　　4、對志願者個人來說，這也是一次很好的鍛鍊機會，我們相信去西部支教能帶給每個志願者寶貴的人生經歷，對於其個人的視野的擴大和能力的提高起到一定的作用。

　　本支教行動純屬個人志願，隊員簽過《安全協議》之後，即可生效並投入使用。支教過程中出現任何不可抗力因素所造成的事故***比如自然災害等***，後果均由個人承擔。希望隊員一定要遵守組織的規定和紀律，不可擅自主張，實地支教過程中違反紀律的隊員會立即被終止其支教活動，遣返回家，其安全責任自負。擅自不參加或者違反紀律的隊員會在各大支教組織備案，再不能參加團隊的支教活動,希望志願者和各位家長理解與支援，謝謝!

　　燭火支教團

　　XXXX.X.X