江蘇省南通市中考語文試卷

　　面對中考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一***25分***

　　1.根據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的漢字。***3分***

　　在幾千年的歷史長河中，中華民族雖歷經cāng sāng ，飽受mónàn ，但每一次都能以我們民族特有的百折不撓的精神和堅忍不

　　拔的毅力，化險為夷，轉危為安。我們堅信，有各族人民並肩xiéshǒu ，同舟共濟，眾志成城，就一定能戰勝一切困難!

　　2.用古詩人原句填空。***①-④題必做，⑤⑥兩題選做一題******6分***

　　①蒹葭蒼蒼， 。***《蒹葭》***

　　② ，病樹前頭萬木春。***劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》***

　　③ ，自緣身在最高層。***王安石《登飛來峰》***

　　④江山代有才人出， 。***趙翼《論詩》***

　　⑤陶淵明《飲酒》一詩中表現詩人恬靜閒適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子是：

　　⑥王維《使至塞上》一詩中描繪塞外奇特壯麗的沙漠風光，畫面開闊、氣勢雄渾的句子是：

　　3.選出下列各句中加點的成語使用不恰當的一項。***2分*********

　　A.我們的祖國山河壯麗，文學家以膾炙人口的詩句吟詠它，繪畫家以使人迷戀的丹青描繪它，攝影師以令人神往的鏡頭記錄它。

　　B.今年我國將發射“神舟七號”載人飛船，屆時通過電視直播，地球上的觀眾對航天員在空行走的一舉一動了如指掌。

　　C.改革開放30年來，南通解放思想，搶抓機遇，經濟社會發展取季了令人矚目的成就，各項事業蒸蒸日上，人民生活安居樂業。

　　D.“全國億萬學生陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發展。

　　4.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加改正。***4分***

　　①今年全國將有10個省、市、自治區試點在音樂課程中增加京劇內容。②江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵各地區把地方戲種引入教學。④這有利於學生學習民族文化的意識。

　　第 句，修改意見：

　　第 句，修改意見：

　　5.閱讀下面一首詩，回答問題。***4分***

　　春　　雪

　　韓愈

　　新年都未有芳華，二用初驚見草芽。

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

　　①詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情?***2分***

　　②詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。***2分***

　　6.豐富多彩的初中語文學習生活即將結束，九年級***6***班組織了一次“我心中的語文”專題學習活動，其中有主題為“話說文學作品中的人物”的交流會。在這次活動中，請你完成以下任務：***6分***

　　①請為本次交流會的場地佈置擬一副對聯，要求所寫內容切合活動主題。***2分***

　　②請從下列人物中任選一個談談你的評價。***結合作品內容，50字左右******4分***

　　宋江 祥子 格列佛 湯姆·索亞

　　二***60分***

　　閱讀下面一篇文章，完成7—10題***14分***

　　①風能、太陽能、潮汐能的開發可以有效緩解中國的能源供應困局，其中產業化條件最為成熟的首推風力發電。較之其他新能源，風電優勢更加明顯：它蘊藏量大，超過所有油、氣、煤的儲藏量;理論上僅1%的風能就能滿足人類能源需求。

　　②在江蘇沿海，從南通向北直到連雲港，有連綿數百公里的灘塗，這是一塊孕育著財富和夢想卻一直被自然掖藏著的新大陸。這裡常年風速保持在每秒7-8米，正是絕佳的風電場。

　　③這一帶可建超過1000萬千瓦的海上風電場，相當於三峽的裝機容量，堪稱“海上三峽”，卻沒有百萬移民的負擔，也不佔用耕地和消耗水資源。而1個三峽的投資，可以建2-3個三峽規模的風電場。而且風力是一種潔淨的自然資源，沒有火力發電排放大量二氧化碳所帶來的汙染。

　　④雖然前景如此誘人，但是風能卻並非豎起風車就等著發電。因為有兩個世界性的“攔路虎”：一是，風電之於火電，由於電壓、頻率波動性大，因而大規模併入常規電網，會危害常規電網;二是，風力機結構複雜，風電價格遠高於煤電，我國風電裝置單位功率的費用是煤電的兩倍以上，電網公司很難接受或根本不願意購買風電，有人據此將風電比喻為“垃圾電”。

　　⑤有專家經過10年研究發現,風電對於某些工業生產，特別是有色冶金、氯鹼等高耗能產業，如能直接非併網利用，會像黃金一樣寶貴。不但減少或完全消除對電網的危害，也降低了生產成本，大大提高生產效率。通過非併網技術使風電快速進入特定高耗能產業，使“垃圾電”變成“黃金電”。電解鋁生產來說,每噸鋁的耗電量是驚人的1.5萬千瓦時，如果風電專門供應大型鋁廠，巨大的電能就被“置換”出去，風能也因此獲得了普惠社會的方式。這是一項革命性的技術，有很強的挑戰性，如果能夠成功，中國的風電技術將領先世界。

　　⑥目前，非併網技術已經基本攻克，下一步就是在江蘇省內找一個試點。一旦試點成功，它將是世界利用風能的最新里程碑。

　　7.通讀全文後，請為本文擬一個恰當的標題。***2分***

　　8.第②段中，為什麼說“這是一塊孕育著財富和夢想卻一直被自然掖藏著的新大陸?***4分***

　　9.結合語境，說說下列句子中加點詞語的表達效果。***4分***

　　①通過非併網技術使風電快速進入特定高耗能產業，使“垃圾電”變成“黃金電”。

　　②一旦試點成功，它將是世界利用風能的最新里程碑。

　　10.為什麼要大力發展風電產業?請分條陳述。***4分***

　　閱讀下面一篇文章，完成11-14題***14分***

　　精神拾荒三步曲

　　①“學而不思則罔，思而不學則殆。”這是孔子的名言。意思是說：只讀書不思考，後果是糊塗;只思考不讀書，後果是危險。

　　②孔子當然不是無的放矢，“學而不思”和“思而不學”是好些聰明人也容易犯的毛病。有一種人，讀書很多，稱得上博學，但始終沒有真正屬於自己的見解。還有一種人，酷愛構築體系，發現新的真理，但拿出的結果往往並無價值，即使有價值也是前人已經說過而且說得更好的。

　　一個人真正好讀書就必定是有所領悟，真正愛思考就必定想知道別人在他所思問題上的見解，學和思怎麼能分開呢?學和思是互相助興的，讀書引發思考，帶著所思的問題讀書，都是莫大的精神享受。

　　③如此看來，學和思不可偏廢。在這兩者之外，我還要加上第三件也很重要的事——錄。常學常思，必有所得，但如果不及時錄下來，便會流失，豈不可惜?不但可惜，如果任其流失，還必定會挫傷思的興趣。席勒曾說，任何天才都不可能孤立地發展，外界的激勵，如一本好書，一次談話，會比多年獨自耕耘更有力地促進思考。托爾斯泰據此發揮說，思想在與人交往中產生，而它的加工和表達則是在一個人獨處之時。這話說得非常好，但我要做一點修正。根據我的經驗，思想的產生不僅需要交往亦即外界的激發，而且也需要思想者自身的體貼和鼓勵。如果沒有獨處中的用心加工和表達，不但已經產生的思想材料會流失，而且新的思想也會難以產生了。黃山谷說，三日不讀書，便覺得自己語言無味，面目可憎。我的體會是，三天不動筆，就必定會思維遲鈍，頭腦發空。

　　④靈感是思想者的貴賓，當靈感來臨的時候，思想者要懂得待之以禮。寫作便是迎接靈感的儀式。當你對較差的思想也肯勤於記錄的時候，較好的思想就會紛紛投奔你的筆記本了。

　　⑤所以，不但A 是互相助興的，B 也是助興行列中的一個重要角色。學而思，思而錄，是愉快的精神拾荒之三步曲。

　　11.作者說的“精神拾荒三步曲”指的是哪三步曲?三步曲之間是什麼關係?***4分***

　　12.第③段中席勒和托爾斯泰的觀點有什麼相同和不同之處?請用自己的語言簡要概括。***4分***

　　13.根據上文的論述，請在空格A和B處分別填上合適的詞。***2分***

　　14.聯絡你的學習或者讀書體驗，說說你對作者觀點的理解。***4分***

　　閱讀下面一篇文章，完成15-19題***16分***

　　抽打心中的櫻桃花

　　①年少時家中的院子裡種了兩棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹上總會掛滿紅得晶瑩透亮的櫻桃。摘一顆放到嘴裡，令人脣齒留香、心曠神怡!

　　②有一年的春天，櫻桃樹開滿了花，開得比以往哪一年都要多。蜂蝶在櫻桃花間飛舞，饞嘴的我似乎已經聞到了櫻桃那種特有的香甜味，就連在睡夢中，都是滿樹的櫻桃在衝我微笑。

　　③一天早晨，我還躺在床上，就聽到院子裡傳來“噼裡啪啦”的樹枝搖晃的聲響。我趕快爬起來，衝到院子裡。竟看到母親正拿著一根竹竿在櫻桃花間抽打，其中的一棵好像已經抽打完了，櫻桃花像下雨一樣落了一地。她正準備抽打另一棵櫻桃樹呢!

　　④我趕忙跑過去一把抱住了母親。任憑母親如何解釋，我都緊緊抱住她的雙臂不放手。母親無奈之下只能住手，她說了一句意味深長的話：“也好，到了櫻桃成熟的時候，你就知道我抽打櫻桃花的用意了!”

　　⑤轉眼間，櫻桃花落了，兩棵櫻桃樹都結滿了青青的櫻桃。尤其是我從母親手中保護下來的那一棵，櫻桃結得密密麻麻，數也數不清。我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭。

　　⑥到了櫻桃成熟的季節，那棵經母親抽打的櫻桃樹碩果累累，一顆顆櫻桃彷彿一盞盞掛在樹上的小燈籠。而那棵未經抽打的櫻桃樹上的果實仍然是一片青綠。我堅持不吃已經成熟了的櫻桃，靜候著那片青綠變成點點脣紅。

　　⑦但結果令我失望，已經成熟的櫻桃被吃光了，我保護的那棵櫻桃樹仍是滿樹青黃，並且樹上的櫻桃開始乾癟、變黑、脫落，漸漸的樹幹上的綠色也退去，變得乾枯，毫無生機。母親告訴一臉失望的我：這棵櫻桃樹由於在春天花開得太多，又未經抽打，所以結的櫻桃也太多。由於水分、營養供應不上，它累死了!

　　⑧母親用犧牲一棵櫻桃樹的代價告訴了我一個道理：

　　⑨人活在世上是不能太貪心的，要學會取捨。心中貪念太多，只取不捨的結果，就像那棵未經抽打的櫻桃樹，最終導致你不堪重負、兩手空空;而適當的捨棄，看似是一種失去，但在不久的將來，就會獲得更加豐厚的給予和回報!

　　15.第②段中，作者為什麼極力狀寫櫻桃花開之盛和“我”對櫻桃的憧憬?***2分***

　　16.第⑤段中，“我炫耀似的指給母親看，她笑了笑，搖了搖頭”，請自己的語言分別描寫當時情境中“我”和母親的心理。***各不超過40個字******3分***

　　“我”：

　　母親：

　　17.聯絡上下文，請寫出母親用犧牲櫻桃樹的代價告訴“我”的道理。***答案寫在下面的橫線上******3分***

　　18.根據全文內容，說說標題“抽打心中的櫻桃花”的作用。***4分***

　　19.閱讀課文《錯過》選段，結合上文內容答題。***4分***

　　人生如賓士的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀賞窗外的美景、奇景並不是多麼了不得的事，關鍵是不能錯過預定的站臺!

　　我們預定的到站並不等於人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便彷彿是碧綠的葉片，把一生中“收穫”的七彩鮮花映襯得格外明豔!

　　人生的歷程，其意義不只是生命的流逝，還在於要從生命的長河中獲得豐富的體驗。劉心武對“錯過”的體悟告訴我們要把握住最關鍵、最美好的機會，含笑對待“人生的終點”。

　　請結合以上材料和對《抽打心中的櫻桃花》一文的閱讀感悟，談談你所受到的人生啟迪。

　　閱讀下面的文言文，完成20-23題

　　吳起者，衛人也，好用兵。嘗學於曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎?”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起?”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉③，韓趙賓從④，子孰與起?”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之於子乎?屬⑥之於我乎?”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。

　　【注】①魏置相：魏國設定相位。②田文：戰國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉：鄉，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委託、託付。

　　20.寫出下列句子中加點詞的意思。***4分***

　　將三軍，使士卒樂死***　　　　　***

　　敵國不敢謀***　　　　　***

　　百姓不信***　　　　　***

　　方是之時***　　　　　***

　　21.用現代漢語寫出文中畫線句中的意思。***4分***

　　文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。

　　22.你認為吳起是怎樣的人?請結合上面的文言文簡要闡述。***至少從兩個方面進行評價******4分***

　　23.閱讀《曹劌論戰》選段，回答問題。***4分***

　　十年春，齊師代我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”

　　公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘。戰於長勺。……

　　魏王在“主少國疑，大臣未附，百姓不信”之時任用田文為相，請結合選文中魯莊公的言行，簡要分析古代統治者的治國策略。

　　三***65分，其中含寫字分5分***

　　24.閱讀下面的文字，根據要求作文。***60分***

　　一片嫩紅，一灣碧溪，一襲雲彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風景線;

　　一曲生命讚歌，一幀活動剪影，一次風采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的風景線;

　　一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風景線。

　　也許，你眼中和心中的風景線更多更多……

　　請以“一道風景線”為題目，寫一篇文章。***60分***

　　要求：①要有真情實感，不得抄襲;②除詩歌外文體不限;③不少於600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規範、美觀。

　　答案：

　　1、滄桑 磨難 攜手

　　2、①白露為霜 ②沉舟側畔千帆過 ③不畏浮雲遮望眼 ④各領風騷精百年 ⑤採菊東籬下 悠然見南山 ⑥大漠孤煙直 長河落日圓

　　3、C

　　4、①將開辦改成開設

　　②在“有利於”後加“培養”或“增強”等，也可去掉“的意識”

　　5、①用“驚”一詞表現了詩人終於見到春色的驚訝、欣喜之情。

　　②用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

　　6、①示例一：綜合學習視通中外，人物評述心繫古今。

　　示例二：忠奸智愚百家名篇常瀏覽，嬉笑怒罵千古人物任評說。

　　②示例：湯姆索亞生性頑皮，喜歡惡作劇，但心地善良，樂於助人。即使在洞中歷險時，也很少想到自己的安危，處處為蓓姬著想。

　　7、風能將成就江蘇沿海成為“海上三峽”***或“江蘇沿海風能利用前景誘人***

　　8、因為這裡蘊藏著巨大的風力資源，一旦利用將產生巨大的經濟和社會價值，但是由於技術條件的限制目前還沒有充分利用。

　　9、①“黃金電“用打比方的方法，生動而形象地說明非併網技術將使風電產生巨大的效益，變得像黃金一樣寶貴。

　　②“一旦“表示時間的不確定，表明非併網技術還在試點階段，將來有可能成為現實。體現了說明文語言的準確性。

　　10、①較之於其他新能源的開發，風能的產業化條件最為成熟;②較之於油、氣、煤，風能的蘊藏量大;③較之於水電，投資少，而且開發沒

　　有百萬移民的負擔，也不佔用耕地和消耗水資源;④較之於火電，沒有排放大量二氧化碳所帶來的汙染。

　　11、學，思，錄。

　　學和思不可偏廢，常學常思，必有所得，但如果不及時記錄下來，便會流失，三者都很重要。

　　12、相同：他們都認為天才***或者思想***不能孤立地產生，需要與人交往等外界激勵***或激發***。

　　不同：席勒更強調如一本好書、一次談話等外界的激勵;托爾斯泰則強調思想的加工和表達是在一個人的獨處之時。

　　13、A學和思 B錄

　　14、略

　　15、極力狀寫櫻桃花開之盛和“我“對櫻桃的憧憬，為下文母親“抽打”和“我”“護花”作鋪墊。

　　16、示例：我：看，我的那一棵果實那麼多，幸虧我執意保護;哼，你那棵就少多了，後悔了吧?

　　母親：畢竟是小孩子，不知道櫻桃樹瘋結的後果，過些日子你就會明白了。

　　17、“只有懂得適當捨棄，你生命的行囊才會裝滿更多對自己有用的東西”或“青澀的青春只有經過抽打的磨礪才能逐步走向睿智與成熟。”

　　18、概括了全文的主要情節;由物及人，形象地揭示了全文主旨。

　　19、示例：無論是“錯過”還是“捨棄”，我們心中都要有明確的目標;在實現目標的過程中我們要學會主動“適當的放棄”。

　　20、①率領　②國家 ③信任 ④正當，在

　　21、田文說：“這就是我的職位在你之上的原因。”吳起才知道自己***確實***不如田文。

　　22、要點：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強的軍事和領導才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善於與同僚溝通

　　23、要點：取信於民 ;善於用人。

　　24、略。