過嶺高中閱讀題答案

　　在高中語文考試中，閱讀理解題往往會佔有很大的比例，為了提高同學們的閱讀理解能力，下面是小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　過嶺高中閱讀原文：

　　我不曾騎過馬，對於“馬性”是不大瞭解的。現在巧得很，一匹馬立在暮色蒼茫的道上，只等我騎上去。它不停地擺耳蹬蹄，想是已經餓得發慌。然而要騎上去，便覺得欠一點勇氣，——就是說“欠一點”吧。雖然不曉得“馬上威風”，但關於馬的傳說是知道一點的。我生長的地方有一句話，道是：“一馬三分龍。”馬似乎又有幾分神性了，但只說有“三分”，可見並不是龍。我既不憎馬也不敬馬。

　　據說馬的脾氣很大，性子也很暴烈。而望望前面的山，也頗有幾分神祕意味。要走上去的一面，正揹著陽光，顯得非常晦暗。上到山頂約有五六里路的樣子。山路頗險，倘一個不留神，豈但“翻身落馬”，且要“落山”，將有性命之虞。所以作起“一鞭殘照裡”的詩句並不難，難的倒是騎上去，又如何來那麼一鞭，何況從沒有騎過馬的呢?這時憑空想起不如騎馬閱兵了，那定然有一名“馬童”將馬帶牢，絕不聽其發脾氣：這氣派倒是在畫報上看見過。

　　來接的朋友同隨從都已到齊，在馬上揚鞭催促了。不便再磨延，即聳身跨上鞍橋。還好，它並不如我曾料想的那般凶刁，在人將騎與未騎穩之際猛地向前一撞。我一面暗自感謝馬，一面感謝馬的主人。

　　“這馬幾時也清高起來了?”我說。

　　馬擺了擺頭，很斯文，又像對我抗議。

　　人馬一直升上去，是一種既危險又快意的感受。路折轉而上，兼之剛下過雨，腳下那些被磨得禿光禿光的石塊，異常滑溜。馬像溜冰似的一面打著滑跌，為防備一失足落向深谷，一面還得跳著“狐步舞”。蹄聲咵咵響著，其雄壯是隻有“馬賽進行曲”可以比擬的吧。

　　晚霞發出彩絹般的光，一縷一縷橫斜在頭頂。人同馬打著滑跌，跳著舞，踏著進行曲漸漸接近彩霞，似乎馬一躍身，就可以鑽進去。回望上下，溪谷間騰起茫茫濃霧，此身飄飄然，就如在雲端裡，覺得當真要萬念俱空似的。騎馬登山竟是這樣充滿詩意，真是想也不曾想到。

　　但是，這詩境中的人物也不能一直做下去。當將要一腳踏進雲端時，馬卻停下來了。它知道雲端不能馳騁，竟又是這樣不通人意。嗚呼!

　　在這短短的行程中，我知道馬與驢不同。倘是驢***不僅刁賴，而且愚蠢***，要決意怠工下來，就一個乾脆，將人摔下脊背，算是給責打者的一點懲罰。而馬不然，比驢聰明，它懂得責打是為著要它前進，並非逼它投崖自盡，所以任怎樣處罰，它只是給一個不理。它很斯文地站著，在鞭下還觀賞山景，大“可以充吾師”的。不得已我只好請它上去。來到山頂，已是暮色垂垂，四周昏暗。

　　一顆星像水銀珠，在西南方光亮得灼灼閃耀。四山絕了飛鳥。最遠處，一座崇巒後面，尚殘留著稀微的白光，照耀著積雪的山巔。谷上瀰漫著霧，有黑影在搖動。隱約中樹叢下面送來吠聲。經年的枯草瑟瑟作響，山景益見荒涼。風吹得馬的鬃鬣翻轉來，尾巴順風飄擺，一縷一縷似要飛去。馬四蹄打顫，迷茫地望著遠處，悲抑地搖搖頭，又繼續齧食枯草。問了同行者，說是還有十五里的山路要走。

　　現在回想，題目應作“荒山乘馬圖”，自己便做做“圖”中的主角，充充“風塵三俠”中的人物，在時下定會受歡迎的吧!

　　過嶺高中閱讀題目：

　　1.文中說“它知道雲端不能馳騁，竟又是這樣不通人意”，你如何理解?***4分***

　　2.結合文意，分析“我”騎馬後所認識到的“馬性”。***5分***

　　3.“我”在過嶺的三個階段都有著豐富的心理感受，請結合全文進行分析。***6分***

　　過嶺高中閱讀答案：

　　1.“雲端”只是懸崖深谷中騰起的雲霧，“詩意”只是一種幻想，馬腳踏實地，絕不忘乎所以飄飄然，他把自己的主人帶回了“人間”現實。

　　2.善於配合、清高斯文、穩重聰明、善解人意、堅忍。

　　3.猶豫害怕擔心***對馬的隔膜***——快意飄飄然***對馬的喜歡***——沉鬱迷茫***對馬的崇敬同情***