基層幹部堅定理想信念明確政治方向發言稿

　　全體黨員幹部要進一步堅定理想信念，勇於擔當作為，嚴守紀律規矩。下面是小編為大家整理了，歡迎參考。

　　篇1

　　為進一步紮實提高黨員幹部政治素養，進一步堅定理想信念，提高黨員幹部思想覺悟，5月16日下午，東方社群黨支部組織黨員召開以“堅定理想信念，明確政治方向”為專題的學習研討會。

　　討論會上，黨員們暢所欲言，各抒己見，紛紛發表看法，表示理想信念是共產黨員的黨性之魂，黨員們結合“兩學一做”學習教育工作，學《黨章》、學《條例》、學《準則》，不斷鑄牢自身理想信念的防線，明確正確的政治方向，然後黨員結合“五查五看”談學習心得體會。

　　會議要求，全體黨員幹部要牢記自身使命，不斷強化理想信念，堅持正確方向。一是要堅持學習黨章黨規，從黨章黨規中汲取營養;二是要把“兩學一做”落實到講紀律守規矩上，每個黨員要發揮黨的優良傳統，爭做遵紀守規的模範;三是要把“兩學一做”落實到發揮黨員作用上，堅持自學與集體學習相結合，理論學習與實踐活動相結合，在日常生活中做一名合格黨員，時刻牢記自己的黨員身份，保持對黨的忠誠;

　　最後全體黨員起立紛紛舉起右拳莊嚴宣誓，表達為共產主義奮鬥終身的決心。通過此次研討會，黨員思想信念進一步堅定，理論素養進一步提升，黨員黨性得到錘鍊。

　　篇2

　　指出，深化國防和軍隊改革是“我們迴避不了的一場大考”。當前，改革號角已經吹響，我們將迎來一場決定消防部隊未來的歷史性變革。改革沒有旁觀席，人人都是參與者。如何以正確態度認識改革、對待改革，以積極行動支援改革、投身改革?這就需要我們17萬消防人堅定的理想信念和明確的政治方向。

　　藍天白雲，名山大川，高樓大廈，車水馬龍……五彩繽紛的世界和絢麗多姿的生活令人留戀，令人嚮往，而“消防衛士”是人民群眾的“守護神”，是美好生活的“捍衛者”。我們肩負著保衛一方平安，萬家燈火的重任，隨著經濟社會日益發展這種責任只會越來越重。我們應該放棄短視用長遠眼光來看待改革“陣痛”。禁錮部隊長遠健康發展的因素消除，將為全體官兵提供一個更大更完美的舞臺來施展自己的才能。改革就是全體消防官兵最大的紅利，唯有改革才會提升執法公信力和群眾滿意度，維護消防隊伍形象，我們要堅信消防部隊的改革一定會向著長遠健康的方向發展。

　　作為一名消防軍人，我們要站在黨和國家事業發展的全域性高度，堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢。改革創新是軍隊發展的動力，要想向前發展，改革是必須要進行的。對於我們來說，服從大局、聽從指揮，幹好本職工作，就是對改革最強有力的支援。

　　向黨看齊、聽黨指揮，是黨和人民對軍隊的根本政治要求。深化改革正在向縱深推進，這場大考是思想上的，是利益上的，但歸根結底是政治上的。我們必須強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺擁護改革、積極支援改革、堅定投身改革，用實際行動彰顯軍魂、踐行忠誠。

　　篇3

　　到北京師範大學考察並發表重要講話，對做好老師提出四點要求，第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格，為廣大教師的成長進步指明瞭方向。廣大教師要牢記的囑託，認真學習、深刻領會，自覺堅守理想信念，爭做學為人師、行為世範的好老師。

　　理想信念，是好老師的人格基石。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育;有什麼樣的教育，就有什麼樣的學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代，我們要以理想信念為基，讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操。古人講：“賢希聖，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。

　　一個有理想信念的好老師，心中裝著國家和民族。在中國教育史上，被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師，無一例外都是把自己的教書育人事業與國家、民族的奮鬥目標、前途命運聯絡在一起。孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情，為國家發展、民族復興培養更多更好的人才，並以此為人生大樂，那麼他的人生就有了永恆價值，他所從事的這一職業就獲得了偉大意義。今天，在億萬人民向著民族復興夢想邁進的征程中，教師既是築夢人，也是追夢人、圓夢人，廣大教師要忠誠於黨和人民的教育事業，為實現中國夢培養更多更好的人才。

　　一個有理想信念的好老師，是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師，理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。核心價值觀植根於一個民族的歷史文化傳統的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎是文化自信。新時代的教師應該有文化自覺，瞭解、欣賞乃至熱愛中華民族優秀傳統文化，對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“釦子”，就能為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，培養對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。

　　理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念，才有可能為社會、為民族培養出棟樑之材。我們希望每個有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責任和使命，為孩子點燃更燦爛的夢想，為國家和民族貢獻更多正能量。