小學生體育之星事蹟的優秀範文

　　學校開設體育課程的目的無非是為了讓學生加強體育鍛煉，強身健體。下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　體育之星 ， 五五班的一名學生，他是一名性格開朗、愛跑愛跳的男孩。他熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。他熱愛集體，有強烈的集體榮感，主動為班級勞動。他從不遲到，從不請假。他誠實守信，樂於助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學解答難題。他熱愛體育，經常鍛鍊身體，並且養成了愛鍛鍊身體的好習慣 。

　　他每天堅持晨跑，記得有一次是冬天，天氣寒冷，他的父母讓他今天別跑了，但他還依然我行我素去晨跑了，回到家感冒了，但他還是笑著說：“沒關係，我這樣鍛鍊可以抗嚴寒，這樣以後就不會感冒了。”說完又帶了一個噴嚏，呵呵，他還真可愛。還記得有一次也是冬天，道路上結了厚厚的一層冰，因為沒注意摔倒在了地上，但他忍住疼痛爬了起來，又繼續跑，可在那天以後的2天裡一坐下屁股就會很痛，可他卻還是滿不在乎地說：“沒關係，鍛鍊就是鍛鍊人的身體，既然我這麼不經摔那就說明我還沒鍛鍊好身體。”可是那他要是為了體育而“光榮捐軀”了呢?就是因為他對體育的熱愛讓他不畏懼這些困難，他的這種精神使人敬佩。雖然體育鍛煉可能會佔用他一些學習的時間,但他一定會合理的安排好時間。他會更加認真學好各門功課,成為一名更優秀、更快樂、更健康的好學生。

　　他從很小的時候就愛好體育。有一次他班裡選舉運動員，老師決定有賽跑步來決定人選，“預備...跑!”隨著老師的一聲令下，全班同學像是掙脫了韁繩的野馬，飛快的跑著，他也不甘示弱，飛快的跑著，

　　就在這時他摔倒了，肘部重重的磕在一塊石頭上，痛得要命，後來經過調養才好了起來。從那以後他再也不想參加任何有關於體育的活動了，可經過老師對他的開導，他才知道原來體育是多麼重要，也知道了自己是多麼喜歡體育，於是他又重新回到了體育的懷抱裡。這些年來，他一直對這位老師心存感激，他對這位老師實在無以回報，他想總想如果沒有這位老師他會怎樣?體育會不會已經與他無緣了?是這位老師為他開啟了一道光明之門。

　　有人說過：“健康是„1‟，健康以外的所有東西是„1‟後面的„0‟。如果„1‟沒有了，那麼所有的„0‟也就沒有意義。”看來健康是何等重要。從中他體會到做運動的好處，體會到了體育的樂趣。他還知道了做任何事首先要有一個好習慣才能做好。他會繼續創造自己的輝煌，在他的人生旅程中寫下光輝的一筆。

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　　我叫***，是學校籃球隊的一員，在過去的兩年半的大學生活裡，我刻苦訓練，踏實做事，樂於助人。贏得了老師和同學的一致好評。

　　“更高，更快，更強”一直以來就是人類不斷追求的夢想，也正是這夢想激勵著一代又一代年輕人積極向上，砥礪自強。風雨不阻凌雲志，會當磨劍展鋒芒。我懷揣夢想，在體育的道路上昂然前行。

　　成功需要一種積極的心態。進入大學後我黨支部遞交了入黨申請，我始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。

　　我從小就喜愛體育運動，它是我生活不可缺少的一部分。體育鍛煉時的艱辛和收穫時的喜悅我都願意嘗試。體育課上我刻苦鍛鍊，認真、負責管理好班裡同學的紀律。每年我的體育成績都達到優秀。平時，我合理安排時間，在不影響學習的情況下接受了老師讓我參加校籃球隊的建議。隨之我在高二進入了學校籃球隊，心情非常激動，因為我熱愛籃球，熱愛運動，但是隨隊的訓練和平時的玩耍時有區別的，隨之我開始了長期而艱苦的訓練。開始對這種強度和力度是很難適應的，但是經過我的堅持不懈慢慢使我愛上了這種感覺。我的水平也有

　　了質的飛躍。在隨後的兩年高中生活裡，我終於嚐到了甜頭。我校在山東省傳統校籃球比賽中取得了8強的優異成績。作為我的第一次比賽能取得這樣的成績很是興奮和激動。我的表現也被教練和隊友所認可。由於長時間的勞累和高強度的訓練也會帶給我身體上的困擾，傷病不時會出現，雖然傷病好了以後，留下的傷患也困擾著我前進的腳步。也許是因為體育運動磨練了我的意志，汗水和傷痛不能讓堅強的 我放棄，最終憑藉頑強和永不言敗的鬥志終於使我熬過了最難過的日子。終於我考上了理想的大學—河北工程大學。

　　因為知道河北工程大學籃球的實力，所以我一直以此為我的奮鬥的目標，進入大學後訓練更是艱苦，訓練強度是一個提升，還有對你意志力的考驗，因為抱著一顆不服輸的心，使我鬥志滿滿，雖然仍會有傷病困擾，但是此時的傷病已不能打倒我，再加上看著隊友們不懈的努力和對我無限的鼓勵讓我挺起腰桿勇敢去面對一切艱難困苦。終於經過兩年的努力在第13屆CUBA我校闖進全國8強也讓所有人付出的努力沒有白費。

　　我對籃球的信念就是：即使不可能贏，仍要拼到終場哨聲的響起。拼搏激盪熱血，汗水澆鑄輝煌，因為這種拼到最後的信念，雖未讓我成為所向披靡的超人，但成為了一個令人尊敬的對手。籃球，是五個人的運動，而團結是勝利的源泉。我懂得，何時首當其衝，調動全隊的士氣;我懂得，如何無私的傳球配合，幫助隊友完成完美一擊;我懂得，籃球的真諦——無兄弟，不籃球。體育讓我成長，讓我學會堅

　　強;體育給我毅力，讓我學會堅忍;體育讓我學會合作，團結就是力量;體育讓我觸及夢想，振翅翱翔。

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　　婷婷是石板小學五年級的學生，她是一名性格開朗、愛跑愛跳的女孩。她熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。她熱愛集體，有強烈的集體榮感，主動為班級勞動。從不遲到，從不請假。她誠實守信，樂於助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學解答難題。她熱愛體育，經常鍛鍊身體，並且養成了愛鍛鍊身體的好習慣，她的體育成績非常優秀，在每年的校運動會中，所參加的專案都拿第一名。

　　她每天堅持晨跑，記得有一次是冬天，天氣寒冷，她的父母讓她今天別跑了，但她還依然去晨跑了，回到家感冒了，但她還是笑著說：“沒關係，我這樣鍛鍊可以抗嚴寒，這樣以後就不會感冒了。”說完又帶了一個噴嚏。還記得有一次也是冬天，道路上結了厚厚的一層冰，因為沒注意摔倒在了地上，但她忍住疼痛爬了起來，又繼續跑，可在那天以後的2天裡一坐下屁股就會很痛，可她卻還是滿不在乎地說：“沒關係，鍛鍊就是鍛鍊人的身體，既然我這麼不經摔那就說明我還沒鍛鍊好身體。”就是因為她對體育的熱愛讓她不畏懼這些困難，她的這種精神使人敬佩。雖然體育鍛煉可能會佔用她一些學習的時間,但她一定會合理的安排好時間，更加認真學好各門功課,成為一名更優秀、更快樂、更健康的好學生。