初中生誠信標兵主要事蹟

　　誠信自古至今都是人們交往過程中的道德準則。誠與信互相貫通,誠是信的基礎,信是誠的外在表現。下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　潘文惠同學是八年級一班學生，是班級的英語組長和語文組長。老師同學心中品學兼優、誠信守禮的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩，喜愛舞蹈和美術。她在日常生活中彬彬有禮、善良感恩。

　　一、虛心好學，不斷提升

　　在班級裡她的年齡比較小，但學習成績一直名列前茅，她並沒有因此而滿足、而鬆懈，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收穫”，“只要付出就一定會有回報”。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家裡問爸爸媽媽，直到弄明白為止。課堂上她與同學們一起認真聽講，課後，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課餘時間為他們進行講解。

　　二、知恩守禮，心地善良

　　她信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校裡良好的教育和薰陶、父母的言傳身教，老師諄諄教誨，使她在獲得知識的同時，也學會了許多做人的道理。小小年紀的她懂得感恩回報，在新聞上得知許多貧苦山區的孩子生活非常艱苦，便從壓歲錢裡拿出捐給他們。奶奶問她舍不捨得時，她笑著說：“我現在的條件比他們好多了，沒有什麼不捨得。”她還積極參加敬老院慰問的活動，為老人們帶去快樂的微笑。

　　對家人、對老師、對同學，她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的事從來都不失信。

　　她文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關係”、“謝謝”是她的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。

　　自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽下班的疲憊。每天做完作業後，她常常幫助奶奶做一些力所能及的家務，現在在家裡自己能做事已經基本上不麻煩他們了。冬天有時還能給奶奶打盆熱水，遞個擦腳布什麼的，奶奶只要說到這那笑的都合不攏嘴。

　　她尊敬老師，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”“老師，再見!”等話語。班級裡同學們有了糾紛，她熱心調解，有時甚至為勸解同學而遭受冷嘲熱諷，她也不發火，處理不了就上報老師。是老師的得力助手。

　　三、行動感染，同學誇讚

　　與同學相處中，她待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影, 只要是班集體的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛,全面發展，在課餘時間參加了舞蹈、繪畫培訓,並積極參與學校和班級組織的各類活動。

　　每次輪到她值日時，總是第一個打掃，並積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區，她總是彎腰撿起，然後扔進垃圾桶。

　　她不但自已講誠實、懂禮儀，還用自己的言行感染著周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。

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　　他擁有一顆無比真誠的心，正是擁有這顆誠信的心，才使他的行為、品質得到老師同學的讚揚。在日常生活學習中，他的誠信行為給我們樹起了好榜樣。

　　他對人十分真誠，從來不撒謊，即使由於自己不小心做錯了事，他也從來不會隱瞞自己的過失，把事情的真相告訴老師、同學並勇於承擔起自己因過失而負的責任。在與同學交往過程中的誠信，從來不食言，答應同學的事情一定做到。如果因為自己能力方面的原因沒有做到，他會很誠懇的和同學說“對不起”，給同學講沒有做到的原因，請求同學們原諒。在考試的時候一直老老實實，認真答卷，從來不和同學交頭接耳。

　　在家庭中他是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。他從來不欺騙父母，放學後每次都是準時回家;父母給他錢買東西，剩餘的錢每次都會如數交給父母。

　　以誠相待，以信相交。以道義相交，以平等相交，誠信是中華民族的傳統美德之一，無論在過去，還是在現在，誠信是人類最重要的美德。

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　　誠信行為、誠信品質，關係到良好社會風尚的形成，關係社會主義和諧社會的構建，在一定意義上關係中華民族的未來。大學生要肩負起全面建設小康社會和社會主義現代化建設的歷史使命，就必須自覺加強誠通道德建設，把誠信作為高尚的人生追求、優良的行為品質、立身處世的基本準則。加強公民道德建設，要以誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強全社會的誠實守信意識。

　　誠信是中華民族的傳統美德。在我國傳統道德中，誠信被看做“立身之本” “舉政之本” “進德修業之本”，孔子甚至認為可以“去兵” “去食”，而不可以失信。儘管世事更替、時代變遷，中華民族講究誠信的精神始終延續不斷。一個沒有良好誠信品德的人，不可能有堅定的理想信念。一個在平時不講誠信的人，在關鍵時刻不可能為崇高的理想信念作出犧牲。大學生只有以誠信為重點，加強思想道德修養，講誠信、講道德，言必信、行必果，誠心做事、誠實做人，言行一致、表裡如一，自覺端正態度，堅守道德規範，才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質，實現全面發展。

　　立足實際，開啟誠信之門。作為一位優秀的中學生，誠實守信是必不可少的。社會主義市場經濟的正常執行需要每個人誠實守信、遵守契約。儼然誠實守信成了我們的責任。高中時期的我始終本著誠信的原則做人做事。正是在高中那個特定的時間，特定地環境下造就了我一顆矢志不渝的誠信之心。記得高二時，學校領導為了更好地瞭解和啟發我們的誠信之心。在學期末的一個陽光明媚的週末，精心為我們策劃了一次神祕的考試。這次考試地分數將直接摺合成期末成績，並讓我們用自己的真實情況作答。一發下卷子來我就蒙了，首先第一題是：“如果你在最需要錢的時候撿到了100元錢，你會怎麼處理?”答案：“A急忙放進口袋自己用B交給老師處理C牌示招領啟示找到失主。”我毫不猶豫選了C，結果題後面的提示選A得5分，選B得3分，選C得2分。我心裡暗想這不是明擺著不合邏輯。我下後面的題，都是均為類似的。結果我的這次考試成績成了全班乃至全年級最低，老師們也按承諾真地做為期末成績，而我很不幸的成了犧牲

　　品。獎學金沒了，可塞翁失馬焉知非福。我的誠信得到了認可，學校為我爭取了一個入黨指標，通過各項培訓，我很順利的成為了預備黨員。而且高三開學典禮評獎，我也獲得了“誠信標兵”的榮譽稱號。

　　在高考結束的漫長暑假裡，我決定南下打工賺錢為父母減輕負擔。經本村人介紹，我進了一家五金廠。開始進去時天天都上夜班，這對一個從沒熬過夜的我來說真的是個不小的考驗。而且我們的工作是用特定的工具把剛生產出來的手機殼磨成成品。磨掉的那些灰都會沾在手上、腳上、脖子上。加上廣東的高溫天氣，沒過幾天，我的脖子上就有了過敏反應。和我一起來的一幫人都要紛紛辭工了，並叫我也辭工算了。我說：“我們不是和廠家簽過約的嗎?當初也答應上夜班的啊?”結果他們都不聽，都去找老闆辭工了。可老闆不讓，雙方對峙著，最後老闆拗不過，發錢給了他們，讓他們去了。廠裡就剩下幾個老員工和我了。我留下來一是要遵守與廠家籤的合約，二是這份工作來之不易。我下定決心無論如何也要堅持做下去。終於，我的誠信打動了老闆。他把我調到查貨計數的部門讓我做了文員。這可比我那個部門好多了。往後我很愉快地度過了我的第一份工作經歷。臨走時，老闆還拍拍我的肩說：“年輕人啊，好好學，往後會有出路的。”這位老闆這句話一直激勵著我。

　　進入大學，是我人生中重要的一步。大學比中學更具展示自我的舞臺，也更像一個“小社會”。這就需要我們以更認真的態度去面對事情。作為中共黨員的我更應該自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷大志，心繫同學，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用。在軍訓期間的某天，我經過辦公樓時發現了一個黑色的皮夾。我拾起一看：內有人民幣171元，身份證一張，銀行卡2張，飯卡水卡電話卡各一張。我當時就想，要是我丟了這些東西不知會怎樣。可我剛來到這所大學，對什麼事都還不太瞭解。於是我就告訴了我們代班學長晏亮，由他還與失主。還有一次，在我去扛水的路上發現了一臺手機。我彎腰拾起來沒走幾步，就有一位同學跑過來問我是否拾到手機。我急忙還給了他。

　　當前，從總體上來看，當代大學生的誠信狀況是很好的，但在少數大學生身上也出現了誠信缺乏的現象。這種現象的出現，既有社會的、學校的、

　　家庭的等各種因素的影響，也有大學生自身的原因，如心態浮躁，對他人、對社會的責任意識淡薄，是非辨別能力較差等。有些大學生對誠實、正直、守信、履約等誠通道德的基本要求在內心是認同的，但當關繫到自己的個人利益或遇到所謂的“關鍵時刻”，如考試、評獎、畢業、求職等，便放鬆對自己的要求，使知與行相背離，堅守誠信的道德意志力不強。這些問題，應該引起同學們的高度重視，並在誠通道德建設的實踐中自覺加以抵制和改進。