為什麼說中國應該合併初高中

　　?這是怎麼回事呢。那麼，下面就由小編告訴大家吧!

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　　作為國內知名的人口學者，攜程聯合創始人、董事局主席兼CEO樑建章一直關注著中國的人口、醫療和教育等問題。前階段，他提議對中國教育制度進行改革，並特別強調可“縮短教育時長”。其中，樑建章提議將初中3年和高中3年合併，縮短為中學4年，並將大學教育分成基礎的本科3年和研究生3年。

　　為此，他還“以身作則”，希冀從社會人才招聘中，招攬到19歲的本科導遊人才及22歲的碩士工程師。那麼，樑建章為什麼建議縮短教育時長?這與人口、創新又有什麼關聯?

　　隨著今年高考的結束，6月11日，樑建章再次撰文解答了教育制度問題，尤其對“有必要提前兩年工作嗎?現有的中學課程能在4年內學完嗎?”這個兩個外界普遍關心的疑問，給出了自己的權威答案。

　　在樑建章看來，提前兩年踏上工作崗位，“其實際效果絕不是延遲兩年退休可以比擬的”。他說， 實際上，在人的整個職場生涯中，20歲出頭的年齡正是智力、體能乃至創業慾望都處於巔峰的“黃金時間”，“如果能增添兩年的‘黃金時間’，其對人生的價值可能遠超5%，甚至直接改變整個人生行進的方向”。

　　樑建章還認為，目前很多學科如物理、化學，往往是初中裡為了中考學一遍，高中裡為了高考再學一遍。同時，現在很多課程如歷史、地理等的內容不必再依賴死記硬背，因為大量知識可以輕易地從網路上檢索到，從而大幅度提高學習效率。

　　“相比30年前的學習情況，現在的學生們，投入了更多的時間，有更專業的老師，還有網際網路等更先進的教學工具。”他說，“然而，他們在18歲之前學習的內容，相對於30年前卻沒什麼進步。”

　　事實上，綜合來看，在樑建章眼中，提早完成學業，還對社會創新、改善中國人口結構大有裨益。

　　“只要取消中考、淡化高考，把19-20歲時大學畢業後的能力考試或者之後的研究生學歷，作為年輕人找工作的能力依據，就能大幅度提高基礎教育的效率，為中國的創新和創業注入新的活力，同時也能夠緩解少子化的人口危機。”樑建章總結說。

　　目前，對於樑建章的建議，官方並未進行迴應。但無論如何，能有學者關注到中國的教育改革，關注到教育、人口與創新的關係，對教育領域而言，總是一件幸事。