為什麼蝸牛雨天會出現

　　下雨天的時候，我們常常會看到很多的蝸牛從花壇裡爬出來，那麼?小編在此整理了蝸牛雨天出來的原因，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　蝸牛雨天出來的原因

　　蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼、腐殖質多而且疏鬆的泥土中。它很怕陽光直射，白天棲息在陰暗的隱蔽處，晚上才出來活動，覓食。它生活的最適溫度為18~30度，在這樣的溫度下它食慾旺盛，生長髮育也最快，60%~90%的空氣溼度對它的生長有利。它所處的飼養土ph值以5~7和土內溼度以40%最合適。

　　蝸牛為素食性動物，喜食白菜、萵苣、青菜、包菜、胡蘿蔔、甘蔗和瓜果的皮，但不吃草類植物以及蔥、蒜、姜、辣椒、韭菜、薺菜等帶刺激性的蔬菜和有異味的植物。

　　因為蝸牛有上述生活習性，適合在潮溼的環境裡生活,有溫度，沒有溼度，它也不喜歡出來活動，夏天秋天的下雨天，溫度，溼度都適宜蝸牛的活動，所以這兩個季節的下雨天就容易看見蝸牛，晴天或太陽大的時候是不容易看到蝸牛的它們棲息在陰暗的隱蔽處!!

　　中班科學《蝸牛的祕密》教案

　　一、設計意圖

　　四月的春季氣候溫潤，陰雨天過後，自然角里多了幾隻蝸牛。"哇，蝸牛"好玩死了!""那個那麼大，這個只有這麼一點點小!""它縮排去了。""它的觸角也縮排去了。"孩子們你一言我一語地討論著。

　　蝸牛的出現引起了他們極大的興趣和關注，只要在戶外發現一隻蝸牛，他們就會圍在一起看，並指指畫畫地說著關於蝸牛的事情。有的幼兒回家之後，還會從父母那裡瞭解一些關於蝸牛的知識，來分享給大家。順著孩子們的興趣與探究慾望，我緊緊抓住身邊的資源，開展了本次科學活動。

　　幼兒科學活動不僅僅是科學經驗的獲得途徑，更可以讓幼兒通過自身的感知、操作、發現來探究、關注自然，萌發好奇心，對科學探索產生興趣，並積累一定的科學經驗和研究方法。因此本次系列活動特別注重幼兒的親自操作、自我發現和及時的總結與討論，旨在讓幼兒在探究和總結中感受發現的樂趣，並學會從總結和討論中不斷髮展。

　　二、活動目標：

　　1.探索、發現蝸牛的身體特徵、瞭解蝸牛的生活習性。

　　2.能大膽地用較完整的語言表達自己的發現，並樂意與同伴分享。

　　三、活動準備：

　　1.蝸牛、玻璃片、放大鏡、青菜人手一份。

　　2.有關蝸牛的圖片、視訊。

　　3.大記錄紙一張、記號筆一支。

　　4.課前讓家長帶孩子尋找蝸牛並帶到幼兒園;

　　四、活動過程：

　　1. 分享交流尋找蝸牛的經驗。

　　提問：你在哪裡找到了蝸牛?

　　教師小結：菜葉上、石頭縫裡、泥土裡、枯葉堆裡都能找到蝸牛，原來蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼的地方，在那裡總能發現蝸牛。

　　2.結合自身經驗說說對蝸牛的認識。

　　出示大記錄紙

　　提問：你知道關於蝸牛的哪些知識?

　　根據幼兒的回答進行簡筆畫記錄

　　教師小結：蝸牛有兩對觸角、柔軟的身體上揹著一隻漂亮的殼······

　　3.通過討論、交流、探索進一步認識蝸牛。

　　·討論：你還想知道有關蝸牛的哪些知識?

　　教師介紹實驗工具

　　·幼兒分組觀察蝸牛，能輕聲地與同伴交流自己的發現。

　　·集體交流分享，鼓勵幼兒大膽用完整的語言講述自己的發現。

　　師：你找到了哪個問題的答案?

　　你發現蝸牛的眼睛長在哪裡? 它的嘴巴在哪裡?

　　結合課件驗證蝸牛的外形特徵。

　　教師小結***根據幼兒觀察後的回答***：蝸牛有兩對伸縮自如的觸角，長的那對觸角上有眼睛，短的觸角是用來找食物的，每隻蝸牛貝殼上的花紋都不一樣，蝸牛爬過後會留下一條粘液可以使蝸牛足部保持溼潤，以免在爬行時把“腳”磨壞。

　　4.PPT欣賞蝸牛圖片，豐富相關知識

　　·蝸牛是世界上爬行最慢的動物，也是世界上牙齒最多的動物。

　　·原來蝸牛不但要冬眠，還要夏眠等。

　　5.延伸活動

　　設問：是不是蝸牛，吃進去紅我的食物拉出來的是紅色的便便。

　　教師在自然角里為你們提供草莓、青菜、蘿蔔喂蝸牛，看看蝸牛喜歡吃什麼?吃進去的食物拉出來的便便是什麼顏色?