地點轉換寫景作文

　　寫景作文是學生作文教學的重要內容，但寫景作文教學也常常面臨著訓練手段單一、學生個性體驗不足、習作千篇一律等問題。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　今天，爸爸帶我參觀了動物園。那裡有著美麗嬌豔的孔雀;有著凶猛無比的大老虎和獅子;有著令人害怕的大蟒蛇;有著不知疲憊的駱駝和頑皮的猴子。

　　走進動物園，首先呈現在我們眼前的是幾隻五顏六色的孔雀甩著它那閃閃發光的雨傘似的大尾巴，昂首挺胸，像巾幗英雄似的向前走著，好像是在給我們炫耀它的美麗，你立定呆呆的看上幾分鐘，便覺得自然的美麗，使你的妒嫉心立刻轉到極點!

　　你再向前走幾步，那裡可是猴子的“領地”，你用手抓住欄杆，儘量把腦袋伸的離籠子近一店，猴子便會走到你的面前，望著你彷彿在說：“哼，這裡是我們的地盤，你竟然敢侵略，要想從此過久得留下買路財!”弄得大家都無可奈何，只好把手裡剛剝好的香蕉、橙子等乖乖“交公”了唄，猴子們一拿到吃的啊給你扮個鬼臉蹦蹦跳跳的走開了!

　　大家開心的，當然也要有悲傷的了。

　　你再圍繞動物園走一圈，看見大老虎、獅子、駱駝、大蟒蛇等都被打了一針鎮定劑，它們沒有猴子的頑皮，只有安靜的睡覺的分兒。看見它們“可憐”的樣子，我似乎已把電視上它們凶猛的殘殺事件拋到了九霄雲外，我當時真的好想好想大叫道“管理員，把它們放回大自然吧，它們需要自由，他們不需要‘出名’啊!”就說我吧，我平時在家裡也悶不住，總想著出去，連寫作業都這樣，何況是一些渴望自由的動物阿!管理員，如果換成是你，你能這樣嗎?它們渴望自由渴望光明;它們需要自由需要光明啊!可是你們卻用一個個籠子來鎖住了它們的光明和自由，留給它們的是無盡的黑暗和黯淡的悲傷。

　　這次去參觀動物園，我看到了動物們留下的一顆顆淚珠，它們和人一樣需要自然界的溫暖和自由啊!是啊!那一顆顆淚珠就是最好的見證!

　　篇2

　　7歲那年我有幸來到石鵝巖，令我領略到這兒迷人的色彩，果然名不虛傳。

　　我們從全是石頭的門口盤旋而上。我見過高入雲際的黃山，見過地貌奇特的張家界的山，也見過普普照通通的山，就是沒見過石鵝巖這奇特的山，我們在底凝眸觀賞，有的像一個拿著刀的武士，有的像身背草簍的老農，有的像兩個大老虎，像青蛙，這些奇峰異景引人入勝，遊人嘖嘖稱奇。

　　再向前走就是階梯了，兩邊花團錦簇，它們紛紛排在我左右，好像對我微笑，向我絮絮低語。

　　走上半山腰，一陣香味撲鼻而來，這香味沁人心脾。這兒的空氣像濾過一般，特別的新鮮，近看奇山峰戀疊翠。它們一座挨著一座，來到最頂層就要買票了，爸爸付了錢，拿了票，繼續攀登，一路上熱鬧起來了，遊人如織，紅男綠女。整個山似乎被雲朵包圍起來了，曲折的山路，像一條沉睡的巨龍，又像一個仙女，披薄紗，戴綠帽，脈脈含情，低頭不語。

　　我們來到了一片湖，湖上有一座橋，湖水清澈見底，碧波盪漾，湖裡有許多小魚，微風伏過，湖上波光粼粼，我們又沿著橋來到另外一側，這的景色是更為秀麗。

　　這邊有許多花兒，蝴蝶在花上翩翩起舞，這裡遊人雖多，但很安靜，因為他們正在看著這的一景一物，聞著香甜的氣味。

　　我們來到了最頂上，山腳的景色讓我們大飽眼福，整個武義跳入我眼簾，隨後，我們拾級而下，快樂地與石鵝巖告別。

　　美啊!石鵝巖!

　　篇3

　　我的校園非常美麗。

　　一走進學校大門，首先看到的是我們的教學大樓。教學大樓是四層的，牆壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南牆上鑲嵌著我們的校訓：誠信 好學 和諧 創新。教學大樓裡有許多教室，還有微機室、實驗室、圖書室、音樂教室、語音室......裡面不時傳來老師講課和同學們討論、發言、朗讀、歌唱的聲音。

　　教學大樓南面是寬闊的操場。操場中間鋪著人工草坪，四周是塑膠跑道。下課時，同學們就來到操場上活動，有的在人工草坪上踢足球，打籃球，打排球或打沙包，有的在塑膠跑道上跑步。這時的操場成了歡樂的海洋。

　　教學大樓北面是一個美麗的小花園。小花園裡面綠草如茵，還種了許多觀賞植物，有紫色葉子的紫葉李、傲雪鬥霜的臘梅、春季開放的櫻花、春夏秋三季開花的月季......花園裡有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學們有時愛到這裡散步。

　　美麗的校園，伴隨著我們快樂地成長。我愛我們的校園!