教育人的故事

　　教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。

　　1：讓它自己飛

　　美國大峽谷的一種兀鷹瀕臨滅絕。保護野生動物的專家爬上懸崖，抓走了幾隻小兀鷹。

　　他們把小兀鷹們養大，讓它們交配、孵化，在人工建造的大箱子裡，製造各種自然界的現象，讓它們去適應，再為它們編號，放回峽谷。

　　有人批評他們在兀鷹已經很少的情況下，去偷小兀鷹，破壞了兀鷹的生態。

　　有人批評他們“為德不卒”，把兀鷹放回險惡的自然環境中。

　　“當兀鷹已經瀕臨滅絕時，我們不願冒險，讓那僅有的幾隻自生自滅，所以幫它們繁育。”野生動物專家說，“繁育不是豢養，只有讓自然的迴歸自然，才是保護野生動物的精神。所以我們先養育它們，再放它們回去。”

　　信天翁是世界上最大的飛鳥，它的兩翼展開，可以達到3。6米。

　　據說信天翁孵化出小鳥後，公鳥和母鳥會不停地餵食，可以把小鳥喂到幾乎有雙親兩倍的體重。

　　然後有一天，大鳥突然振翅而去，頭也不回地飛走了。

　　小鳥就這樣不吃不喝，一直瘦到正常的體重，終於在***之下，從懸崖一躍騰空，展翅飛翔。

　　送魚的時候，別忘了送網;送米的時候，別忘了送穀子。

　　拖著孩子走了半輩子的父母，可能繼續被孩子拖累下半輩子。

　　2:心的大小

　　小林問師父：“心有大小之分嗎?”

　　師父答：“沒有。”

　　又問：“那為什麼說有的人心大，有的人心小呢?”

　　師父說：“你想象一頭大象在心中。”

　　小林答：“想好了。”

　　“你想象大象時所用的心，是一整顆心嗎?”

　　“是。”

　　“再想一顆綠豆在心中。”

　　“想好了。”

　　“是用一整顆心嗎?”

　　“是的。”

　　師父道：“心只是這一顆心，想的東西大，心就是大的;想的東西小，心就是小的啊。”

　　3:驚堂木

　　許衡領著他的學生奔波於戰亂之途。經一梨園，學生迫於飢渴紛紛摘果。許衡端坐園側巋然不動。

　　學生說：園為無主之園，梨為無主之梨。

　　許衡答：梨園無主，我心有主。

　　之後，許衡入仕。

　　之後，見官場汙濁，時時扼腕嘆息。

　　友人勸：時下世心無主。

　　許衡答：世心無主，我心有主。

　　遂辭官。辭呈說：

　　以權治國，不過當世;以利治國，不及三代;以德治國，長治久安。

　　許衡曾留下一方驚堂木，堅硬沉實，擊案錚錚有餘音。這方警世之木，乃梨木雕成。

　　許衡歿，後人在墓側植一梨園。梨園碩果壓枝而無人私取。

　　
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