兒童畫作品水彩畫美術圖片

　　水彩畫一直以來以獨特的表現方式吸引著眾多關注。它那靈動的筆觸，猶如夢境一般的意境感染著觀者。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　動物的故事 課　時 1

　　教學目標 1.簡單瞭解“連環畫”知識，學習如何繪製出連環畫。

　　2.運用簡單的連環畫形式較完整的把動物故事表現出來。

　　3.通過對各種動物故事收集、整理、繪製，學會關愛身邊的小動物。

　　教學重點 能用連環畫的形式較完整的把動物故事表現出來。

　　教學難點 能用連環畫的形式生動體現出主要的故事情節。

　　教學準備 教師：課件、示範作品。

　　學生：繪畫紙、彩色水筆等。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、播放視訊，匯入新課

　　1.動物明星欣賞：《喜洋洋與灰太狼》《獅子王》《熊出沒》等。

　　2.揭示課題

　　《動物的故事》

　　二、欣賞感悟，探究技法

　　1.你喜歡什麼小動物，你能簡單說說它的故事嗎?

　　2.連環畫作品賞析：《小馬過河》

　　***1***故事講述了什麼內容?認真觀察畫面，你有何發現?

　　這個故事告訴我們遇到事情要動腦筋想一想，在聽取別人的意見後，更要親自去體驗。故事中的這句話“河水既不像牛伯伯說的那麼淺，也不像松鼠說的那麼深”，是小馬經過實踐得出的結論。

　　***2***簡介連環畫：

　　用多幅畫面連續敘述一個故事的繪畫形式。連環畫的構成要素：故事的主人公、場景、文字***說明和對白***。

　　3.故事畫作品欣賞

　　讓我們繼續欣賞畫家和小朋友的作品吧!

　　《小雞生病了》作品採用連環畫的形式表現了雞媽媽給小雞找大夫治病的故事。畫面構圖飽滿，色彩鮮豔，線條流暢。小作者對小雞生病後雞媽媽著急的表情的刻畫，生動形象，誇張可愛，給人留下了深刻印象。

　　《會飛的蝸牛》作品採用連環畫的表現形式，用簡潔、流暢的線條表現了一隻可愛的小蝸牛的美好願望——飛翔夢。畫面賦予簡單的文字來說明小作者要表達的故事情節，文字的運用恰到好處地彌補了圖形表達的不足。作品中表現的蝸牛原來會飛並因飛行而取得了獎盃，它一直揹著獎盃變得很驕傲，之後獎盃變成重重的蝸殼長在蝸牛的身上，從此，蝸牛再也飛不起來了。

　　《小黑和小白》作品採用連環畫的形式表現了小黑與小白之間發生的故事。小作者以簡單的畫面情節表現出像是《寒號鳥》寓言故事的延伸，告訴我們做事不要拖拖拉拉，要把握當下。

　　4.進一步學習連環畫的表現方法：

　　人物形象特徵是相同的，隨著情節發展場景而不同，輔以文字說明和人物對白。

　　三、合作探究

　　小組活動，引導學生構思故事情節，解決創作的主要問題。

　　1.提示：可以小組合作創作或獨立創作一組連環畫。

　　2.小組探究問題：

　　***1***你們小組以什麼形式表現動物故事的連環畫?

　　***2***動物故事的主人公是誰?說說主要情節。

　　***3***每個同學負責繪製哪個情節的畫面?

　　3.彙報研究結果，教師幫助學生完善構思，落實小組分工合作。

　　4.動物形象提示：課件出示幾組動物形象圖片，給學生創作提供可借鑑的造型依據，創作時迴圈播放。

　　四、實踐體驗

　　以小組合作或獨立創作的形式，用一幅或一組圖畫表現一個動物的故事，看哪組的故事最生動最有趣。

　　在繪畫時要注意動物和場景的變化。畫面整潔，內容要清晰豐富。

　　五、展示與評價

　　六、小結拓展:

　　老師將大家的作業裝訂成冊，做一個屬於我們自己的第一本手繪動物故事書。轉贈給我們班級。