九年級上冊語文教學計劃

　　為了更好地完成本學期語文教育教學工作，特制定如下工作計劃：

　　一、九年級上冊語文基本情況：

　　我在本期主要擔任2014級2班的語文教學工作，本班共有學生54人，其中男生24人，女生30人。從八年級期末檢測成績來看，學生的成績也很不理想。本班大部分學生，尤其是男生對語文學習不感興趣，良好的語文習慣尚未養成，而且只有幾個同學口語表達及寫作能力較強。因此，如何培養全體學生的學習興趣，提高學習積極性，成了轉變學風的關鍵。

　　二、九年級上冊語文教材分析：

　　九年級上冊在整個新課程教材體系中屬於第五階段，對提高學生的語文素養起著極其重要的作用，準確地說，是肩負著提高學生文學欣賞能力的重任。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主，安排了一個單元的議論文，繼續集中學習文言文。

　　本冊教材仍按照“人與自然”、“人與社會”、“人與自我”的新課程理念選取教學內容，突出教學的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學生語文素養的全面提高，特別是文學欣賞能力的提高。注重培養學生的自主意識、創造精神、合作意識與知識的整合能力。

　　全冊內容分為六個版塊，即：閱讀、寫作·口語交際·綜合性學習、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄，有的課文後還有補白。全冊共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。

　　三、九年級上冊語文教學措施：

　　1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

　　2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯絡，重視積累、感悟、薰陶，培養語感，致力於語文素養的整體提高。

　　3、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

　　4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯絡，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

　　6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

　　7、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優輔差，力爭整體提高。

　　8、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生提高。

　　9、優化作業管理，培養學生自主學習、自我管理，加強課代表，小組長的模範帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過關，單元過關。

　　10、作業的佈置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。

　　11、利用競賽、學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學報等活動，鍛鍊學生的能力，提高學生學習語文的興趣。

　　12、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析並予以矯正，對學生成功的學習方法、獨特的見解，及時加以肯定並予以推廣。

　　四、九年級上冊語文教學內容及課時、進度安排：

　　全期共20教學周，每週5課時。

　　周次

　　具體安排***括號內為課時每課課時安排***

　　1——3

　　***15課時***

　　課文:《沁園春·雪》***2課時*** 《雨說》***2***

　　《星星變奏曲》***1*** 《外國詩兩首》***2***

　　綜合性學習：雨的訴說***2*** 寫作及講評：3

　　第一單元綜合複習及檢測：2 名著導讀：1

　　4——5

　　***10課時***

　　課文：《敬業與樂業》***2*** 《紀念伏爾泰逝世一百週年的演說》***2*** 《傅雷家書兩則》***2*** 《致女兒的信》***1***

　　綜合性學習：微笑著面對生活***1*** 寫作及講評：2

　　6

　　國慶長假

　　7——9

　　***15課時***

　　第二單元綜合複習：2

　　課文：《故鄉》***3***《孤獨之旅》***1***《我的叔叔于勒》***3*** 《心聲》***1*** 綜合性學習：青春隨想：1

　　寫作及講評：2 複習：2

　　10——12

　　***15課時***

　　階段測試：2 試卷講解：2

　　課文：《事物的正確答案不止一個》***2***《應有格物致知精神》***1***

　　《短文兩篇》***2*** 《中國人失掉自信力了嗎》***3***

　　綜合性學習：好讀書，讀好書：1 寫作及講評：2

　　13——15

　　***15課時***

　　課文：《智取生辰綱》***3***《楊修之死》***2***《范進中舉》***3***

　　《香菱學詩》***1*** 綜合性學習：金錢，共同面對的話題：2

　　寫作及講評：3 名著閱讀初步交流：1

　　16——18

　　***15課時***

　　課文：《陳涉世家》***2***《唐睢不辱使命》***2***《隆中對》***2*** 《出師表》***2*** 《詞五首》***2***

　　綜合性學習：話說千古風流人物：1 寫作及講評：2

　　單元綜合複習：2

　　19——20

　　***10課時***

　　課內外詩詞背誦活動：1 名著閱讀實踐活動交流：2

　　以上計劃也可以根據實際情況做一定的調整，估計會提前兩週左右完成教學進度，多留一些時間來進行期末總複習，對學生的知識進行整合，讓學生形成一定的知識體系，順利完成學習任務。

　　總結：以上就是九年級上冊語文教學工作計劃，由小編為你提供，希望能對你的教學有所幫助!