小學生作文和教師評語
小學作文水平直接體現了學生的語言組織能力和理解能力。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!
一
在新疆的第二天,我和爸爸媽媽一起來到了嚮往已久的人間天堂——喀納斯。
喀納斯在新疆最北端的阿勒泰地區,和蒙古、俄羅斯、哈薩克接壤,被稱為中國最神祕美麗的地方,傳說是神仙居住的天堂。
在路上,我看見到處是一望無際的草原,就像是綠色的絨毯覆蓋著大地。草原上坐落著零零星星的白色氈房,這是哈薩克人居住的房屋,它們就像一顆顆明亮的珍珠鑲嵌在綠色的草原上。在氈房的周圍,隨處可見成群的牛羊在悠閒地吃草,馬兒在快樂地奔跑。遠處高大綿延的山脈松柏叢生,鮮豔的野花遍佈草原。
一路上,兩旁的美景讓我有點應接不暇,不知不覺中,我們來到了臥龍灣,這是喀納斯最著名的三灣之一。一下車,一股清新的空氣撲面而來,讓人感到無比舒暢。放眼望去,平靜的湖水碧綠清澈,泛著銀光。湖中央有一個島嶼,像一條龍。聽導遊說,這有一個傳說。傳說龍王有很多兒子,有一個小兒子很不聽話,喜歡四處玩耍。有一年秋天,他飛到了喀納斯,覺得這裡的風景非常美,就在湖裡盡情地嬉戲。不料天空突降大雪,湖水頃刻間冰封雪凍,小龍被困在這裡,它的身體化做了一塊龍形的淺灘。後來人們稱為“臥龍灣”。
接著我們乘車來到了景區的又一個經典風景——月亮灣,它是臥龍灣河的延伸部分。只見眼前一條酷似月亮的河流,河水碧清,晶瑩剔透。河中有兩座低矮的小島格外引人注目,它們猶如兩隻巨型的腳印,當地人稱之為神仙的腳印。從月亮灣往北大約3公里處有一片河灘,這裡的河水將森林和草地切分成一塊塊似連似斷的小島,人稱神仙灣。這一片沼澤淺灘在陽光的照射下,河水流光溢彩,連樹上的葉子都隨風搖曳、閃閃發光。
看完了三灣,我們上車繼續往前走,不一會兒就來到了著名的喀納斯湖。我激動地跑下車,眼前的美景讓我驚呆了!天空湛藍深遠,遠處雪峰白雪皚皚,山上綠樹林立,山腰中雲霧繚繞,山腳下綠草茵茵,再看喀納斯湖碧藍而平靜,湖面像一塊光滑的美玉。在太陽的照耀下閃爍著銀光。置身於這青山綠水之間,簡直就像是在畫中一樣,讓人流連忘返!
喀納斯的美是夢幻的美,是神奇的美,更是大自然創造出來的美。喀納斯讓我難以忘懷!
評語:這篇寫景文章,按照遊覽的順序。用大量的比喻句和華麗的詞語,抓住富有傳奇色彩的臥龍灣、晶瑩剔透的月亮灣和流光溢彩的神仙灣,突出了文章的題眼“美麗”,是一篇值得一讀的寫景文章。
二
我的老家在高州,在村子的東邊,有一口十分古老的井。
它大約有十五米深,井口是圓的,直徑三米左右。它是由石磚砌成的,可堅固了。一年四季,它都能湧出滾滾清泉,十分甘甜。村裡唯一水的來源就是這口井。
每天從晨曦到傍晚,都有許多人挑著擔子從我家門前經過,因此我家門前的石子路總是溼漉漉的。扁擔吱吱扭扭的響聲,人們撲踏撲踏的腳步聲,組成了一支歡快的交響曲。來井邊打水的人絡繹不絕,但非常有秩序。這不,一群活潑的紅領巾,唱著隊歌,蹦蹦跳跳地也來打水了。他們打完水後,不是原路返回,而是繼續往前走。我好奇地跟了上去,只見他們來到了五保戶張奶奶家。原來張奶奶腿腳不太靈活,紅領巾是義務勞動呢!只聽見奶奶說:“真是太謝謝你們啦,快進屋坐坐吧!”紅領巾異口同聲地說:“不用了,我們還要上課呢!再見”說完,就高高興興地去了。
老井啊,你用甘甜的井水滋潤了我們乾渴的喉嚨,讓我想到了老師。許多老師從年輕就走上了講臺,直到雙鬢已長出了白髮,也無怨無悔。許多個夜晚,我們已經進入了夢鄉,老師們卻還在燈下備課,或者批改作業。老師每天都站在講臺上,為我們傳授著知識。老師們用知識滋潤著我們乾涸的心田,讓幼小的知識樹苗在我們的心中茁壯成長。
我讚美你,老井。但我更讚美的是像你一樣的人——老師!
評語:本文取材真實生活,選材恰當,用家鄉的“老井”來開題,實則來喻人——老師,全文構思巧妙,一步步引人入勝,由老井自然過渡到描寫老師,作者善於選點展開,語言生動活潑。全文字裡行間也透露出清新的生活氣息,深刻的主題與新穎的構思相得益彰。文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
三
我輕輕撿起那朵掉落在地馥郁的紫色的小花,一陣微風拂過我臉頰,淡淡的香氣襲來,撲鼻而來的清香使我心曠神怡。在午後的陽光下,搖曳著紫色的薰衣草襯托著湛藍的天空,朵朵白雲飄過,唯美清新的情境。
一片片紫色的浪漫。那漫山遍野紫霧般的薰衣草花田,生長得多麼恣肆燦爛。點點碎碎的紫緩緩匯成紫色的河流,那種帶有藍色的紫色,織成了夢幻的霓裳。與之相連的,是溫和的天氣,蔥鬱的遠山,靜靜的河流,偶爾飄來一兩朵白雲懸浮在瓦藍上,宛如印象派的風景畫裡自然的恆遠韻律。夏季是薰衣草的節日,整個山脈染上了紫色的雲霞,除了花朵還是花朵,除了芳香還是芳香,那是一種純粹的浪漫和詩意,是神祕悠遠的夢境,是熏衣草點燃的童話王國。
一望無際的薰衣草田,讓我流連忘返,還是媽媽的呼喚,我才依依不捨的離開……
評語:詩意般的將薰衣草登場,給人陶醉之感,靈動的描寫又賦予了薰衣草生命的浪漫,如“那種帶有藍色的紫色,織成了夢幻的霓裳”“是熏衣草點燃的童話王國”……整篇文章將薰衣草寫得了詩一般的神奇,詮釋了“詩情畫意”的內涵。
寫景作文加教師評語