散文作文帶評語

　　散文是抒情藝術。散文寫作除抒情外,雖然還有敘事、議論等寫作分類,但畢竟都從抒情中言志。抒情成了散文寫作的主要特徵。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　樓下花壇裡有兩株月季，一株豔紅的，一株鵝黃的。

　　那株紅得似乎總開得那麼豔，那麼盛，好像一團團火紅的繡球，被它高高舉過頭頂。那鵝黃的倒是矜持了些，只是它只偶爾開一兩朵花。

　　一群孩子跑過來，看著花壇裡的兩株月季，七嘴八舌的開始評論起來，我經過他們身邊，幾句話飄進了我的耳朵——

　　“我喜歡那株紅的，多漂亮啊。”

　　“我也是，你看那黃的，一年才開幾朵花呀。”

　　那株紅月季，在夏日的微風中，擺了擺身子，更顯得婀娜。

　　孩子們跑開了。說真的，我也蠻喜歡那株紅月季的。

　　然而——

　　一場大雨傾盆而至，一下便許久，直到傍晚才漸漸停下來。

　　我從外面回來，一眼便望見花壇裡的兩株月季，不由吃了一驚——

　　那紅的已被砸倒在地，俯身於泥土之上，一條枝子痛苦地向前伸，平日裡它引以為榮的火紅花兒皆凋零，花瓣落滿地。而那株鵝黃月季竟讓人難以置信的依然挺立著，向風雨展示它的不屈。

　　我心中不由湧起了對鵝黃月季的無限喜愛。

　　孩子們又來了，依舊嘰嘰喳喳，七嘴八舌的交談著——

　　“這株黃月季居然還活著。”

　　“你看，現在這黃的比那紅的更漂亮呢。”

　　我笑了，其實真正的美麗並不在於外表有多華美，而在於經歷風雨時的不屈。

　　人亦如此。

　　【點評】這篇散文入題輕淺，似信手拈來，實則頗顯匠心：寫花壇中紅色月季曾因美麗備受青睞，風雨過後，卻伏地零落，反而是曾不被看好的黃月季挺立依然，重新被認識。文章越深讀越有味：用語精妙老到，描寫功力不凡;孩子的評判、“我”的看法插入對月季的描繪中，不著痕跡而頗有意蘊。卒章顯志，點到即止，輕巧收尾。

　　二

　　感恩是美麗的，美麗如花。馥郁馨香，花兒在感恩春風的愛撫;晶瑩露珠，是花兒在感恩細雨的滋潤;奼紫嫣紅，是花兒在感恩陽光的長養。

　　感恩是快樂的，快樂似鳥。寒來暑往，是鳥兒在感恩生命的多嬌;悅耳吟唱，是鳥兒在感恩伴侶的痴情;奮力翱翔，是鳥兒在感謝藍天的垂青。

　　感恩是崇高的，崇高若山。清音妙響，是高山在感恩流水的陪伴;蒼翠挺拔，是高山在感恩松柏的裝點;飄逸絢爛，是高山在感恩雲霞的奉獻。

　　感恩母親

　　是誰十月懷胎，一朝分娩;是誰洗衣做飯，噓寒問暖;是誰默默操持，殷殷期盼;是誰白了青絲，凋了紅顏。春暉寸草，不管我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿。

　　感恩老師

　　是誰三尺講臺，一生守候;是誰兢兢業業，不辭勞憂;是誰播撒知識，傳承文明;是誰灌溉桃李，放飛希望;蠟炬春蠶，不管我們人生的峰巒如何巍峨壯觀，奠基的，總是恩師的教誨恩師的箴言。

　　感恩朋友

　　是誰慷慨解囊，雪中送炭;是誰兩肋插刀，共苦同甘;是誰心心相惜，不離不棄;是誰促膝而談，真誠相伴，高山流水，不管我們人生的舞臺如何絢麗多彩，謝幕的，總是朋友的掌聲，朋友的吶喊。

　　學會感恩是我們每個人必須學習的課程。感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田。這樣，我們的人生才會更加的精彩。

　　【點評】本文運用了比喻、擬人、排比的修辭手法，形象生動，極具感染力。作者分別以“春暉寸草”“蠟炬春蠶”“高山流水”這賦有特定內涵的意象來感恩母親、老師、朋友，非常雅緻。再加上句式結構相似，語言節奏感強，富於音樂美，值得學習。

　　三

　　一陣微風拂過平靜的湖，吹起層層漣漪，蕩起的波浪一圈圈的散去，越散越遠，夕陽的餘輝在湖面上灑下斑斑點點的亮光。我是湖邊的一棵小小蘆葦，在微風中搖曳著弱小的身段。我沒有高大的楊柳揮灑飛絮似的離愁與纏綿，沒有雪白的雲彩飄蕩似的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人香味。

　　我是一棵小小的蘆葦，看潤紅的太陽羞澀的將臉龐悄悄的藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好時光。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。

　　一場細雨潛進安靜的樹林，洗去沉積已久的塵土，留下一個嶄新的世界，雨珠在樹葉上，花瓣上輕輕的滑落。我是樹下一棵小小的野菊，在細雨中吸吮大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，千姿百態;沒有玫瑰的嬌豔欲滴，沁人心脾。

　　我是一棵小小的野菊，看調皮的星星圍著月亮眨著眼睛，聽涓涓溪流奏起的美妙新曲，享受大自然給予我的一切。

　　【點評】這篇小散文，語言靈動清新，活潑明快，讀小文如涓涓細流蕩滌人的靈魂。文章用對比烘托的手法，生動形象地突出自己身份的渺小，心靈的偉大，這何嘗不是我們每一個人的真實寫照，立意深刻。