小學觀察作文及評語

　　觀察作文在小學中年級習作訓練中佔有比較重要的位置。但是由於教師教學目標定位不準,指導不到位等因素,還沒有讓觀察作文發揮其應有的效能。下面是小編為您整理的關於小學的觀察作文，希望對您有所幫助!

　　小學觀察作文一

　　才過了沒多久，便發現南瓜藤長了不少，讓我來說說它的變化吧。

　　南瓜藤的莖變得更粗了，沿著繩子向上爬呀爬，都長到上樓的欄杆了，葉子長得更大了，可是上面有了許多白點，可能是為了南瓜的成長而失去了一些營養。在莖的枝頭，開著許多南瓜花。有些花瓣合攏在一起，含苞欲放，也有些已經完全地開7放了，也有些幾片花瓣垂下來，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著，就像一件黃色的裙子在風中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜。小南瓜的樣子就像一個葫蘆，上半部分是綠色的，下半部分則是梨黃的，聽關校長說，這是觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的樣子那麼滑稽了。再往下看，只見到泥土裡插一根根小針頭，裡面是透明的。這麼多的小針頭，都通向一個地方，一直走到管子末端，是一個類似儲存的東西。這東西是營養液，南瓜吸收這些注入泥土中的營養液，一點點的長大。一陣風吹來，繩子擺動著，南瓜就像吃了興奮劑似的，葉子、花朵、南瓜一起隨風舞動著，彷彿是在表演舞蹈節目，或是開著南瓜們的聯歡會呢!

　　我現在還不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更適合觀賞，因為普通南瓜也十分漂亮。

　　簡評評語：

　　這篇狀物散文娓娓道來，描寫生動。作者對南瓜的生長過程觀察細緻，運用了比喻***如：黃色的花瓣舒展著，就像一件黃色的裙子在風中飄***和擬人***也有些幾片花瓣垂下來，就像一位害羞的姑娘;葉子、花朵、南瓜一起隨風舞動著，彷彿是在表演舞蹈節目，或是開著南瓜們的聯歡會呢!***的修辭。

　　小學觀察作文二

　　4月2日星期二天氣：晴

　　綠豆是我最喜愛吃的東西，家裡的綠快沒了，於是我有了一個想法~~種綠豆。我挑了幾個身強力壯的綠豆放在水裡浸泡一天。

　　過了幾天，豆子生根了，根又鈿又小，感覺很脆弱。但它可以把土鎖住，使水分不流失，讓植物有營養，還可以深深地固定土裡，使植物不易被強風吹走。

　　豆芽開始長高了，中間鼓起一個球，像豆孑的頭，這個地方也許就是豆芽長頭髮的地方吧。

　　又過了幾天，豆芽從三釐米，變成七釐米了，真是不可思議呀!中心伸出了翠綠的葉子，像剪刀，更像小燕子的尾巴，真有趣。

　　觀察綠豆使我感受到了植物的生機。

　　簡評評語：

　　這是一篇觀察日記，作者通過描寫綠豆生長的過程，用流暢的語言，細緻的描寫，具體生動的記敘了綠豆從發芽到長葉的變化過程。作者觀察仔細認真，想象合理。

　　小學觀察作文三

　　星期四，我從一批綠色的綠豆中精心選了幾粒，泡進了裝著水的碗裡，我心想，小豆子們，好好泡個冷水澡快快生長吧，你們要是沒有變化，我可不會輕易讓你們出來的。

　　第二天，早上六點，我起床去看這些小綠豆們，發現它們都膨脹了起來，有的還裂開了一條大大的縫。

　　下午四點，我迫不及待地跑進我的房間，去瞧瞧我的那些小豆。哦，不，它們已經是大綠豆了，大部分綠豆全發了芽，芽是白色的，形狀猶如羊角一般。

　　第二天，下午三點，我發現綠豆的芽都已經長得白白胖胖的了，最長的有一釐米，而且都變成彎曲的了。

　　晚上八點我還是放心不下那些大綠豆，於是，又去瞧了瞧。真讓人吃驚，那顆下午還挺短的豆芽都已經長到二釐米長了，而且它直直地穿過綠色的外殼，簡直可以用“高聳入雲”來形容。豆芽緊緊地纏住了豆子，有的還毫不客氣地纏住了別的豆子上。

　　真想知道下個星期四它會變成什麼樣。好期待啊!

　　簡評評語：

　　在這篇日記中，小作者對不同時間綠豆的不同形態做了詳盡描述，這說明小作者對綠豆發芽過程觀察得非常仔細。小作者運用了列數字的說明方法，使文章讀來很真實、形象。