初一語文作文加評語

　　初一年級的作文教學具有上承小學、下啟中學的作用。中學作文教學要想取得大面積的豐收,就必須切實抓好初一作文教學。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　有一個古老的傳說，說今生的女兒是父親前生的情人。如果這是真的，那麼母親前生一定是欠我們最多的人!每一隻蝴蝶都是一朵花的靈魂，回來尋找它自己。我也是的，世界因此充滿了光輝。

　　沒有當過母親的女人是不完整的，我誕生了，母親的生命自此圓滿起來。她長時間地凝視著我，慈愛的從容的目光甚至帶著一點點的疑惑：這樣小小的人兒啊，竟會是屬於她的嗎?她會突然撫摸起我的小手小腳丫，白白的，嫩嫩的，摸摸，親親。在她愛的撫摸中，我開始成長了。她整夜整夜地守護著我，喃喃地講著故事給我聽。美麗善良的海的女兒呀，白雪公主呀，拇指姑娘呀，一直一直地講，儘管我已酣然入夢。於是，她靜靜地傾聽我的呼吸聲，萬籟俱寂裡，她靜靜地等待著春天，等待著花開。我趴在地上看小小的黑螞蟻跑來跑去，頭上頂著食物屑忙得不亦樂乎，我撅著屁股趴在地上，把新衣服弄得髒兮兮的。媽媽站在我身邊，無限慈愛地望著我，臉上有淡淡的笑——陽光燦爛的痕跡。她把手向我伸來，我咯咯地笑著要躲避她的束縛，一陣笑聲過後，我還是乖乖地讓媽媽牽住了手。花開花落，我已亭亭玉立;花開花落，媽媽依舊美麗。

　　陽光燦爛的日子，媽媽牽著我的手同我共同享受成功的快樂與興奮陰雲瀰漫的歲月，媽媽牽著我的手與我共同抵禦失敗的失落與悲傷。我和媽媽手拉手走在大街上，我愜意地享受這路人羨慕的眼光，她的手是那麼溫暖，一種柔情在我的心底激起一層層波浪。我在心中吟唱，媽媽呀，牽著你的手，我已長大，在未來的歲月裡，我地希望能永遠牽著你的手。

　　媽媽，你看見了嗎?天上那一閃一閃的小星星，那本事我的兄弟姐妹呀。可是，我不能再回去了，因為我的身上纏繞著你的牽掛。媽媽，因為你，我的一生有了牽掛。

　　母愛啊!永遠不打烊!

　　河北省鹽山縣望樹中學尹曉娟

　　指導教師：畢秀芳

　　教師評語：這篇文章寫的真好，文章就像有了靈魂，充滿了靈動和活力。作者為我們描述了一個多麼溫情的畫面，引起我們對兒時生活多綿長的回憶啊。我喜歡作者這種自然的表達，裡面有愛的氣息，愛的味道。

　　二

　　一個個子高高的，一張害羞就會漲得如萍果般紅的小臉，一雙像兩顆水汪汪的黑珍珠似的眼鏡鑲嵌在臉蛋上，一張不大不小的嘴，那就是我—梅宇婷，一個愛畫畫的孩子。

　　畫畫是我的課餘生活裡最喜歡的一件事了。每當我完成一幅畫時，那種說不出的興奮直湧上頭來，頓時，我整個人都飛了起來。

　　從小，我就對大自然感興趣，大自然的那絕妙傑作深深的吸引了我，當時，我是多麼的想把它畫下來呀!因此，我愛上了畫畫。

　　有一次，在學校裡上美術課時，老師叫我們自己畫風景。這下驚呆了同學們，這是我們有生以來第一次叫我們自己畫這麼難畫的畫，同學們個個都傷腦筋。而我卻冷靜下來，則沉思片刻，“不如畫個冬天吧!”說完，我便拿起筆濃墨塗抹，手中的筆上下飛舞著，只見我那靈巧的手在紙上輕巧地畫然而過。我便在紙上畫了幾道線那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高過一坡。我密密麻麻地畫了些房屋，那些簡陋、樸素的房屋一個挨著一個，若隱若現，冬的使者—雪精靈還為它們送來了一頂滑稽的“帽子”。接著我還畫了兩個有趣的雪人，他們倆捱得十分相近，似乎再說悄悄話呢!接下來要畫人了，可怎麼畫人呢?忽然，我靈機一動便來了個生花妙筆，我在雪地上畫了幾個腳印，這表明曾有過人來過這裡玩耍……手中的筆不時地揮舞著。

　　“啊，終於畫完了!”我興高采烈地說道。面對眼前畫上的冬天，我不禁地欣賞了一遍自己所畫的冬天，看著看著，我便陶醉在這水晶般的童話世界……“看，畫上的冬天多麼美麗呀!”一位同學的叫聲，把正如痴如醉的我給拉回了現實世界中。我回過神來，只見一大幫同學都聚集在我的座位上，還議論紛紛地讚揚我的畫，真是妙筆生花!果然，那種說不出的興奮又一次湧上頭來，頓時，我整個人都想飛起來了。就這樣美術課在同學們的紛紛議論下下課了。

　　這就是我—一個愛畫畫的孩子。

　　教師評語：這是一篇寫人的文章，小作者用生動活潑的語言，給我們展示了一個愛畫畫的孩子。故事敘述生動有趣，神態、語言描寫符合各自性格特點，小故事中蘊藏大道理，是篇不錯的習作。

　　三

　　夜幕降臨，燈光恍惚。拖著沉重的步伐，無力地倚在家門上，按了門鈴，門開了。奶奶一臉笑容：“我們家的初中生回來啦!”接著便開始問學校的事情。我用力將書包往書桌上扔。將壓抑在心中的不滿一股腦發洩了出來：“初中太累了!現在冬天冷，作業多!書包重的不得了!“說罷便將書架裡的書和床上的枕頭一起扔到了地下，趴在床上。小閉了一會兒，發現自己的身上多了一條毛毯，地上的書也回到了桌上，枕頭也擺會放回了床上，這……是奶奶嗎?片刻溫暖湧上心頭。

　　深夜已至，寒氣湧來。眼前已是模糊一片，看不清題目了……腳已經挪不開步子了，時不時往手上哈幾口熱氣，好冷……好冷……臉無力貼著桌子，模糊的視力只看到了一雙手。頓時，我的手上溫熱湧來，是一杯茶水，艱難張開雙眼，只是一個背影，奶奶嗎?好溫暖……

　　凌晨來臨，燈火零星。癱倒在床上，燈也沒關，已經疲憊了，不管地上亂七八糟的作業習題，拉上被子的一角就睡了。越來越冷，我把整個人都悶在被子裡，以便取得溫暖，一旦我的手不小心觸碰到臉，全身就會發抖。模糊的視線，看到的是一片黑暗，燈關了?手中不知什麼時候多了一個熱水袋，身上的負重量加大了，聽見奶奶的話語：“多加一層毛毯，會好些吧……”因為沉浸在溫暖中，我已不知道奶奶後面在說什麼了。

　　窗透拂曉，清晨將至。還在睡夢中的我，已經習慣了這個時間睜開眼，可是，今天早晨的風很大，吹拂著窗簾，眼前彷彿出現了一位舞者……，搖了搖頭，又開始幻想了。奶奶的腳步聲!她走到我的床邊，輕輕地拍打著我的後腦勺，叫著：“起床了。”把頭抬起，卻不知枕巾已溼透了一塊…… 可能溫暖是一縷陽光，一滴雨露。但我已經知道什麼是暖了，是奶奶的愛吧，在我的心裡灑下那縷獨特的陽光。

　　教師評語：這篇記敘文感情真摯，用筆細膩，細節傳神，字裡行間流露出奶奶對我的那份濃濃的愛意。以時間為序，敘事條理、清晰，詳略得當。結尾如能緊扣標題將中心深化就更好了。