關於校園的作文及評語

　　校園是詩，校園是畫。校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。關於校園，總有寫不完的話題，下面是小編為您整理的有關校園的作文加評語，希望對您有所幫助!

　　關於校園的作文篇一

　　早上，我吃過早飯，揹著書包高高興興地來到了學校。

　　一走進校園，只見校園的早晨是多麼美好啊!小草搖動著它那細嫩的胳膊，在風的陪伴下做起了早操，小花也探出頭來左顧右盼，小樹在風的伴奏下，盡情地跳起舞來，小鳥也在歡快地唱著動聽的歌，在迎接新的一天的到來，校園裡一片生機勃勃的景象。

　　校園的早晨又是熱鬧的。校門口，一個個家長都在趕著送孩子上學，同學們陸陸續續地來到了學校。不一會兒，教室裡便傳來了朗朗的讀書聲，新的一天就這樣開始了。

　　校園的早晨是多麼美麗啊!

　　批改評語：“早上，我吃過早飯，揹著書包高高興興地來到了學校。”開篇點題，引起下文。“校園的早晨是多麼美麗啊!”卒章顯志，首尾呼應。文章第二段採用總分總的方式構段，非常條理。

　　關於校園的作文篇二

　　我們的校園很美：有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

　　初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤裡把頭探出來，觀察春天萬物復甦的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園裡漂亮極了。

　　盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著。校園裡的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

　　深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

　　隆冬，校園裡的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，誇她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。

　　啊!我愛這美麗的校園。

　　批改評語：文章佈局合理，開篇點題，然後分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗，最後直抒胸臆，表達對校園的喜歡，語言優美，運用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動具體，很好。

　　關於校園的作文篇三

　　“微笑燎原，燎原微笑，創造明天更美好，更美好……”每當我唱起這首動聽的校歌，便精神抖擻，似乎每一個細胞都在跳躍、興奮，不由得從心裡產生一種自豪感、快樂感……

　　五年了，校園的點點滴滴，無不給我留下難以磨滅的印象。

　　我的學校是一個環境優雅而美麗的地方。歐式的建築風格，紅色的外牆，白色的稜廓和羅馬柱……遠遠看去，就像進入了別墅群。教學樓的牆上鑲嵌著九個大字：上海市燎原實驗學校。每當太陽照到它們的時候，它們總會放射出金燦燦的光芒。校園的花壇裡種滿了花草樹木。一到春天，各種花草競相開放，迎春花、月季花、美人蕉等，特別是扶桑，火紅火紅的花連成一片，像一團團燃燒的火焰。你看操場邊，那一棵棵榆樹、柳樹、還有冬夏常綠的松柏樹，像忠於職守的哨兵，一排排站得整整齊齊，特別是教室窗外那一行行的冬青，像一堵堵綠色的矮牆……

　　這花園似的學校，這快樂的生活令人神往。五年的歲月讓我們從幼稚走向成熟。記得我第一次跨入校園，就看見佩帶著紅領巾的哥哥姐姐夾道歡迎我們，當我門跨入這知識的殿堂，一切比想象中還要美好、還要神奇、還要快樂。

　　老師的笑臉，親切的教導伴隨著我成長。清晨，教室裡書聲朗朗，張張笑臉徜徉在知識的海洋之中。課堂上，老師的嚴格要求，讓我們在獲得知識的同時，受到了思想品德的洗禮。

　　記得，我的字寫得不太好，有時作業會馬虎，是老師們一次次耐心地教育，讓我有了徹底的改變。

　　有一次，我考試成績不理想，老師一句話都沒批評我，只是向我投來關切的目光，我暗下決心，下次一定要爭氣。

　　我有時總會不太自覺，背書時總拖到最後，又是老師一次次的鼓勵，讓我背書時，口若懸河、滔滔不絕、滴水不漏地倒背如流。

　　我們在快樂中成長，快樂中學習。近年來，我校又新添了：電腦房、多媒體教室、健身房……我們的身心更是得到了全面的發展，特別是“校安工程”，把學校每一處牆壁都粉刷一新。防火措施安全到位，我們學習得安心，生活得放心。

　　體育課上，我們踢毽如飛;拔和比賽，我們團結協作;三步跨籃，是我的拿手好戲;足球比賽，我們越戰越勇……操場上，笑聲一片，快樂無窮。

　　語文課把我們帶進書香濃濃的世界，讓我們視野開闊、情趣高雅、思想深邃，更為重要的是讓我們感受到了讀書帶給我們的快樂。

　　課外活動豐富多彩。“六·一”聯歡會上，我和其他同學表演的課本劇《晏子使楚》獲得第一名;走廊裡的櫥窗被我們佈置得新穎別緻;數學節、語文節、英語節更是快樂無比;校外參觀航天展覽、海底世界……從天到地，我們吮吸著無窮無盡的知識，快樂地成長。

　　悠悠歲月，花開花落，我們已在“燎原”生活了五年，在這短暫而慢長的歲月中，是“燎原”教會了我們學習，教會了我們做人。教育我成了一名好學生。

　　記得一年級時我的語文成績一般，可如今我的語文成績早已名列前列，這要感謝辛勤的園丁為我們無私的付出。

　　在回首，淚眼已朦朧，燎原的點點滴滴讓我難以忘懷：寬敞明亮的教室;乾淨漂亮的走廊;綠茵似的操場;美麗的花壇;博覽群書的閱覽室;神奇的電腦房，給我們帶來了多少的快樂，多少的幸福。

　　七月的腳步聲正在悄悄臨近，我們心潮澎湃，我真想自己還是一個一年級的學生，還想再一次重溫那快樂的“燎原”歲月：再看一看，這裡的每一間教室;摸一摸，坐過的每一把椅子;聽一聽，親切的師音，可新的學習生活正在等待我們，但我們在“燎原”學習生活了五年的快樂故事將雋永綿長，永遠嵌入歷史的鏡框。

　　批改評語：作者把寫景與抒懷結合起來，寓情於景，情景交融，全文字裡行間都突出了對校園的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的校園風景、豐富多彩的課外活動、寬敞明亮的教室，使一個快樂的校園展現在人們眼前。