黨員教師三嚴三實對照檢查材料3篇

　　作為黨員教師，對照三嚴三實，做一個檢查材料，本文是小編為大家整理的黨員教師的三嚴三實對照檢查材料，僅供參考。

　　黨員教師三嚴三實對照檢查材料一：

　　做為教師，應著眼於自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程式行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

　　一、存在的主要問題

　　1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待於進一步提高。在工作上遇到難題時，不善於思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足於過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鑽研的精神。

　　5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

　　二、存在問題的原因

　　1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報，研究專業少，聯絡實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、侷限性和片面性，站的不高，想的不遠。

　　2、為群眾服務的意識有待於進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對於“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

　　3、工作方法簡單，只安於表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

　　三、今後的努力方向和措施

　　1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到率先垂範。在今後的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過於急燥，始終要保持平等、公正的態度。

　　3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今後要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

　　通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以後的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績。

　　黨員教師三嚴三實對照檢查材料二：

　　參加學校開展的群眾路線教育實踐活動，通過學校黨支部組織集中學習與教育，按要求深入村組農戶，廣泛徵求意見和建議，對照城關區、學校有關檔案規定，對照“三嚴三實”和“五不讓”要求，對照學習弘揚焦裕祿精神，緊密自己的思想實際和工作經歷情況，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，思近年來，在工作、生活中人生觀、世界觀支配個人的所作所為，進行了自我認識與批評。不對之處敬請黨支部、同志們予以批評指正。

　　一、遵守黨的政治紀律情況

　　我是一名在鄉村學校工作十年的基層教師，中國共產黨政治紀律是我政治生命中的明燈，指引我做人做事準則。一直以來，我牢記入黨誓詞，深入學習黨的各大會議精神，堅定“永遠跟黨走”的政治信仰，表裡如一地擁護黨的領導，遵守黨的紀律，對黨忠誠。在政治原則、政治立場、政治觀點上，同區委、學校黨支部保持一致。雖為一名普通教師、普通黨員，但遵守黨的紀律上嚴格要求自己，將自己放在更高的層面嚴要求。

　　學校黨支部決定的工作原則和工作方針，在工作中、生活中能堅定黨支部立場，敢於同黨支部異聲做解釋、做鬥爭，及時提醒和糾正違反黨支部政治紀律的行為。堅決服從組織安排，不向組織討價還價。能夠做到令行禁止，貫徹好上級的各項指示。

　　二、貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況

　　黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，特別是中央八項規定出臺以來，我個人的作風發生了大的轉變，一些過去常見的不良現象正逐步消失。

　　在節儉方面：工作中一些難改變的習慣有了變化，如在紙張列印中，原先僅用一面，字型較大，現在逐步採媽反面列印;下鄉時，電腦多處於待機狀態，回辦公室就用習慣得到改變。

　　在開會方面：每週召開的例會，能長話短說，用簡短的語言說出上週所做工作，幾點點明本週工作，對需要同事協調的工作上喜好開門見山。會前找時間對上週工作回顧，總結上週工作存在的問題，對本週工作圈圈點點，對於執行效果、執行力度有了分析，探究問題根源。

　　在用車方面：為了學校發展和關係到廣大師生利益，本人開著自購、自養私家車為學校事情忙碌。

　　在調研方面：經常深入教學一線關注教師教學情況和和學生學習情況，本學期三個月時間裡先後聽評課指導教師47節課。將發現的問題拿回後，分析事務本質，形成調研材料，向老師反饋，提出多種解決方案，利於問題儘早解決。

　　在生活作風方面：生活作風檢點低調，不參與賭博，不酗酒。工作中是處於直接辦事人員位置，堅決杜絕收好處行為。沒有違背紀檢規定，舉辦私人宴席收受他人財物行為。

　　在領導作風方面：雖為副校長，按現行操作，即是領導又是辦事人員，如安全衛生、教學管理、隊伍建設、學校發展等工作，都是身處一線，全面完成上級檔案規定的事情，所聯絡的各科室工作，在需要的前題下，都能與部門保持一致，少了霸權的領導的做風。

　　通過這次“三嚴三實”有關規定精神，我個人的作風發生了很到的轉變，不斷返回到一個共產黨員應該的身份，重歸黨章黨紀的原點。也有不少暴露的問題，有問題就思考如何去改進，是執行“八項規定、六項禁令”最有力的保障。

　　三、存在的突出問題

　　1、理論學習不夠

　　雖按時參加黨組織組織的集中理論學習，但不能系統、全平的掌握理論知識精華，武裝自己頭腦。

　　2、工作作風不紮實

　　重點工作，自己去幹，幹完後，不計較工作效果，不總結工作經驗，不提創新方法。

　　鄉村學校工作十多年，所做工作年年做，年年都是老生常談事，用老經驗幹事，不圖上進，不圖創新，只要維持在正常的工作水平上，就得過且過，安於現狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創新精神。

　　3、有些畏難情緒

　　具體工作中，如撰寫材料、教師培養，因所幹工作，大多手下沒人，只是一人埋頭去幹，一碰到麻煩事，就愛先放下，或彙報，將困難暫時放下，形成了工作效率低下，工作難以順利開展，工作中畏難情緒嚴重。
 

　　黨員教師三嚴三實對照檢查材料三：

　　2014年3月9日，在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，在關於推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”。提出的“三嚴三實”，既樸實具體，又語重心長。是對幹部作風建設的新要求，反映了群眾的期盼。廣大黨員幹部都應努力將“三嚴三實”內化於心，外化於行。

　　近段時間，我以“三嚴三實”為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，並對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況彙報如下，不妥的地方請領導們批評指正。

　　一、存在的問題：

　　一是學習不夠深入。主要是對一些理論知識以及相關政策的學習，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮於表面的多，工作中，我深切地感受到，很多時候還受制於理論知識不夠豐富。

　　二是求真務實的精神不夠。工作中偏重於看得見的重點工作，主要事情。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

　　三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，侷限於領導佈置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。

　　二、存在問題的原因剖析

　　對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。

　　1、從學習上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自於不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

　　2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員幹部行為準則的最高標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產生直接的經濟效益，因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

　　3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇於創新的膽識。錯誤地以為只要循序漸進，按照領導要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創新。基於這種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。

　　三、今後努力的方向和改進措施

　　針對存在的問題，我想在今後的工作中將從以下幾方面改進和提高。

　　1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑑別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，特別是在掛職期間，更要深入基層，聯絡群眾，傾聽群眾意見，努力做到善於克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高服務群眾的能力和水平。

　　3、要進一步務實創新，增強工作實效。在做好本職工作的基礎上，還要做到不斷學習，主動思考，積極探索，創新工作理念和工作方法，最終達到工作成效的不斷提高。同時，還要注重在工作中不斷總結和完善工作經驗，切實提升工作能力和工作水平。