教師違紀通告

　　違紀即違反紀律，意指違犯了紀律、違反了規則等有約束力的行為，或是違反了有關章程。下面小編給大家帶來，供大家參考!

　　範文篇一

　　各中小學、幼兒園，直屬事業單位，局機關各科室：

　　為了加強教師職業道德教育，狠剎歪風邪氣，弘揚廉潔從教正氣，我局加大對教師違反職業道德行為的查處力度。近期共查處了王佑信等3名教師違規問題。現將有關情況通報如下：

　　一、經查，路橋三中教師、路南民工子弟學校校長王佑信，違反規定在校外租房辦學，且路南民工子弟學校財務混亂，存在違規開支、賬目不清、開設個人帳戶公款私存等問題。根據《中華人民共和國教育法》、《民辦教育促進法》、教育部財政部《關於進一步加強中小學財務管理工作的意見》等法律法規精神，決定給予王佑信2013學年考核不合格處理，並調離路橋三中，涉嫌違紀問題作進一步調查處理。

　　二、經查，20xx年4月27日，金清實驗中學教師王富在金清上塘老人協會參加校外集體補課。根據教育部關於《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，決定給予王富調離金清實驗中學處理。

　　三、經查，20xx年7月10日，路橋實驗中學教師封培榮，在路北街道馬鋪路965號違規辦班。根據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，決定給予封培榮2013學年度考核不合格處理。

　　希望全區各學校、幼兒園組織教職工認真學習教育部關於《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《中小學教師職業道德規範》，進一步加強教師隊伍建設，強化師德考核，結合正在開展的優秀教師、最美教師表彰活動，大力弘揚師德新風，爭做教書育人模範。

　　路橋區教育局

　　2014年9月25日

　　範文篇二

　　各校***園***：

　　20xx年3月13日，xxx一行到xx小學檢查工作，發現三年級、四年級無人上課。現將以上違紀行為調查和處理情況通報如下。2013年3月13日下午，xxx到xx小學檢視教師上課情況。正值第二節上課，發現三年級、四年級教室內沒有教師上課。經查課表，三年級第一、二節任課教師為xx，四年級第二節任課教師為xxx。中心學校於3月8日曾就xxx小學、xx小學教師曠課的違紀處理情況進行通報，xxx、xx二位教師沒有從中汲取教訓，再次上演隨意缺課的渙散行為。xxx、xx二位教師無視中心學校的教學常規管理規定，嚴重擾亂正常的教育教學秩序，對學校工作造成了極大的負面影響。xxx身為學校負責人，不但不以身作則，反而帶頭違反工作紀律，對該校教學秩序混亂負有不可推卸的責任。鑑於以上事實，中心學校3月13日研究決定：1、對xx記曠課1天，寫出書面檢查於3月15日前交中心學校政教處，並全鎮通報批評。2、對xxx記曠課1天，寫出書面檢查於3月15日前交中心學校政教處，並全鎮通報批評。3、責令xx小學立即進行整改，3月22日於前將整改情況書面報中心學校政教處。4、中心學校將進一步加強對全鎮各學校***園***各項工作的督查，今後若再發現教師曠課，除加大考勤懲處外，並立即逆向調動。中心學校再次強調：全鎮各校***園***必須不折不扣地執行上級教育主管部門和中心學校的規定，加強學校常規管理，進一步健全和完善教師管理、安全衛生管理、營養餐管理等規章制度，並強化監督，狠抓落實，確保學校各項工作正常開展，穩步推進。全鎮教職員工必須引以為戒，從中吸取深刻教訓，服從學校管理，切實轉變工作作風，堅決杜絕此類事件的發生。

　　xx中心學校

　　年3月13日

　　範文篇三

　　各中學、中心小學，各區直學校：

　　近年來，我局高度重視師德師風建設工作，全區教育行風明顯好轉，教育形象明顯提升。特別是全區開展治理在職教師有償家教行動以來，在職教師從事有償家教的現象得到有效遏制。儘管師德師風建設工作取得了顯著成效，但有償家教等違反師德師風的行為仍時有發生，在社會上造成了不良影響。為嚴肅紀律，切實加強教師隊伍作風建設，近期，教育局接群眾舉報，對我區兩起有償家教案件以及三起教師違反職業道德問題進行了嚴肅查處，現將有關情況通報如下：

　　一是興泰中心幼兒園教師孫某與他人在其所住村借用場地為9名學生進行課外有償輔導案件。20xx年春學期開學後，應家長要求，孫某與他人在其所住村借用場地，為本校及他校的範某、孫某、陳某等同學進行課外輔導，收費標準為每生每月300元。孫某對禁止在職教師從事有償家教的規定和相關處罰措施心知肚明，本人也簽訂了拒絕有償家教承諾書;特別是在區教育局下發了《關於姜堰四中教師王某有償家教問題的查處情況通報》後，孫某理應迅速整改，廉潔從教。但其無視檔案規定和組織教育，不聽招呼，仍然從事辦班式有償家教。為嚴肅紀律，以儆效尤，根據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、國務院頒發的《教師資格條例》、我區《關於治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》和《事業單位工作人員處分暫行規定》第二十條第一款第***七***項之規定，經研究決定撤銷孫某教師資格，給予其行政記過處分，收繳其違規所得，責成學校確定其20xx年度師德考核不合格。

　　二是梅垛中心小學教師闕某及其妻子趙某組織的“趙老師家教”涉及196名學生的有償家教系列案件。20xx年開始，梅垛中心小學教師闕某明知在職教師從事有償家教是一直嚴禁的，仍與其妻趙某***無業人員***在無任何手續的情況下、以趙某的名義共同創辦家教牟利，至2014年案發止，培訓班學生人數達196人，佔該校學生人數的近1/3。20xx年，其開始租用三處辦學點，其中一個辦學點為兩間老樓板房，裡面就有學生108人。此案是在區教育局三令五申、重拳出擊、從嚴懲治、且已有幾起案情查處和通報情況下發生的，實屬明知故犯，頂風違紀，產生較壞的社會影響。闕某夫婦為滿足自己的私慾，完全不顧學生的身心健康和生命安全，三處家教點空氣汙濁、悶熱難忍，存在嚴重的安全隱患，險象環生、觸目驚心。闕某作為學校教務主任和組織重點培養骨幹，通過個人影響和對部分教師的小恩小惠，招攬生源***其中有19名學生為其所任教班級的學生***。其所謂的輔導造成部分學生學習能力的嚴重下降以及學習態度的明顯變差，對梅垛中心小學近幾年教育教學質量滑坡具有不可推卸的責任。梅垛幼兒園教師陳某、丁某、劉某、蔣某等4人分別在不同時段都參與該家教的輔導並從中獲利。在區糾風辦、區教育局聯合出臺治理有償家教的1號檔案前，4名教師均已作了自查自糾。該起案件中，梅垛中心小學校長及具體分管副校長等三人沒有進行有效的制止和管理，負有領導和管理之責，構成失職錯誤。闕某夫婦的三處家教點緊靠學校周邊，且常年懸掛招生廣告，但學校均未能採取切實有效措施對該問題進行制止;且在2013年5月至2014年5月，安排闕某妻子趙某在學校擔任代課教師，為其拉生源提供了方便;其中兩名副校長的妻子陳某、丁某***均任幼兒園副園長***參與該家教的輔導並從中獲利。以上涉案人員在事發後，經教育，均能認識到自身錯誤，闕某夫婦主動上繳4萬元違規所得。為嚴肅紀律，教育當事人，警示他人，根據國務院《教師資格條例》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、我區《關於治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》和《事業單位工作人員處分暫行規定》第二十條第一款第***七***項之規定，經研究決定給予闕某降低崗位等級處分，收繳其夫婦違規所得6萬元，將其調離梅垛中心小學，撤銷其梅垛中心小學教務處主任職務和校級幹部後備人選資格，取消其姜堰市優秀青年教師、姜堰市優秀班主任、姜堰市師德模範等榮譽稱號，建議張甸鎮黨委給予其留黨察看一年處分。同時，建議泰州市教育局撤銷其妻子趙某的教師資格。對負有領導責任的校長、副校長等三人給予警告處分，扣減其三人勤廉評價分值。責令四名幼兒教師陳某、丁某、劉某、蔣某退出違規所得，並在校內作出公開檢查，由學校確定其四人2014年度師德考核不合格;鑑於陳某兼職時間較長，且不認真配合組織調查，責成梅垛中心小學免去陳某副園長職務。在2014年年度考核中，梅垛中心小學不得評為良好及以上等次。責成梅垛中心小學對在整個事件中發現的有教師暗示、參與家教以及有體罰學生等情況進行進一步調查，對反映還有個別參與“朱老師家教”輔導的幼兒教師進行相應的調查處理。

　　三是東橋中心小學交流教師胡某在網路上發表不當言論違反職業道德的違紀案件。20xx年1月，胡某以網名“結廬人境”在“泰無聊”“羅塘人家”姜堰網站公開發表題為《該禁的不應是“有償家教”而應是“利用職務便利謀取不當利益”》《“嚴禁在職教師從事有償家教”是惰政突破法律濫用權力的驕橫》等帖子，發表針對國務院、教育部以及區教育局關於禁止在職教師從事有償家教相關政策、法規和工作舉措的不當言論，造成了不良影響。教育局監察室找其談話後，胡某表示認識到了自己的錯誤，並承諾今後不會再在有償家教這個話題上通過網路發表與國家政策法規相違背的不當言論。但其出爾反爾，不守承諾，不聽教育，20xx年4月，又在網路上發表反對治理有償家教相關舉措的言論，如反對現場核查執法大隊的成立，同時指責教育系統都是一群法盲。組織找其談話後，其表示接受錯誤認定。胡某行為已構成“其他嚴重違反職業道德”的錯誤。根據教育部《中小學教師職業道德規範》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》***教師﹝20xx***1號***第四條第一款第1項、第10項和《事業單位工作人員處分暫行規定》第二十條第一款第***七***項等相關規定，經研究決定給予胡某警告處分，責成學校確定其20xx年度師德考核不合格，並視其認錯態度及改錯行為，決定是否將其調離所在學校。

　　四是克強學校蘆莊幼兒園教師薛某久拖不退違規收取學生學習用品費用案件。20xx年10月，顧高蘆莊幼兒園按每生31元的標準違規收取幼兒用品費用，學校知道後，20xx年11月，立即決定由學校承擔相關費用，所有收取款項立即退給學生。2014年1月，克強學校校長督查退款情況，薛某在已全部退給學生的承諾書上籤了字。但薛某經學校幾次督查後，至20xx年4月仍拒不退還。薛某等蘆莊幼兒園幾名幼兒教師參與牛奶供應商為學生訂牛奶的經營活動，並按每瓶0.2元收取回扣並私分。經查，該幼兒園存在以個人名義設立的賬外賬。經局長辦公會研究，決定給予薛某警告處分。責成學校對其他相關人員進行嚴肅處理。

　　五是淤溪幼兒園教師劉某等代收學生演出服裝費事件。20x年春學期，淤溪幼兒園大班組教師劉某、李某等三人按每生100元私自代收學生畢業典禮演出服裝費用，三個班合計共4000元。學校第一時間知曉此事後，立即責成全面清退，同時與家長做好溝通解釋，對相關當事人給予嚴肅處理。學校研究決定給予三名幼兒教師師德考核扣10分，年終績效工資扣除1000元，本年度不得參加評優評先的處理，並要求她們在全體教師會上作出公開檢討。

　　上述違紀教師已受到紀律的嚴懲，令人惋惜，令人痛心，令人深思。各學校要將此通報傳達到每個教師，同時，組織全體教職工認真學習相關法律法規和紀律要求，教育全體教職工嚴格遵章守法，堅決杜絕此類事件再次發生。具體要求做到如下三點:

　　一要自查自糾，深刻剖析違紀事件產生的根源。“知不足，然後能自反也。”各校要迅速認真組織學習通報，集中開展討論，深刻剖析根源，讓通報觸及每一位教職工的靈魂深處。要讓教師知道作為人民教師，除了教書育人，還要有正確引導社會輿論的責任擔當。要認識到教師職業的特殊性、其一言一行的社會影響性，必須要做到謹言慎行，循規蹈矩。要消除“言者無罪”的片面認識。如果故意散佈不當言論，造成嚴重後果，會承擔相應的法律責任;如果隨隨便便亂說話，違反了相關規定，也會受到紀律的追究。教師要切記“說話有風險，開口須謹慎”。在網上發帖，不僅是言論，也是一種行動。通過網路等渠道散佈不負責任、不符合事實、不符合法律法規的言論，輕者要追究法律責任，嚴重的要追究刑事責任。克強學校蘆莊幼兒園教師薛某、淤溪幼兒園教師劉某等嚴禁違規收費意識淡薄，不加約束地隨意收取學生的相關費用，犯了錯自己還矇在鼓裡，甚至還不承認自己的錯誤。法紀法規意識淡薄、僥倖心理、領導的變相放縱等正是上述當事人違紀違規的根源所在。前期幾起有償家教案件中，闕某、孫某、王某等都是存在僥倖心理才釀成苦果。四中教師王某曾痛心地說，自己貪圖一時的蠅頭小利，這一次被查處，不算名譽賬、政治賬的損失，僅直接經濟損失達11萬元，真是得不償失，悔不當初。梅垛闕某在被查處時，也曾喃喃自語，三分幫人真幫人，七分幫人害死人。學校領導昔日的默許、縱容，造成了其今日的終生憾事。可惜世上沒有後悔藥。每年暑假，學生的課外輔導市場是一塊“大蛋糕”，是少數幹家教的老師最掙錢的時候，也是師德師風治理最為關鍵的時間節點。各校要將治理有償家教等整治師德師風的決心傳遞到每一位教職員工，讓所有教師不能再存任何僥倖心理。要讓有僥倖心理的教師知道你那精心準備對抗調查的幾招、企圖矇混過關的幾句謊言，在組織的決心面前，根本就不會起作用。更要讓教師知道組織處理有償家教的決心和力度，包括調離原學校、追溯以往違規所得、撤銷教師資格等嚴肅的處理，從事有償家教一定會得不償失。

　　二要明確責任，增強對法紀條規的敬畏意識。師德師風違紀案件查處實施責任倒查，嚴格追究相關責任人的管理責任。暑假在即，治理有償家教工作到了關鍵點、決勝期，可以說治理有償家教的成敗繫於這個暑假。各校要進一步明確校長是第一責任人、分管副校長是具體負責人的管理職責，相關負責人必須全力以赴，親臨指揮，周密部署，細緻安排，在暑期中認真落實教育局治理有償家教檔案中的相關規定，特別是泰州市教育局關於“實施無償課外輔導備案制度”的新要求：“在職教師確因特殊情況需給本人親屬或好友子女進行無償課外輔導的，須由在職教師本人向所在學校提出書面申請，說明具體情況，填寫申請表，由學校核實、批准，登記後進行公示。學校將批准的在職教師無償課外輔導情況彙總後，向所屬教育主管部門進行報備。”各校對治理有償家教的相關工作要求要一項一項抓落實。絕不可掉以輕心，絕不可推諉扯皮，絕不可敷衍塞責。上述案件中，極個別校長對治理有償家教還存在認識不清、重視不夠的情況，有“睜一隻眼閉一隻眼”怕得罪人的老好人思想，甚至認為有償家教是社會普遍現象，家長有需求，根本不可治、治不了，有心有餘而力不足、聽之任之、無可奈何之感，形成一種變相的不負責任的放縱。也有部分校長對師德師風建設工作思想模糊，採取的措施不實，有家醜不可外揚的護短心理。在梅垛“趙老師家教”系列事件中，梅垛中心小學就存在管理責任不到位、管理措施不得力、違紀行為不報告等問題，甚至有兩名副校長的家屬直接參與其中。其三人因此受到紀律的追究，令人痛心。因此，各校相關責任人一定要充分認識自己在有償家教治理等師德師風建設工作中的角色定位，強化責任意識，始終繃緊教育行風治理這根弦，認真頂真，從真正關心愛護教師的角度出發，切實履行好自己的工作職責。

　　三要即知即改，形成治理有償家教的工作合力。治理有償家教是今年全區師德師風建設的重點工作、拳頭專案，治則必成。各校要認真組織重點檢查或明查暗訪，對群眾、師生反映強烈的教師進行跟蹤檢查、重點監督。要繼續實施前期“分片包乾，責任巡查”等較好的、行之有效的經驗和做法，堅決做到各環節督查措施有人抓，具體工作有人幹，重點任務有人查，相關責任有人擔，問責失職有人問。同時，各校要因校制宜，建立社群、村居輔導站機制，安排骨幹教師、名特優教師為學生提供無償的義務輔導。各項工作要狠抓落實，強化實效，做到貫徹有力度，宣傳有廣度，工作有深度，確保組織領導到位、工作措施到位、監督檢查到位。暑期中，區教育局將組織由局負責人牽頭的七個督查組進行全面檢查，有償家教現場核查執法大隊將進一步加大查處力度，根據舉報線索快速出擊，及時查處。同時，重點調研瞭解各學校有償家教的治理情況。

　　xx市姜堰區教育局

　　年6月18日