有教無類的孔子文化典故

　　以下是小編整理的孔子文化典故 有教無類，希望對你有幫助!

　　有教無類

　　只要有人想學習，就應該教育他，而不要管他是什麼出身、什麼品性，這就是“有教無類”。這個主張是孔子首先提出來的，他也是這麼做的。他的學生所從事的職業五花八門，子貢是商人，顏涿聚當過強盜，子張是做馬匹交易的經紀人;國籍也各有不同，曾子是魯國人，子張是陳國人，子游是吳國人;學生性格也有很大差異，高柴愚笨，曾參遲鈍，仲由魯莽。有人問子貢：“孔子的學生怎麼這麼雜?”子貢回答：“老師自身很端正，想來的人都不拒絕，想走的也不阻止，所以很複雜。”而“雜”正體現了“有教無類”的辦學思想。

　　感悟：孔子“有教無類”思想的理論基礎是其“性相近也，習相遠也”的人性論。“性相近”說明了人皆有成才成德的可能性，而“習相遠”又說明了實施教育的重要性。正是基於“人皆可以通過教育成才成德的”的認識，孔子才作出了“有教無類”的決斷。 在現實生活中，正確的教育方法和正確的學習態度同樣能促使我們完善自身，青少年在學習的過程中，更應該克己勤勉，永不懈怠。