寫給大一學弟學妹的信

　　“大學”，一個令億萬學子魂飛夢繞的‘世外桃源’。新生們成為大一的學弟學妹，思四年美好的大學時光，他們應該怎樣度過呢?下面小編整理了，歡迎閱讀。

　　篇一

　　親愛的大一學弟、學妹們你們好：

　　首先祝賀你們經過寒窗苦讀能夠來到工商大學學習、生活，實現你們多年沉澱的理想。三年前，我和你們一樣，懷著對大學神聖殿堂的憧憬，滿懷激情，意氣奮發地踏入了商大的校門。三年後我對大學有了比以前更深刻、更理性的認識，為了了聊以心靈的慰籍，故而想對你們談談我的一些感悟，以助你們能夠實現你們初次用心編制的夢。思素萬千，心潮澎湃，走過的和要走的，想說的和要說的的都寄附在這有限的篇幅中，望以下來自內心最深處的感言能對你們有所啟迪。

　　在那裡我們可以隨心所欲，信馬由韁。因為在那裡有我們可以實現我們多年夢想的黃金屋，顏如玉，千鍾粟;在那裡我們忘情地欣賞落日流霞，無慮地品嚐晨曦露珠。那裡的生活賽過活神仙，總之大學是‘天堂’。

　　當我們揹著家人的期望，鄰里的讚歎，同學的羨慕，滿懷信心地走進我們心中的‘烏托邦’時。迎面而來的是失望，是傷感，是無奈，是迷茫，還是興奮呢?我想都有。在大學中有人騰空而起，衝向人生的更高點，而有些人墮落成性，一蹶不振，失望，迷茫以至於鬱悶。最終灰溜溜走出大學時留下一句話“大學不過如此”。

　　為什麼會有這種情況呢?

　　星轉月移，時間如流水，在匆忙中我們即將翻過人生畫卷中厚厚的一頁。作為‘過來人’我感慨萬千。也有失望，鬱悶，迷茫，但更有沉甸甸的收穫。在大學中我不僅學到了生存的基本技能，更學到了做人的真諦。理解了我是什麼，我能幹什麼，怎麼幹。太多的收穫顯出了無法形容的興奮。大學，我人生的‘跳板’。

　　大學是什麼?我想不同的人有不同的回答。我對大學的理解是勤奮人通往天堂的跳板。‘大學’意味著高深的學問，何謂學問，不僅是課本上教給我們生存的基本知識，更重要的是一種思維。一種如何做人，生活，學習，思考的思維。我之所以對大學有如此多的感嘆，支撐我的僅有五個字“堅持與改變”。也許有的人僅僅認為大學是‘天堂’，在大學裡可以無憂的享受。但是我認為大學裡更應該拼命，‘苦’中取樂。

　　從應試教育制度下擠進學府聖地-大學，許多人就會丟掉兩樣東西：學習的動力與學習的方法。在高中階段，學生以考上大學為唯一學習目標，一旦這一目標實現，容易產生鬆懈心理，希望在大學裡好好享受一番。故而產生鬆懈的心理，沒有及時樹立起進一步學習的目標，造成了考上大學前後的‘動機落差’。此外，高中階段很多同學興趣狹窄，愛好較少。一門心思考大學，沒有形成特長。一旦進入大學，就迫切的想發展自己的愛好特長。把主要精力放在玩上，對學習逐漸失去了信心。

　　大學新生一般自我控制能力差，容易受別人的影響。有時會無意模仿高年級學生的做法，諸如“他們玩我也玩”“他們逛我也逛”，久而久之便失去了自控能力。有的大學生經受不住暫時的失敗考驗，因為一次成績落後就一蹶不振。有人還受不良社會風氣的影響。中途退學創業，所謂‘知識貶值’現象，覺得知識無用，滋生了厭學情緒，導致學習動力不足。

　　大學生學習動力不足的深層原因是缺乏遠大的理想，沒有及時樹立正確的人生觀。故而我對大學的第一感悟是堅持，堅持學習。不但要堅持學習課本中生存的基本技能，更要博覽群書，吸取精華為我所用。在有限的時間下學習無限的知識，所以我們在大學中不但要努力學習更要拼命，比高中更為刻苦。

　　進入大學後，以教師為主導的教學模式變成為以學生為主導的自學模式。這裡很少有人監督你，很少有人指導你，這裡沒人給你制定具體的學習目標。因此很多人便不知道該如何學習。要解決這個問題，最主要的是改變，改變觀念。掌握一項最基本而有重要的本領——自學。課堂講授知識後，學生不僅要消化理解課堂上學習的內容，而且還要大量閱讀相關方面的書籍和文獻資料。自學能力的高低成為影響知識水平高低的重要因素。

　　大學裡有很多順口溜，比如“必修課選逃，選修課必逃”，還有“保研的過著豬一樣的生活，畢業的過著***的生活，考研的過著豬狗不如的生活”等等。課程設計的不合理導致考試壓力巨大。那麼大學應該怎麼學習呢?

　　1 意識到大學和中學學習的差異，特別是要走出“應試教育”的誤區;

　　2 合理分配學習時間，充分利用課餘時間;

　　3 不只是學習自己的專業，還要了解其他學科知識;

　　4 學會查閱資料，瞭解自己專業最近的研究動態;

　　5 多參加學術交流活動，聽專題報告，講座;

　　6 最重要的是更廣泛的學習，學習生活，學習交際，學習休閒，學習運動，學習愛，學習思考，學習做人;

　　7 博覽群書，讀完之後，仔細想想你的觀點，同時提出你是怎樣看待這件事情。

　　持久的成功是建立在和諧的人際關係上的。大學生特別是大一新生之所以感到鬱悶，空虛，無聊乃至傷感。究其原因主要是以下幾點：

　　1 處於大中學生活的轉型適應期。已習慣於別人安排忙碌充實的高中生活，突然轉入自我支配為主的大學生活。又因為自己沒有合理支配時間的經驗，突然感覺到無所事事，心中產生空虛。

　　2 不能迅速融入新的環境。周圍的人來自不同的地方，真所謂是五湖四海。受過不同的教育，有不同的生活習慣，不同的愛好，做事方式，思維方式。難免會有摩擦，鬱悶，失落乃是磨合期摩擦產生的火花。

　　3 地位落差，成績落差。由於中國城市化加速，獨生子女增多。來自城市的獨生子女越來越多，在家中扮演‘皇帝’的日子一去不返。以前在中學時代的皎皎者在大學裡也顯得淡然無光。在新的環境，地位平等，沒有人妥協，謙讓，處於新的生活適應期。

　　4 大學裡不再崇尚‘成績至上’的清規戒律，而是潛從‘百花齊放，百家爭鳴’的尊旨。進入大學，大家將多年積蓄在體內的潛能在瞬間突然間爆發。大部分同學都有自己的愛好特長。而大家的本能“只能看到自己的缺點和別人的優點”，難免產生自卑心理，以至妒忌。

　　5 ‘利益’衝突，導致人際關係緊張。進入大學首先是競選班委，之後入黨，三好學生，優幹評定等各種利益。大學生涉世尚淺，不會靈活運用“中庸之道”，往往通過正面衝突來解決所潛在的問題，則會導致人際關係緊張。

　　6 感情不和諧。情犢初開，急於尋找異性朋友，但又不能按自己的願望發展，導致失落。

　　面對以上的問題，我們首先肯定，但更應該讚揚。常言道“不經歷風雨，怎能見彩虹”。經歷過大學較高中複雜的人際關係，可以更好的融入社會，提早走出家庭溫馨港灣的呵護。

　　弘毅創始人 丁彥皓

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　　篇二

　　親愛的大一學弟、學妹們你們好：

　　首先，應該找到自己優點與缺點，合理發展與改正。現行教育體制過於急功近利，只注重學生的學習成績，忽視心理問題。在這種環境下，只有自己重視自己。自己思考，發現。用“田忌賽馬”來安慰自己心理上的‘特長落差’。

　　其次，學會溝通，傾聽。將自己的不快樂講給老師，家長，同學。不但是一種發洩，更可能從老師，家長，同學中得到解決方法。有時正所謂“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。

　　再次，尋找充實，學會學習。大學中自己支配的時間較多，課程相對較少。在這種情況下，發現自己的愛好，特長加以培訓。更重要的是多讀一些書，從中得到一些自我的感想。不要讓時間虛度，也能減少鬱悶。

　　第四，也是最重要的，學會思考。學會反面思考。不但大學生甚至更有許多成人的痛苦都是建立在不會反面思考。通往羅馬的路有千萬條。生活中‘唯一’的事情很少。例如尋求異性朋友，假如自己實在無法控制，最好的解決方法是自我放棄。但是人們往往深陷失戀的痛苦中，但是反面想想，放棄了這個可能下一個更好，下一個才是我真正所尋求的目標。當你遇到一個在心靈上更加默契的異性朋友時，再反過來想想當時又是何苦呢?每次飛機的降落都是加足油為了再次的騰飛。在和平年代，除非你自己願意被人和事傷害，否則沒有人和事能夠傷害你。

　　第五，迴避盲目追求，不能操之過急。操之過急會失去主動權。操縱這個世間的往往不是個智商較高者，而是智商一般，但能夠吃苦耐勞又會思考的人。正確衡量‘力所能及’這四個字的含義。只要能夠保持良好的心態，再加上鍥而不捨的精神，將很有可能把目前不可能轉化為可能。“滴水穿石，繩鋸木斷”不是沒有道理。

　　人一能之，己十之;

　　人能十之，己百之;

　　果能此道焉，

　　雖愚則明，雖柔則剛。

　　彩虹總在風雨後，好的開始並不一定有好的結尾。確定一個目標，並且全身心的投入實施。不但可以忘記煩惱，更可以更好的實現人生價值。人生應該遵循不管過去做錯了什麼，重要的是你將來做什麼。

　　第六，瞭解人性的弱點，在某些方面可以減少不必要的麻煩。真正的人不是教室裡所說的。人有極為脆弱的一面。在與大家交往時應講究一定的方法，這不是陰險，而是現實。遵循中國人的“中庸之道”與“外圓內方”原則，在掌握一些方法。不但可以建立良好的人際關係，更能使人保持良好的心態。

　　第七，相信“皇天不負苦心人”“付出就有回報”的含義。說到這，有些人就開始抱怨命運的不公，生活多磨難，其實一般情況下不是。老天一般不會辜負我們每個人，但是之所以出現這種情況，主要是他們在不恰當的時間，地點，能力下追求100%的成功。現實與理想在一定情況下是有差距的。

　　第八，學會玩。最快樂的人是善於安排學習和玩樂，兩者都保持熱忱。“磨刀不誤砍材工”。玩是積蓄精力為以後更好的學習，工作。

　　大學不是天堂，大學是跳板，通往天堂的跳板。我在大學中的宗旨是‘夕惕若，厲無咎’。

　　願你們快樂生活每一天!

　　願你們能夠綻放心中孕育多年的夢想蓓蕾!

　　弘毅創始人 丁彥皓

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　　篇三

　　大一的學弟學妹們：

　　四年前，我帶著對大學生活的期待來到西華;四年後，我帶著對初入社會的忐忑離開西華。四年的時光一晃而過，留給我的，既有喜悅，也有遺憾。喜悅的是，這四年的時光我並沒有虛度，在學習上，我每學期都獲得校級獎學金，並獲得國家勵志獎學金。在工作上，作為學院辯論隊隊長，我帶領學院辯論隊一路殺進決賽;作為學院團委副書記，我積極加強同學與老師的交流，成為其溝通的橋樑。在課餘生活中，我也沒有放棄對自己愛好的堅持。通過自學，順利通過了韓語TOPIK中級。遺憾的是，我還沒有來得及更多的享受我的校園生活，這樣安逸的日子就即將結束。

　　作為剛剛邁入大一的你們現在還是一張白紙。但是，大學四年你要怎麼度過?你們的心中是否已經有了一個明晰的規劃了呢?很顯然，很多同學都會經歷一個茫然期，或許不知道大學究竟需要怎麼樣的學習方式、怎樣的生活習慣，沒有了“高考”這個顯性目標，你們會有失去方向的困惑。從中學生到大學生，從單一顯性目標到多元追求，這樣的轉換對於你們來說可能有些突兀，但是這個坎你們必須要邁過去。這個茫然期越短，你的大學生活將會更精彩順利，相反，你徘徊的時間越久，你的大學生活可能因此不那麼完美。那麼，是否有儘可能縮短自身茫然期的辦法呢，是的，你們可以在短時間內找到幾個和自己志同道合的朋友，儘快給自己一個集體感，歸屬感，那麼你才會覺得自己不是一個人在戰鬥。結識幾位有思想有能力的高年級學姐學長，他們的經驗對於你走出茫然期會起很大的幫助，放眼學校的各種社科文化活動，發揮所長，展示自我，找到屬於自己的舞臺。總的來說，找到一個具有良好歸屬感的集體，便能輕鬆度過茫然期了。

　　茫然期度過之後，你們就進入了感受期，充分感受你的大學生活，總結經驗教訓，這時的你已經瞭解了學校各項規章制度，瞭解了大學的深刻內在，你對自己將來走向何方有個一個基本的明晰的方向，雖然不是那麼的系統完善，但是你已經是一個有計劃有目標的人了，那麼，到了這個時候，你就該對自己的學習生活做一個系統地規劃，包括怎樣學習，怎樣提升各方面能力，怎樣把塑造成社會需要的人才，在這個時段，你都應該有所考慮。總的來說，有危機意識的人，才能走得更遠。學弟學妹們，來到大學一年過後，當你發現自己曠課逃課翹課也還能穩坐班級第一，當你認為自己琴棋書畫歌舞文藝樣樣精通而生優越之感，你便洋洋得意，沾沾自喜，你以為世界都在你腳下，踩得穩穩當當，那麼只能說明你是一隻井底之蛙!怎樣才能做到細水長流，厚積薄發?學校的各類活動有興趣可以參加，鍛鍊自己，挑戰自己，學校的各類講座，跟自己專業興趣相關的要去多聽聽，你應該成為圖書館的“常客”，你應該對社會焦點，民生大計有足夠的瞭解，因為你們是社會主義現代化建設下的新青年，應該有更寬闊的視野，更獨特的觀點，並且隨時充滿危機意識。充分感受大學給你的種種改變，理出清晰的脈絡，最後決定自己的奮鬥方向，並且堅定不移地走下去。

　　最後，你到了奮鬥期。奮鬥永無止盡，感受期結束的你迎來一個漫長的奮鬥期，這個階段你們會遇到各種各樣的煩惱困惑，但是你們要做的就是堅持自己的信念，永不停息，擋在奮鬥途中遇到挫折困難，你有多種渠道可以解決，可以向高年級的學姐學長們訴苦，他們的一些經驗之談，你可以有所借鑑，你還可以和自己的輔導員老師，任課老師談談自己的想法感受，相信有老師的指點，你會更快走出困頓。遇到問題，然後不斷解決問題，你就逐步成長起來。當然，家人與朋友永遠是你的依靠你的港灣，奮鬥的時候難免有所倦怠，和他們談談心，放鬆心情將會達到很好的效果。學弟學妹們，一旦出了學校，各行業的專業知識你能懂多少呢?現在的各位，如果我問你，創新管理是什麼，QC是什麼，CSR是什麼。你必然是一無所知，因為這些，是我現在的工作單位的專業知識。這些學校不會教你的，也是學校教不了你的。離開學校，你又變成了另一張白紙。這張白紙，是要被繪成美麗的圖畫還是被潑上濃重的黑墨。學無止境，奮鬥無止盡，所以，來到大學以後，請將奮鬥進行到底!

　　現在的你們，剛剛步入大學，對大學充滿了美好的憧憬和希望，但是這並不是對大學盲目的幻想，希望四年的時間，用你們自身的努力，在西華這方湛藍的天空書寫你們的青春與驕傲!

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