誠實守信評議活動總結

　　開展誠信活動既擴大社會知曉面，又加大社會監督力度，充分發揮活動的導向作用。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　根據區委和區文明辦統一部署，我單位結合自身工作實際，按照《區誠信教育活動方案》，周密部署，科學安排，認真組織開展了系統誠信教育活動，現將活動實施情況總結如下。

　　一、切實提高認識，加強對活動的統一領導。

　　作為政府機關，處處離不開“誠信”，否則就會失去群眾的信任。對於行業從業人員來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。為加強對該項活動的組織領導，我們專門成立了由局主要負責人任組長的建設局誠信教育活動領導小組，並制定完善各項活動措施。一是各單位領導重視誠信教育活動，積極參與，組織幹部、職工進行有關內容的學習。二是組織了一次誠信教育實踐活動或聯絡工作實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是每個人都建立了誠信教育檔案，實踐活動成果納入年度個人考核。

　　二、創新活動載體，豐富活動內容

　　一是由局紀委書記牽頭，組織局系統各單位召開了“誠信教育”主題會，利用會議讀評誠信材料，展開誠信大討論，對我們身邊的不誠信現象、不誠信現象給個人、給社會造成的惡劣影響深入討論分析。

　　二是引導系統幹部職工參加誠信主題展板宣傳活動，做到版面充實，色彩協調，主題突出，使廣大幹部職工深受教育。

　　三是開展了誠信教育系列徵文、演講會活動，組織幹部職工收集誠信知識，引導幹部職工通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。

　　三、結合實際工作，確保活動實效

　　為強化活動效果，將誠信教育活動與單位實際工作相結合，深入各施工一線，倡導誠信施工，誠信管理，誠信建設，對黨和人民誠信，對自己誠信，樹立良好的行業作風。同時緊密聯絡群眾，想方設法為職工多辦實事、好事，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益，嚴格要求自己，強化公僕意識，努力實踐黨的宗旨。正確對待自己的進步與成績，更多地為群眾多辦事、辦好事、辦實事。建立健全了誠信教育長效機制，行業作風和誠信建設形象進一步提升。

　　篇二

　　在推行素質教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》為依據，遵循學生認知發展的規律，科學、紮實、有效地對小學生進行誠信教育。

　　現就我校開展誠信教育活動階段總結如下： 一、開展誠信教育活動首先要提高認識 教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。

　　學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對於學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

　　二、制定開展誠信教育的教育計劃

　　1、我結合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。

　　2、營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，並擴充套件到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

　　3、教師率先垂範。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的物件也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行為上，發揮教育者自身的表率作用。

　　4、分階段進行誠信教育。在教育內容上體現教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進一步明確守信用是一個人的美德。

　　三、利用教材開展多形式的誠信教育

　　我校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，我校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

　　1、結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。

　　2、開展專門的誠信教育主題活動、徵文、演講、對話、電腦小報、手抄報等。同學在課間進行了“誠信”演講。出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的徵文活動。

　　總之，經過一期來的誠信教育課程及活動的開展，我校學生對誠信有了深刻的認識，為以後的成才、成人奠定了基礎。今後，我校還要根據自身情況，繼續開展這類活動，為培養有德、有才的社會主義建設者做出應有的貢獻。

　　篇三

　　誠實和守信是新時代大學生必要的素質條件，是中華民族的傳統美德，也是建設現代化新社會的基石。在中提出24字社會主義核心價值觀中也明確說到誠信在當今社會的重要性。我級隊響應號召，圍繞誠實守信主題展開了一系列的教育活動，現活動總結如下。

　　活動主題：做誠信人，辦誠信事

　　活動時間：6月8日——6月13日

　　活動形式：主題演講、誠信宣誓、座談會、辯論會、故事會等。

　　參與人員：12級自動化專業、12級電氣工程及其自動化專業全體學生及各班導師

　　一、導師重視、學生幹部組織有力

　　為了確保“誠實守信”主題活動的順利開展，輔導教師組織班團幹部學習活動要求，充分認識活動意義，並提出了具體要求。各班導師積極指導班團幹部做好策劃，並親自參加活動，保證活動的有效性。

　　二、內容豐富、形式多樣

　　1、誠信宣誓活動。

　　自動化1201班、自動化1204班，結合誠信考試組織了隆重的“誠信宣誓”活動，號召誠信做人誠信做事，考試不作弊，作業不抄襲，不弄虛作假，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對學校誠信，對社會誠信。

　　2、“誠信杯”主題演講

　　自動化1202班組織了班內小型演講比賽，學生積極踴躍，效果明顯。

　　3、座談會或故事會

　　電氣1201-1202班組織了主題座談會，班團幹部準備了小零食，學生們圍坐在一起暢所欲言，分享關於誠實守信的故事或經歷，氛圍輕鬆，效果較好。

　　4、“誠信行為主要靠自律還是他律”辯論會

　　自動化1205和自動化1206班組織了誠信主題的班際辯論會，題目為“誠信行為主要靠自律還是他律”。雙方脣槍舌箭，你來我往，妙語連珠。引的臺下觀眾同學陣陣掌聲。

　　三、主題教育活動效果明顯

　　我們通過誠信教育，幫助大學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關係，使大學生懂得是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做一個誠信的大學生;通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成一名具有誠信美德，主動為建設誠信社會做貢獻的高素質的優秀大學生。