知禮儀懂禮儀手抄報

　　教育資源建設是教育資訊化的基礎和核心。中小學文明禮儀教育教學資源的開發應該多管齊下 ,廣開源路。文明禮儀優質本土資源的開發,應是重點之一。做文明禮儀手抄報能提高文明禮儀教育教學實效。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片

　　圖1

　　圖2

　　圖3

　　圖4

　　的資料

　　一、學生文明禮儀常識

　　穿著禮儀

　　1按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服。

　　2著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

　　3不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。

　　4課堂上不敞衣、脫鞋。

　　5不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　　6不佩戴項鍊、耳環針、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

　　7不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油。

　　8按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮，不留長髮。

　　二、文明禮儀故事

　　一、曾子避席

　　“曾子避席”出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎?”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裡能知道，還請老師把這些道理教給我。”

　　在這裡，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。

　　二、程門立雪

　　楊時1053~1135是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人今屬福建。中了進士後，他放棄做官，繼續求學。

　　程顥1032~1085、程頤1033~1107兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為後來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年後程顥去世，又繼續拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。

　　一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學遊酢1053~1123年一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。後來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典範。

　　三、禮儀名言

　　1 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!

　　2 為善則預，為惡則去。

　　3 只有尊敬別人的人，才有權受人尊敬。

　　4 不敬他人，是自不敬也。——舊唐書

　　5 一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情。——喬·斯威夫特

　　6 環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

　　7 尊人立莫坐，賜坐莫揹人。蹲坐無方便，席上被人嗔。“又”尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。——王梵志

　　8 生命是短促的，然而儘管如此，人們還是有時間講究禮儀。——愛獻生

　　9 德厚者流光，德薄者流卑。

　　10 所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。