產品初始過程流程圖

　　初始過程流程圖，指對某一產品預期的製造過程的早期描述。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　初始過程流程圖的製造

　　製造，正是知識社會環境下創新2.0形態在設計、製造領域的典型體現。麻省理工學院***Massachusettes Institute of Technology，MIT***位元和原子研究中心發起的Fab Lab基於對從個人通訊到個人計算，再到個人製造的社會技術發展脈絡，試圖構建以使用者為中心的，面向應用的融合從設計、製造，到除錯、分析及文件管理各個環節的使用者創新制造環境。2006年，國際頂級學術期刊Nature對MIT研究人員圍繞Fab Lab理念在全球範圍內的努力和嘗試進行了專題報道和討論。

　　設計、發明、創造將不只發生在擁有昂貴實驗裝置的大學或研究設計機構，也將不僅僅屬於少數專業科研人員，而有機會在任何地方由任何人完成，這就是Fab Lab創新2.0模式的核心理念。相關構想和實踐對於充分調動社會參與科技創新與設計的熱情，豐富公眾參與科技創新的手段，構建創新型城市、創新型國傢俱有重要的借鑑價值。Fab Lab即微觀裝配實驗室***Fabrication Laboratory***，是美國MIT位元與原子研究中心發起的一項新穎的實驗——一個擁有幾乎可以設計製造任何產品和工具的小型的工廠。該中心主任Gershenfeld教授認為，迄今為止，數字革命的發展已經經歷了兩個重要的階段，分別是個人通訊和個人計算。以移動技術為代表的普適計算的發展通過上述兩個階段的發展，無所不在的個人通訊網路及個人計算已經形成。目前，人類正處於第三次數字革命的前夕，在這次以“個人製造”為核心的革命中，相關的材料技術和資訊科技已經露出苗頭。從某種意義上說，Fab Lab正是這即將到來的革命大潮前躍起的浪花。

　　Fab Lab的最初靈感來源於Gershenfeld教授於1998年在MIT開設的一門課程“如何能夠創造任何東西”，這很快成為他最受歡迎的一門課。沒有技術經驗的學生們在課堂上創造出很多令人印象深刻的產品，如為鸚鵡製作的網路瀏覽器，收集尖叫的盒子，保護女性人身安全的配有感測器和防禦性毛刺的裙子等等。可以製造任何想要的東西，學生們為此而興奮，而這種可以實現隨心所欲的個性化需求的目標, 也逐漸成為Fab Lab萌芽的創新研究理念。學生們的創新活動的熱情使Gershenfeld教授受到了鼓舞。Gershenfeld教授認為與其讓人們接受科學知識，不如給他們裝備、相關的知識以及工具讓他們自己來發現科學[7]。隨後，第一個Fab Lab於2001年在波士頓建立。第一間Fab Lab由美國國家科學基金會***National Science Foundation***撥款建造，旨在提供完成低成本製造實驗的所需環境。在Fab Lab中，創造自己想象中的事務的渴望激發著使用者。這種使用者也被稱之為“領導者使用者***Lead user***”, Eric von Hippel教授曾指出，“領導者使用者”領先於使用者總體的主流，而且他們為了自己所遇到的需求，期望從一個解決方案中獲取相對較高的收益[4]。“領導者使用者”在Fab Lab中扮演重要的角色。

　　Gershenfeld並不僅僅想在美國實踐Fab Lab的理念。實際上，Fab Lab與不同文化背景、不同技術成熟度下特定需求碰撞出的火花可能更具價值。目前，全球已經建立了30家遵循類似理念和原則的實驗室。第一家國際Fab Lab建立在哥斯大黎加。目前挪威、印度、迦納、南非、肯亞、冰島、西班牙和荷蘭等國家也在從事著Fab Lab的相關嘗試，在最近六個月內預計還會有5家新的Fab Lab建立。