幼兒園保教管理制度

　　幼兒園，舊時稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，對於幼兒園的保教，需要制定好一個制度。小編為你整理了，希望你喜歡。

　　範本一：

　　一、健全管理組織網路

　　建立園保育工作領導小組：園長為幼兒園管理第一責任人，對幼兒園保育工作進行全面監督與總體佈置;園總務負責共同監督管理;總務負責制定具體工作計劃、落實檢查與監管考核;保健組長負責專業指導、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據自身崗位要求，認真落實保育要求。

　　一、規範管理操作程式

　　1、工作會議。管理小組定期召開工作會議，制定工作計劃，交流檢查情況，總結經驗，發現不足，開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。

　　2、業務學習。保育人員業務學習有集中培訓和日常學習。內容包括：保育工作制度、崗位職責、規範操作程式、技能培訓、案例分析等。日常業務學習由分管領導管理、保健組長主持。保證學習時間每兩週至少一次。

　　3、檢查考核。以總務和保健組長為主，結合班子成員的每日考核檢查。檢查內容有：常規保育、伙食營養、環境衛生、安全情況等。

　　4、每學期舉行2次以上三大員業務技能競賽活動。

　　5、每學年有1個保育工作專題研究課題。

　　6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責任人，保健組長為主要負責人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務、營養組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

　　二、嚴格執行用人機制

　　1、三大員必須持證上崗，確保一班一保。

　　2、鼓勵三大員進行專業技術等級的進修與學習。

　　四、完善幼兒園各項衛生保健、保育等管理制度，加強檢查考核與指導監督。

　　範本二：

　　***一***教科研製度

　　1.認真貫徹落實《綱要》，準確把握幼教改革動向，根據本園教育教學實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。

　　2.教科研工作要有專人負責，科研課題應有立項證書，根據教科研專題設立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有紮實作風的研究團隊。

　　3.倡導科學的研究風氣，研究專題應有切實可行的方案，注重研究過程，注重理論與實踐的結合，注重案例積累，注重反思調整、總結與經驗提升，及時推進研究程序。

　　4.加強研究及資料的積累和整理，定期組織觀摩學習、評析，及時推廣研究成果，做好教科研隊伍的建設。

　　5.定期進行教科研成果交流和彙報活動，每學期召開一次交流會，彙報研究進度、介紹研究成果或經驗。及時整理、轉寫研究報告或論文，參加學術年會或教科研論文評選。

　　6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。

　　***二***業務活動制度

　　1.業務、教科研由業務園長或教研組長主持。

　　2.各教科研組分別有專人負責，教研組活動由各組負責人組織，組員應積極參與研討，不得隨意請假。

　　3.教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結，注意及時收集、整理教科研及業務活動資料。

　　4.業務、教科研活動形式應靈活多樣，可根據具體專題和內容採用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流彙報、學訪參觀等各種形式。

　　5.主管教科研的領導應做到率先垂範，在教科研活動前必須熟悉瞭解研究內容，確定研究主題，保證教研活動的有效性。

　　***三***聽課、備課制度

　　1. 教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制定好各類教育教學計劃。

　　2.認真學習教育理論知識，不斷吸收新的資訊，準時將下週計劃和筆記交園領導審閱。

　　3.備課時間除做案頭工作以外，還必須製作教育活動所需的各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

　　4.堅持集體與個人備課相結合。主班教師每天下午準時備課。

　　5.備課時不得外出或閒談，不做與備課無關的事情。需要外出時向領導請假，經同意後，方可外出。

　　6.鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。

　　7.組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少於20次，並認真做好記錄和評議工作。

　　8.園長每學期必須有針對性地下班聽課30次以上，業務園長下班聽課60次以上，助理下班聽課80次以上 ，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議和希望。

　　***四*** 生活作息制度

　　培養兒童良好的生活習慣，有利於兒童神經系統的正常發育，保護消化系統的功能。

　　1.根椐幼兒年齡特點安排進餐、睡眠、教育活動、戶外活動、遊戲活動的時間，培養良好的衛生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環節要求準時開展各項活動。

　　2.合理的組織幼兒進餐：

　　⑴培養良好的衛生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜。

　　⑵飯前不做劇烈活動，二餐之間的間隔不能少於 3.5小時，除特殊情況外，不得提前或推遲開飯;

　　⑶培養幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少於 20分鐘，不催飯;

　　⑷培養不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食慾不好的幼兒要分析原因，給以照顧;

　　⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛生。

　　⑹餐後培養幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

　　3.嚴格按幼兒園規定的幼兒午睡時間，安排幼兒按時上床起床：

　　⑴睡前避免過度興奮，情緒穩定，要求提醒小便。

　　⑵創設良好的睡眠環境，及時關拉窗簾。

　　⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣。

　　⑷體弱兒床位根據季節安排在保暖和通風處，要先睡後起床。

　　4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動***分上下午***。

　　5.保證幼兒有充分的遊戲活動時間，保教人員參與到遊戲中去，與幼兒一起玩，充當角色，並給以講解指導。

　　6.各項活動過渡自然，減少不必要的排隊及等待，活動內容符合幼兒年齡特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與。

　　7.在活動中注意對體弱兒根據季節增減衣服，掌握活動量***對肥胖兒增加活動量***。

　　8.除每日上、下午各安排三次飲水外，允許幼兒根椐需要喝水和排便

　　***五***教學資料管理制度

　　1.做好圖書、資料、磁帶、光碟等的管理，嚴格履行借閱制度，每學期結束前要求還回，進行整理、清點。

　　2.管理好服裝，各班借出服裝，用完後及時歸還，由管理統一登記入冊，收放有條理。

　　3.每日耐心、細心、精心準備教具及教師用品，必要時及時製作、充實教育活動。

　　***六***業務檔案管理制度

　　1.認真學習檔案工作有關檔案和基本知識，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

　　2.做好文書材料的整理歸檔工作，收文、發文登記工作。健全業務檔案，教職工業務檔案和幼兒檔案，做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

　　3.管理好檔案，切實做好防潮、防溼、防蛀、安全工作。

　　4.嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、洩密和缺損，確保檔案完整、安全。

　　5.每學期末整理一份教師業務情況入檔。

　　範本三：

　　一、幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。

　　二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。並及時進行階段性工作總結。

　　三、幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長彙報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。

　　提交計劃和總結的時間：

　　1、學期工作計劃應在新學期開學半月內;

　　2、月、周工作計劃應在月、周開始前一週內;

　　3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;

　　4、學期工作總結應在學期結束前半月內;

　　5、月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作週期開始之前;

　　6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束***階段結束***後一週內;

　　四、保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。並評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發展。

　　五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規章制度和教師行為規範。

　　六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回覆。

　　七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，為幼兒身心發展創設和提供良好心理環境和物質環境，積極製作教玩具並引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發現、探索活動提供充分的條件。

　　八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛生消毒工作，保持環境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。

　　1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。

　　2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故範疇。

　　九、保教組應督促各班教師協調配合，做好本班工作。定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。

　　十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，並有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。 幼兒園保教常規工作制度

　　一、認真制定各種計劃和做好工作總結

　　預定計劃：

　　各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。並在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。

　　二、認真組織幼兒半日活動

　　根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責。活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛鍊、遊戲和其它有益活動。

　　三、認真做好班務工作

　　1、每週五按時召開班務會，總結本週工作，安排協調好班級下週工作。

　　2、認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利於幼兒活動和教育教學工作的開展。

　　3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發生不安全事故。

　　4、按要求做好室內外清潔衛生、消毒工作。

　　5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯絡工作。

　　6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。

　　7、促進幼兒在原有水平上的發展。

　　8、提供豐富的教育環境，富有兒童情趣，體現家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗。

　　9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和採用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。

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