實習護士自我評價

General 更新 2024年11月16日

  準護士們的畢業實習結束啦,相信實習期間給我們增加了不少臨床經驗,將來正式走上護士崗位一定沒有問題了。那麼下面小編給大家分享一些護士自我評價範文,希望能夠給大家一些幫助。

  範文一:

  XXXX年X月X日,1月25日我帶著新奇與緊張的心情踏進了XX醫院,開始觀察護士們的工作動態和性質及醫院的情況。感謝班主任X老師放假前對我們的關照和提醒,讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知,現如今滿載而歸。儘管時間很多短,但收穫卻很多。

  我所見的第一站——護士諮詢臺,以前去醫院一直把這裡看得及其平常,然而今天卻感覺一點都不平凡。面對病人流動量大、治療專案多且沒有規律的特點,她們具備隨機應變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答覆。護士們主動、熱情、周到、細緻的禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法。個人素質,服務水平與服務質量,都體現了護理隊伍的整體形象。

  剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對於護理的工作處於比較陌生的狀態,看著護士們忙碌的身影,有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的瞭解護理工作,更具體而詳盡的瞭解這個行業。這應該算是第一個收穫:學會適應,學會在新的環境中成長和生存。

  護士的工作是非常繁重與雜亂的,儘管在未入臨床之前也有所感悟,現在觀察病房後,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數人的不理解,我們發現,護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。

  醫生離不開護士,病人離不開護士,整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂“麻雀雖小,五臟俱全”,也正因如此,才能發揮其獨到的作用,產生不可或缺的作用。這也算第二個收穫:正確認識護理,樹立了正確的職業道德觀,養成了良好的工作態度。

  顧名思義,病房護士接觸最多的是病人,瞭解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理,靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些我們都沒有學,可是以後在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,我知道了今後學習的重要性。每一個操作都要會做。其實,護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛鍊,才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以後學習的時間,珍惜每一天的鍛鍊和每個課堂學習的機會。

  最深的體會就是要不斷學習,不斷實踐,學無止境。其實不用多說,我們也知道,學習知識本身就是一個長期堅持,不斷探索的過程。一年半後的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識,更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會,我們就必須去適應,去融入。那麼怎樣去做,怎樣才能學以致用,就顯得極為重要了。其中,最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為後盾,以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。

  我校大三的學姐基本全部在三級甲等醫院實習,雖然實習只是短短几個月,但她們深切地體會到了學習的重要性,幾乎每一位學姐都強調了在校期間我們應該盡

  可能的多學,因為只有這樣,我們才能更好地去適應社會,才能經得起社會殘酷競爭的考驗,不被淘汰。記得英語課曾說過這句話:“so much to learn”,not only in the school, but also in the society。 In our life, even though you have graduated, your education has just begin。***“有很多要去學習”,不僅僅是在學校,而且在社會中。在我們的生活裡,雖然你已經畢業了,可你的學習才剛開始。***

  通過這次的瞭解,我都更清晰地明確了自己的方向,都更加透徹的認識到了社會,只有真才實學的人才會有好的結果,只有努力學習且珍惜每天的學習機會才會活得瀟灑。有珍惜才是福,愛拼才能贏。

  範文二:

  第一次以醫護人員的身份進入醫院,對我來說一切都是那麼的新奇,看看這摸摸那。站在護士的角度審視醫院的一切,很多事情都是很新鮮。

  一、第一天早晨就看著護士打針發藥測量生命體徵。看著護士很忙碌的身影,我也不敢插話打擾,因為不熟悉醫院的流程,只能跟著護士們後面打轉,拿棉籤,遞藥水,拔針,掃地等一些瑣碎的事。

  一天下來,體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發覺本來做護士並沒有我設計中的那麼複雜。護士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。抱負上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。

  一名護士,只要在使命崗亭上。她就充斥了力量。她們全身心的投入在一場戰役中:把本人的生氣心願完備展現在病房表裡。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻給病人剛進入病房感覺很茫然,不是以前以病人或者病人家屬的身份進入。這一次真真切切的以見習護士身份進入。忽視的工作非常繁重,儘管在未進入臨床之前進在個方面聽過,但真正進入病房後,感觸又深了。一天下來,我發現護士的活很零碎,很雜亂,也可以說很低微。什麼活都幹,看著她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。

  二、見習時,我跟隨帶教老師。仔細聽取講解與指導。領會了很多醫療配備的基本操作。飽覽並理論了很多種醫療操作。好比生命體徵測定***體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫***、心電監護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業餘儀器我都是第一次見到。有很多看似複雜的照顧護士操作,真正做起來才曉得並非如此。在醫院的短短四周。別緻事物連續不斷。時時給我帶來興奮的打擊。

  我充斥好奇。留神察看。自動發問。護士們耐煩的給我講解。使我領會到了一些醫療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護士操作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似複雜的操作。而且在規章制度答應的條件下給我很多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備。理論照顧護士操作。這些都使我對未來處臵的使命有了確定的感性相熟。

  在治療室裡我看到了很多我學過的藥物,如阿托品,東莨菪鹼,***,***,氨茶鹼,西地蘭,速尿等等。而且在病房裡親眼看了有些病人用藥出現了不良反應的表現,這樣更加深了我對藥物作用及其不良反應等的記憶。以前在學校裡操作的時間十分有限,很多操作都不熟練,在這裡,我可以獨自呆在一旁,拿著注射器練習抽吸藥液;我可以在病房裡找一張空床練習鋪床;還可以拿起血壓計,給病房裡的叔叔阿姨測測血壓……來到臨床,讓我的很多實踐操作得到了鞏固,同時也警示了我掌握基礎知識的重要性。

  三、 實踐的另外一個方面是可以學到在學校裡學不到的東西。人際溝通,社會經驗就是很重要的內容。在同一個科室要處理好醫護關係、護患關係,更重要的是要處理好同事之間的關係。在醫院會遇到各種各樣的病人和病人家屬,各種情況都在考驗一個護士的應變能力,我們要用耐心和責任心去對待每一個患者,要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現厭倦治療的情緒。

  老師很幽默地勸他,曉之以理,動之以情,發動家屬的力量,好說歹說給他打上針,按上心電監護。這就說明護士對待病人決不能情緒化,不能意氣用事,要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多,怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習積累的一點社會經驗

  四 這段短暫的時間裡,我的收穫很多很多,如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。收穫有第五、第六點,甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道這段期間的收穫將在今後學習中或是工作中有更好的體現,所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。

  總之觀察中培養我們點點滴滴收穫時,我們將以更積極主動的工作態度,更紮實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上以後的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業盡心盡責。

  範文三:

  在見習的一段時間內,我感受到護士的責任,瞭解到一些知識,有了一些體會:

  1、醫要細心,在配藥打針輸液,三查八對和無菌原則很重要,操作前,操作中,操作後,都要校對病人姓名床頭卡,藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強,配藥戴口罩,針頭汙染換一個,無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染,醫院的很多東西都是一次性的,用一次就丟了,若在沒有用時被汙染了也丟了。

  2、做事講求速度技術和質量,還有分工明確,瞭解自己要做什麼,清楚自己的職責,特別在搶救病人。見習期間,讓我知道素質要好點,理論知識強點,而臨床的都是從零開始,我們下了臨床都要重新學,所以我們自己要強,什麼不懂的都要多問多學。

  3、不管在哪裡都要把關係處理好關係是很重要的,關係好別人才願意教你。不過幹我們這行,只靠嘴上功夫是不行,那就是隻說不做事的,人還是要勤快點,多跑跑腿,對自己還是有好處的。

  4、在醫院不要亂說話,不知道就不知道,不要裝懂。對有些不確定的事要去確定,不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案,給一個明確的答案。要學會保護自己。總而言之,經過這次見習,我收穫良多。一方面,通過對在校所學到的理論的進行實際觀察,提高了我的知識,也認識到了自己的不足,併成為我不斷學習、繼續前進的動力。另一反面為我以後能夠在護士這一崗位上發揮自己作用做好了前提的準備。

  通過這次見習,我也下定決心,在以後的學習中,多思考、多觀察、多應用,這樣在以後的實際工作中才能真正做到學以致用,做一名優秀的護士。
 

護士實習自我評價
會計崗位自我評價
相關知識
實習護士自我評價
實習護士自我評價範文範例
護士實習鑑定自我評價
實習律師自我評價範文
銀行實習簡歷自我評價
實習護士自我介紹範文
學生實習報告自我評價範文
頂崗實習鑑定自我評價
畢業實習學生自我評價
外科實習護士自我鑑定