教孩子說話的方法

　　小孩子從很小的時候就會開始呀呀學語，那你知道孩子說話需要哪五種技能嗎?

　　1、小兒能發出各種聲音，而且音調有高有低。

　　2、能聽和辨別聲音的方向，並且有了聽覺選擇性，對某些聲音予以注意，而對另一些聲音不予理睬。

　　3、有模仿性行為，特別是模仿發聲及發聲時的方式。

　　4、會想像，對不呈現在眼前的事物用假份性的遊戲反映出來。

　　5、認識熟悉的事物，當大人蓋住眼前的實物時，小兒會尋找。

　　小兒開口說話猶如打破堅冰一樣，是發育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單，但它往往需要一些基本的技能。

　　只有當小兒具備上述5項技能時，才會有語言的產生。現在大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注，尤其是那些開口遲、說話少的孩子，更是令父母心焦。在此，我們要奉勸父母們不要太急躁，因為小兒說話需要有一個較長的學習過程，它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察，並促進這個過程的發展，哪怕短時間內可有看不到孩子在語言上的絲毫進步，也不要氣餒。實際上，小兒語言的進展在開口說話之前是悄然進行的。如果此時父母灰心喪氣，放棄教孩子說話，那麼失敗則是難免的。所以，我們建議父母要用遊戲開發小兒的語言能力，預防語言發展緩慢。為了使這種寓教於樂的教學更有效，父母要記住下述幾個方面的策略：

　　一、儘量使小兒感到快樂和有趣

　　教語言不是枯燥的模仿。那種父母說，孩子學的單調模式是不容易奏效的，而且常常遭到孩子的拒絕。因為有些語言，特別是那些較難理解或較難發音的詞語，兒童一時半會兒是講不出來的，如果父母硬逼著他們“鸚鵡學舌”，只會使孩子感到緊張和痛苦，失去對學語言的興趣。正是因為這個道理，父母先要發現孩子對什麼最感興趣，這可能包括吃的東西，如冰淇淋、糖果或飲料等。當孩子按照要求做了某件事或完成了某項任務，父母就可以用這些東西獎賞他們，但更多的是要有語言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動作來對孩子表示鼓勵。還要注意的是，父母一是要根據小兒的年齡特點安排遊戲時間的長短;二是要不斷變換遊戲內容，以此吸引孩子的注意。

　　二、控制教學情境

　　如果父母要教孩子學習新的語言，首先要學會控制孩子學習的情境，使小兒能夠配合，注意力集中並感興趣。其實，年幼兒童在學習時的分心是很常見的，關鍵是如何把握住孩子，切忌硬逼或訓斥。比如 ，當孩子在學習中不合用或表現不好時，父母可以不予理睬，最好的辦法是什麼也不說，自己只管繼續遊戲;如果孩子此時把玩具亂扔在周圍，父母可以取走他手中的玩具，離開房間幾分鐘後再繼續;如果小兒仍然調皮搗蛋，父母就收拾好全部玩具，結束遊戲。這樣，孩子會很快懂得自己做錯了，不等玩具收拾好，就會回到父母身邊再安靜下來

　　三、教語言的同時，父母要注意自己的語言

　　父母在教孩子學語言時，一則自己不要自顧自地說，因為這會使孩子只聽而無機會說;二則不要提問題太多，因為孩子在諸如“這是什麼”一類

　　小編提醒家長：孩子學說話的時候儘量不要在孩子的面前做一些不好的示範，因為孩子沒有分辨能力，會大部分吸收的。