幼兒園蝴蝶教案

　　讓幼兒觀察蝴蝶的各種造型和花紋。用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　活動目標：1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋。

　　2、用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

　　3、用肢體動作表演蝴蝶的各種形態。

　　活動重點：

　　會觀察蝴蝶的各種造型和花紋，並能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

　　活動難點：

　　會觀察蝴蝶的各種造型和花紋，並能用折、畫和剪得方法做出美麗的蝴蝶。

　　活動準備：

　　手工區：裝飾材料***皺紋紙、卡紙***，畫紙。

　　閱讀區：蝴蝶圖片、和蝴蝶有關的圖書。

　　表演區：蝴蝶頭飾。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒欣賞美麗的蝴蝶圖片，引起幼兒興趣。

　　教師：你們看一看這是什麼呀?

　　教師：哇——這些蝴蝶真漂亮啊!你覺得它們哪裡漂亮呢?***引導幼兒

　　觀察蝴蝶的外形***

　　教師小結：嗯、小朋友們觀察的真仔細呀，都看出來了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一對翅膀啦!

　　二、出示大圖，讓幼兒欣賞蝴蝶製作步驟圖，請幼兒自己看圖理解蝴蝶的製作方法。

　　1、幼兒看步驟圖，想一想蝴蝶的製作方法。

　　教師：請小朋友按照數字的順序看圖，然後想一想蝴蝶是怎麼做出來的。2、請幼兒按照步驟圖說一說，蝴蝶是怎麼樣製作出來的。

　　教師：請你們看圖說一說，蝴蝶是怎樣製作出來的。

　　教師小結：首先我們要把長方形的紙對邊摺好，然後再紙的一面畫出半

　　只蝴蝶的樣子，在沿著你畫好的線將蝴蝶剪下來，再把紙開啟就變成了一隻美麗的蝴蝶。在畫蝴蝶的時候你可以畫波浪形的也可以畫弧形的哦!***教師一邊講解，一邊進行示範***

　　教師：蝴蝶做好以後，老師還給你們準備了彩色的卡紙和皺紋紙，你們可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。

　　3、介紹表演區。

　　教師：還有喜歡錶演的小朋友可以到表演區帶起蝴蝶的頭飾來表演蝴蝶哦。

　　三、幼兒自選區角遊戲，教師巡迴指導。

　　教師：接下來就請小朋友拿好進區卡到自己想去的區角里面進行活動。

　　四、收拾區角材料，展示幼兒在區角活動是的照片，和幼兒一起評價今天的區角活動。

　　篇二

　　蝴蝶真漂亮

　　活動目標：1、瞭解蝴蝶的外形特徵及其變化過程。2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。活動準備：幼兒用書，教學掛圖。活動過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。

　　老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語講的是什麼的小動物， “有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園裡，停在花上好神奇”，猜一種小動物。

　　***幼兒回答***

　　老師：你們說說為什麼是蝴蝶呢?

　　***幼兒回答***

　　老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!

　　二、出示掛圖，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特徵。

　　老師設定以下問題進行提問：

　　老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什麼樣子的呢?

　　***1***蝴蝶的身體是什麼樣子的?

　　***2***蝴蝶的頭上面有什麼?

　　***3***蝴蝶的胸部有什麼呢?

　　***4***蝴蝶的翅膀是什麼樣子的?

　　***5***蝴蝶有幾隻腳呢?

　　***6***蝴蝶在哪裡生活呢?

　　***7***它在花叢中飛來飛去是在幹什麼呢?

　　***幼兒回答老師再進行小結***

　　老師：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。

　　三、引導幼兒瞭解蝴蝶的生長過程。

　　1、老師有感情的講述故事。

　　2、老師進行提問，幫助幼兒瞭解蝴蝶生長變化的過程。

　　老師：蝴蝶產的一堆卵變成了什麼?

　　老師：蝴蝶的卵是什麼樣子的呢?

　　老師：毛毛蟲放在簍子裡發生了什麼事情?

　　老師：蝴蝶是由什麼變的，怎麼樣變的?

　　3、鼓勵幼兒嘗試用肢體動作變現蝴蝶的生長過程。

　　老師：我們一起來學一學蝴蝶蛻變的過程，好嗎?

　　四、評價幼兒表演，結束活動。效果分析 ：