高三百日衝刺講話稿

　　十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這裡展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻來到了!“下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】

　　同學們：

　　大家好!兩年多來，我們朝夕相伴，我十分有幸陪大家一同走過了你們生命中最燦爛的一段青春花季。春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬日風雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅;也有過成績滑落的淚水，我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍圖。“細節決定成敗”“態度決定一切”“知識決定命運”，不知什麼時候已成為我們的口頭禪，已深深地烙在我們的心中，甚至融進了我們的血液。而今我們眺望六月，怎能不無動於衷呢?

　　曾經有一位高三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業，每週做不清的試卷，回到家裡父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。”

　　我非常能理解大家的感受，第一，作為一個老師，老師工作的的單調和辛苦使我深切體會到學生學習的緊張和單調;第二，作為一個父親，我每天都感受著孩子學習的辛苦和不易。

　　重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優劣，我們可以調控。心靈中佈滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

　　有位哲人說得好：“其實，人一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

　　故事一。一個獵人打傷了一隻兔子，讓獵狗去追。獵狗追了很長時間，但還是讓兔子逃脫了。獵狗氣喘吁吁的對獵人說：“我已經盡力而為了。”兔子回到了家中，大家很奇怪它受了傷，竟然能逃脫獵狗的追捕，兔子說“我得拼命的逃啊，我的全力以赴啊!”大家聽出來了嗎?他們都努力了，獵狗的“盡力而為”和兔子的“全力以赴”，結果大相徑庭。

　　幹同樣一件事，即使付出同樣的時間，甚至同樣的精力，但如果內心的態度和標準不一樣，結果也會相差甚遠。再如早操讀書，如果你是有目標高要求的讀書讀了5分鐘，其他人只是讀了5分鐘，那你就遠勝過他了。再如上課，你在專心聽講，有人想著下課給誰發個簡訊，明天穿什麼衣服，甚至什麼沒想，只是機械的聽著老師講課，那，那你就比他收穫大多了。

　　因此，實現理想要有實現理想的迫切願望，全力以赴的行動，高標準的要求，大家想想是不是這個理?

　　故事二：小和尚去見師傅，困惑地問：“師傅，按照你的叮囑，我時時打坐，常常唸經，早起早睡，心無雜念，我覺得我比誰都用功，我比誰都捨得花力氣，可我為什麼就是無法通悟呢?”

　　老和尚拿出一個葫蘆、一把粗鹽，交給小和尚：

　　“去裝滿水，再把鹽倒進去，使它很快溶化，你就會通悟了!”

　　過不多久，小和尚端著葫蘆跑來，無奈地說：“師傅，葫蘆口太小，我把鹽裝進去，它不化;伸進筷子，又攪不動，怎麼辦呢?”

　　老和尚拿起葫蘆倒掉一些水，用力搖晃，不一會鹽就溶化了。

　　老和尚說：“你的確很用功，但一天到晚打坐、唸經，卻不留一點平常心來思考問題，這就如同裝滿水的葫蘆，搖不動、攪不得，如何化鹽，你這樣做又如何通悟?”

　　這個故事是頗有禪意的。它告訴我們：讀書，光下苦功夫，下死力氣是不行的，還要勤于思考。思考，在學習和生活中是重要的。這就是這個故事給我們的啟示。但是，毋庸諱言，我們有許多同學在這方面做得很不夠，就像上面說的那個整天打坐、唸經的小和尚那樣，只知道苦讀、苦幹，卻疏於思考。

　　所以，我懇切地希望同學們要勤用腦，多思考。一個階段的學習結束後，要對所學的知識進行總結、梳理，回顧、反思，查漏補缺，補偏救弊;在每一次作業和考試中，一道題做對了，是徹底領悟的必然結果，還是撞大運的偶而得分?要心中有數，不要盲目地沾沾自喜。一道題做錯了，錯在何處?為什麼錯?是粗心大意，還是概念不清?是根本就不會，還是關鍵處的一念之差?這些問題都要進行認真思考，找出癥結，不能不了了之。讀一篇文章，要細細揣摩，它的中心是什麼?文眼在哪裡?面對一道試題，要通過思考，力求發現它的關眼，找到最佳突破口。如果我們在每一個環節，每一個細節都能做到認真思考，就會事半功倍，就會迅速、充分、有效地獲取和儲存知識資訊，學習成績的提高是很快的。但是遺憾的是，能夠這樣去思考問題的同學為數並不多。所以，許多同學的付出與收穫不成正比，就是理所當然的了。

　　“想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到!”

　　“想到”，可以理解為目標、理想和夢想等等，對於每一位高三學生來說，經過十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經蛻變、破繭化蝶的過程，有許多對未來生活的憧憬。

　　比如：考上哪所大學?選擇怎樣的專業?理想中的大學位於哪座城市?等等，這一切的謎底都將在高考之後揭開“神祕的棉紗”。

　　“得到”可以理解為實現自己的夢想，目標達成。“做到”，就是實現目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那裡想入非非的話，那肯定是得不到的。

　　所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收穫，你只有現在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現目標，收穫夢想，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來”是永恆的真理。

　　“不放棄，不拋棄!”士兵突擊電視劇的主人公許三多正是憑著“不放棄，不拋棄!”的執著和信念，才完成了三百三十三個腹部繞槓，最終蛻變成長為“兵王”。這句話對於每一位高三的師生來說都值得回味。

　　對於學生來說，不放棄，不拋棄任何一門學科，任何一個薄弱的知識點，咬緊牙關，各個擊破，不存有任何僥倖心理。自認為這些知識可以矇混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越是在考試中容易碰到。

　　“他每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好傢伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了”。

　　高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環境衛生的打掃、教室的佈置、出黑板報，甚至仍然需要召開主題班會，等諸如此類的活動。不能因為高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現出個人的素質和素養，如果能像許三多那樣，抱著“吃虧是福”的心態，每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收穫，正如連長所說的“有一天我一看，好傢伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了”。況且這些事情本身是緊張的高三學習生活的一種調節，即獲得了放鬆，又鍛鍊了能力，何樂而不為呢?

　　“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利。”

　　高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。

　　高考是意志品質的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結果已經不重要，因為你已經盡力而為了，無論怎樣的結果都應該是問心無愧的。

　　史今班長說：“每個人心裡都開著花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差!這次爬起來後，誰也不能小瞧你了!”

　　當你開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，比比這個遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰友們稱其為“許木木”的人，你難道不該重新燃起自信嗎?每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎?

　　選用一些自我激勵式的語言，每天抽點時間，或自言自語，或寫在紙上貼在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞鬥志、穩定情緒。就像史班長所說的：“每個人心裡都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”。

　　成才說：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退!”

　　面對高考的時候，也正是青春激情最需要激盪和迸發的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”，也正因為十二年的辛勤付出就等這一回的收穫，所以正如成才教育許三多時說的那樣：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退!”

　　高三的學子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因為面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步!“勤能補拙，笨鳥先飛”。告誡大家：成功沒有僥倖，成就來自勤奮。

　　許三多說：“人前的眩暈和說不出來的苦處，這就是成功的味道吧!”

　　堅如磐石的信念，執著的去“做”，才有贏得成功的可能，因為成功決不可能眷戀偷懶的人、僥倖的人，投機取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執拗、認真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學苦練，令所有人從此對他刮目相看的腹部饒槓就是他一次次從單槓上摔打下來而練就的。

　　所以成功的背後一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當你羨慕別人為什麼每次考試成績都領先於你之時，當你看到別人拿到理想大學的錄取通知書時，你可曾想到“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道!”

　　“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”

　　對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等於拿自己的前途和命運開玩笑。

　　不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真後悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀裡糊塗地混日子，昏天暗地地打籃球，玩手機，課堂上不聽老師的講解，由著自己的性子去胡亂複習……學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什麼呢?

　　如果你現在還沒有進入臨考前的心理狀態，還糊里糊塗的話，請千萬記住 “別再混日子了，小心日子把你們給混了!”學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。

　　“你經歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命。”

　　雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。因為這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書籤，夾在你精彩人生的書籍之中。

　　同窗三年的真情雖沒有徵戰沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結緣為什麼會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷?因為無雜必純，無假即真。

　　因為你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求“互補”，不謀“雙贏”的濃濃同學真情，當你感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發現自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月!

　　還有200多天，我們就要面臨一次人生的考驗，面臨一次人生的大抉擇。那麼你的目標是什麼呢? “當一個人認為自己幹不了某件事時，他就沒有了任何的信念。為何今天有無數的人們在平庸中掙扎，其中還有許多人僅能謀生，而本來他們有能力成就一番驚天動地的事業?其原因在於他們缺乏自信。他們不相信自己能幹更大的事情，能擺脫窮困的生活;他們是心理上的失敗者。”同學們，道路總是在有決心、有信念、有勇氣之人的腳下，我們的命運就掌握在我們自己的手中，我們創造著自己的命運。從現在起的7個月或十年我們是什麼樣子決定於我們今天的所思所想，決定於我們今天的信心和努力。摸底考試中王旭衝、楊旭、樑曉陽同學的出色表現，告訴我們沒有什麼不可以，清華北大不是夢想，關鍵在於我們是否想改變命運，是否想成為一個有作為的人。老師、同學們，僅有200多天了，時間如白駒過隙，如果現在我們還沉浸在慾望的漩渦裡，沉溺在玩樂的夢想裡，我們的明天就會失去激情，失去悲壯，我們也就失去了尊嚴，失去了壯麗。讓我們永遠記住老人與海中桑地亞哥的這句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　身在高三，我們應該放棄閒庭看月，雨中漫步;人在高三，我們應該選擇題海競渡，書山登攀。風，從水面掠過，留下粼粼波紋;歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。再多的苦我們都要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們就將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。

　　【篇二】

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　下午好。

　　首先請允許我代表高三年段的全體師生並以我個人的名義感謝一直以來關心和支援著我們的所有人。

　　百日，100天，說短很短。XX年8月，我就是在這個操場迎接我們在座10屆高三600多位同學的，到今天，我們已經攜手一起走過了900多天，校園的每一個角落早已經灑下過你們奮鬥的汗水甚至是淚水了，而剩下的100天只不過是大家高中生涯最後的1/10，它當然是短暫的。可是，100天，說長也很長。大家都知道一句古語，行百里者半九十，一百里路走了九十里才算走了一半，做事越接近成功它就越困難，它就越考驗人的毅力和耐心，而只有那些笑在最後的，才是最好的，所以，100天，它說長也長。

　　但決勝的號角已經吹響，最後見分曉的時刻它就要到來，它不會因為你企盼成功而加速到來，更不會因為你害怕失利而姍姍來遲。100天的時間裡，我們還有很多事情要做，100天的時間裡，我們還有很多事情可以做，100天的時間裡，我們還有很多事情可以把它做好。100天，誰利用得當，誰就能錦上添花、就能峰迴路轉、就能改變人生;而100天，誰要是稍有鬆懈甚至是臨陣脫逃，他就很可能功敗垂成、很可能山窮水勁很可能抱憾終身。所以，在這100天裡，能夠緊緊扼住你們人生和命運咽喉的人，不是你們的老師、不是你們的父母、不是任何人，就是你們自己。

　　作為老師的我們，在接下去的100天裡，我們將繼續與你們風雨同行，有你們的地方，有你們的時刻，就會有我們的身影。我們會恪守職業道德，我們會甘於奉獻;我們會為你們鼓勁加油、吶喊助威;我們會分享你們的快樂和成功、分擔你們的憂愁;我們會耐心解答你們每一個人提出的每一個問題。在你們遇到困難和挫折的時候，我們永遠是你們強大的後盾。我們在鬱鬱蔥蔥的百年古榕前莊嚴承諾：不拋棄、不放棄。

　　同時，我也要向在座的全體XX屆同學們提三點要求：

　　一.堅定信念，堅持奮鬥。

　　我一直很喜歡一付對聯，相信同學們也都知道：有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。一百天的時間裡，我希望同學們既要有破釜沉舟的魄力，更要有臥薪嚐膽的毅力和恆心。自信人生二百年，會當擊水三千里。百日奮鬥，改變人生，百日奮鬥，鑄就輝煌。

　　二.釋放潛能，積極配合。

　　科學家的試驗證明，普通人的大腦細胞只有不到10%被開發利用，其餘大部分都處在休眠狀態。這說明：人的潛能是無法估量的，在座的每一位同學的潛能都是無法估量的。剩下的100天裡，你們要做的，就是凝聚你們全部的力量，去發現它們、釋放它們、運用它們。那麼怎麼才能做到這一點?這就需要所有同學和你們的老師積極配合，積極參與教與學的互動和交流，科學、合理、高效地安排所有的時間——每一天、每一小時，甚至每一分、每一秒。

　　三.調整狀態，放手一搏。

　　一百天裡，我希望所有的同學都學會從容面對所遇的挫折和困難，從容面對每一次考試，勝不驕、敗不餒，不斷調整，用最佳的狀態去迎接6月的挑戰。十年磨一劍，霜刃未曾試。同學們，經歷了十餘年的寒窗苦讀，你們早已今非昔比了，今天，我站在這裡，能夠強烈地感受到你們的鋒芒、你們的氣勢，我深信並期待著有一天：我們因為你們而自豪、連江一中因為你們而自豪;連江六十萬父老鄉親因為你們而自豪。

　　黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　預祝XX年高考輝煌、圓滿。祝所有領導、老師和同學平安健康，心想事成。

　　謝謝大家。

　　【篇三】

　　尊敬的的學校領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　嚴冬雖逝，乍暖還寒，但料峭的春寒畢竟遮不住我們挑戰自我、迎接未來的信心和行動。今天，我們隆重舉行迎高考百日誓師大會，就是預備在今年如火的夏季，打一場漂亮的勝仗;就是預備在今年最金黃的秋季，收穫我們最甜美的夢想。在這個不同尋常的日子裡，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!

　　同學們!風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的高考只有一百天了。高考夢，是人生夢的起點，沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了衝擊高考，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了可以鋪滿地的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績飛落的淚水，我們才終於有了這沖天一飛的機會。

　　人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度，起跑位置並不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢! 九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺階段，我們要保持樂觀自信的心理狀態。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，就是你應對未來的唯一方法。

　　可是，那些一時看不到希望的人這樣說：一百天的時間太長了。我想，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚了。這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，你卻選擇了放棄。

　　還記得“行百里者半九十”嗎?這是在告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀三載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最後的100天，決定勝負的100天埃從頭再來唱得好：“再苦再難也要堅強，只為那期待眼神。”“三年磨劍，六月試鋒”，在剩下的100天的日子裡，每一天都是衝鋒!每一天都是挑戰!每一天都是加油!

　　學生都知道“亮劍”精神，它的精髓就在於不管你面對多麼強大的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，即便倒下也要倒在衝鋒的路上，即便倒下也要維護一個劍客的尊嚴。懦弱不能贏得對手的同情，只能留下笑料。同學們，此“劍”不亮更待何時!我們不為高考而生，更不會為高考而死，但它既然已經擋在了我們人 生道路中間，我們就必須跨過去!

　　首先我們要調整好自己的心態，不驕不躁地去面對高考。要把握自己，給自己準確定位。只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。每個人都有巨大的潛能，即使身處逆境，只要竭盡全力就有成功的可能，甚至能夠創造奇蹟。要想創造奇蹟，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!

　　其次，要有強烈的時間觀念。在這寸時寸金的關鍵時刻，我們要合理利用每一分每一秒，把零星點滴的時間，把所有能投入的精力全部投入到學習中去。要有明確的個人目標，要從現在開始行動起來，要有戰勝一切困難的勇氣，要注意方法和效率，要充滿自信，要積極鍛鍊身體等等。

　　作為老師的將與你們風雨同行，相信有你們的地方，就會有我們的身影，雖然我們不能給你們帶來多少意外的驚喜和奇蹟，但我們一定會為你們在衝刺的跑道上鼓勁加油!當你們取得進步，我們會為你們歡呼;當你們遇到挫折和困難;我們會與你們共渡難關，我們與你們將同舟共濟，永遠做你們的堅強後盾!你們的成功將會是我們莫大的欣慰和驕傲!

　　在這最後一百天裡，我們將忠於職守，以校為家;我們將精誠團結，通力合作;我們將笑對全體學生的提問和質疑;我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法;我們將隨時關注高考動態，採集高考最新資訊……總之，我們高三全體老師將攜手並肩，奮力耕耘，竭盡全力為你們服務。“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們相信通過我們的共同努力，一定能鑄就輝煌燦爛的明天。

　　同學們，十多年的拼搏即將變成喜悅，人生將從這裡展開翅膀，如今寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻來到了!“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信今年六月的碩果會更加飄香，六月的笑臉將更加燦爛。

　　謝謝大家!

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