科學教育孩子的方法有哪些

　　現在的孩子都是家中的寶，家長會過分的溺愛，導致孩子養成很多壞毛病，那麼父母該如何科學教育孩子呢?以下是小編分享給大家的科學教育孩子的方法，希望可以幫到你!

　　科學教育孩子的方法

　　一、轉變教育觀念，改進教育方法

　　隨著社會的進步和經濟的發展，現在的青少 年無論思想、心理、智力發展上都有自己的特點。為了適應這些特點，家長要學習教育知識，轉變家教觀念，改進教育方法。最好的教育是讓孩子在生活中體驗，在體驗中成長。家長和教師可以人為地設定一些場景， 讓孩子去體會，去認識。當你的孩子學習退步或偶爾一次考試不理想時，千萬不要因此否定他的努力。這時，他需要的是關愛和理解。哪怕是一句讚美的話語，一束關注的目光，這些表揚和激勵會給孩子戰勝困難的決心和勇氣。孩子的成長，除了需要物質上的給予外， 更需要您的寬容、安撫、理解、激勵和耐心的教誨。

　　二、做人教育是家庭教育的核心

　　“欲使孩子成才，先教孩子做人”，這是家庭教育的首要任務。許多家長往往注重的是做“有用”的人，在知識和技能上下功夫，忽視了對孩子品質和性格的培養。其實，正直、善良、誠信，才是“有用”的基礎。只有具有優秀品質和健全人格，才有可能成為一個對社會有用的人。家長要通過自己的言傳身教，培養孩子的社會責任感、愛心和自強自主的精神，培養學生的學習興趣，並逐步確立正確的人生目標。

　　三、注重全面素質的培養

　　面對知識經濟時代的機遇和挑戰，孩子們不但需要知識技能，更需要健全的人格、健壯的體魄、積極的創新精神和實踐能力。許多有識的家長正不斷提高自身素質，學習用科學的方法全面培養孩子，鋪就一條寬廣的成長之路。他們注重培養孩子的綜合素質，不斷激發求知慾。他們注重心理健康教育，尊重孩子自身的成長規律。在孩子的成長過程中，他們以慈母的愛心溫暖孩子，以嚴師的教誨要求孩子，以朋友的姿態幫助孩子，重視與孩子的心靈溝通，注重心理健康培養。

　　四、重視誠實、守信教育

　　學生犯錯誤很正常，沒什麼大驚小怪的，也沒什麼了不起，只要能正確認識，正確對待，知錯就改，就是好孩子。培養孩子誠實、守信最好的方法是做父母的要以身作則，起表率作用。一項調查顯示，中小學生心中理想的父親應該是勇敢、堅定、大度、和藹可親，有責任感，有現代意識，是孩子最好的朋友。心中理想的母親應該是溫柔、賢慧、理解、寬容，是孩子最好的朋友，是心靈的港灣……

　　五、給孩子一個自由的空間，鼓勵他展翅高飛

　　孩子在身心發育過程中，有著廣泛的興趣和求知慾，這是他們學習的內在動力。要保護這種求知慾並培養其創造力，給孩子一個自己探索和選擇的空間。對孩子行為的不當干預，不僅會束縛孩子的求知慾，而且會挫傷孩子的自信心，對他的智力發展和人格形成都有不利影響。保護孩子的興趣就要給孩子創造一個自由的空間，並注意幫助和引導，要激發他們的熱情，使之不斷努力，有所成就。

　　孩子的教育問題及解決方法

　　一、對老人不尊敬

　　1、家中的老人是最溺愛孩子的，在他們面前孩子總是肆無忌憚的做出格的事情，自己不滿的情緒也是隨時發洩在老人身上，變得很沒有規矩，老人的逆來順受會導致孩子不斷的向祖輩索取溺愛，最終變得專橫跋扈。

　　2、解決方法：如果家長髮現孩子出現這種情況的時候，一定要立即制止他的這種行為，並且要求他道歉，如果當孩子的情緒是非常的反抗，家長也不要執意，而是要等到事後，給孩子想工作，幫助孩子分析事情的對錯，讓他領悟到自己該如何在正確的時間裡和地點去表達自己的不滿情緒。

　　二、直呼家長姓名

　　1、在傳統的中國，孩子直呼家長的名字是極為不禮貌的行為，而有的家長或者長輩認為這是無關痛癢的行為就錯了，長時間的不理會會讓孩子覺得自己這樣做是正確的，沒有任何不對，時間長了孩子就會強化這種思想。

　　2、解決方法：當孩子直呼家長名字的時候，父母要在第一時間制止，告訴寶寶直呼長輩姓名的行為是不禮貌的，並且也要注意自己在孩子面前的稱呼用語，正確的引導孩子稱呼家人，如果他還是故意直呼名字那麼就不要理睬他，等他改正後在做出相應的迴應。

　　三、故意跟大人對著幹

　　1、幼兒到了快三歲的時候，由於自我意識的加強，原本很聽話的寶貝會開始不聽話，甚至與父母唱反調，這是因為他們也開始有自己的價值判斷和訴求，當你的想法和他的想法發生衝突的時候，他就會毫無猶豫的叛逆起來，用自己的思想去做事情。

　　2、解決方法：當孩子擁有自己的意識是一件好事情，這個時候家長對於孩子的這種行為首要做的就是控制好自己的脾氣，當遇到孩子哭鬧的時候要冷處理，不要辱罵和他孩子，如果出現激烈的反應，那麼家長可以用以柔克剛的方法來對待孩子，等孩子的情緒得到穩定後，就要分析和教導孩子。

　　家教中最忌諱的幾個問題

　　1、強迫孩子接受自己的觀點，按自己想象的方式學習、生活。

　　2、期望過高，逼子成龍，望女成鳳;

　　3、粗暴施教，孩子心靈受摧殘;

　　4、不重素質重分數;

　　5、有愛無教，過於溺愛;

　　6、忽視青春期，該導航時未導航;

　　7、外界汙染——疏於防範引導。

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