高中語文知識大全

　　語文知識在培養語文能力的過程中不可忽視,它是語文課程的基礎,那麼高中語文有哪些知識呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　高中語文知識：文學常識

　　1、 莫泊桑，法國作家，創作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響。一生寫了近三百篇短篇小說和六部長篇小說。代表作有短篇小說《羊脂球》《項鍊》，長篇小說有《漂亮的朋友》《一生》等。

　　2、 高曉聲，當代作家，著有系列小說《“漏斗戶”主》《陳奐生上城》《陳奐生轉業》《陳奐生包產》。這四篇小說獨立成章，在當代文壇上產生了很大的影響。

　　3、 巴爾扎克，19世紀法國批判現實主義文學的傑出代表，代表作有《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》。其創作總稱為《人間喜劇》。馬克思和因格斯稱他為“現實主義大師”。

　　4、 曹雪芹，字夢阮，號雪芹，清代小說家。用十年時間從事《紅樓夢》***又名《石頭記》、《金玉緣》***的創作。《紅樓夢》是我國古代小說中最偉大的現實主義作品，使我國古典長篇小說發展到頂峰。

　　5、 施耐庵，元末明初小說家，代表作《水滸傳》，又名《忠義水滸傳》，是我國第一部以農民戰爭為題材的長篇章回體小說。

　　6、 羅貫中，名本，字貫中，別號湖海散人。元末明初小說家。他寫過詞曲、雜劇，以小說的創作成說最大。著有《隋唐志傳》《殘唐五代史演義》《平妖傳》等，長篇歷史小說《三國演義》是其代表作。

　　7、 馮夢龍，字猶龍，別號龍子猶，長州***現在江蘇蘇州***人，明末文學家。他編撰的《喻世明言》***《古今小說》***《警世通言》《醒世恆言》三部小說集，成說最高，影響最大。這三部書被後人稱為“三言”。他多才多藝，被稱為“人能通俗文學家”。

　　8、 “三言”，是宋、元、明“話本”和“擬話本”總集。話本原指“說話***說書***人”所用的底本。後來有些底本經過“說話人”不斷豐富，再經過文人***主要是明代文人***模擬“話本”體制寫成的作品就稱為“擬話本”。馮夢龍蒐集了宋、元、明三代五百多年的“話本”和“擬話本”加以整理、修改和重寫，並加入自己的創作，共120篇，編成“三言”。話本又可稱為“平話小說”，對我國小說的發展有極大影響。“三言”是平話小說的總彙。

　　9、 曹，原名萬家寶，湖北潛江人，現代劇作家，代表作有話劇《雷雨》《日出》《北京人》等。建國後，又創作《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等。

　　10、老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現代小說家、戲劇家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《龍鬚溝》《茶館》。其他主要作品有長篇小說《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》《牛天賜傳》《離婚》《鼓書藝人》，中篇小說《我這一輩子》，短篇小說《月牙兒》等;話劇《言珍珠》。

　　11、莎士比亞，歐洲文藝復興時期英國最傑出的戲劇家和詩人，馬克思讚譽他是“人類最偉大的戲劇天才”，其代表作有悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《顧爾王》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》，喜劇《威尼斯商人》。

　　12、關漢卿，元代雜劇作家。號已齋叟***一作一齋***。大都***今北京市***人。其中《竇娥冤》《救風塵》《望月亭》《拜月亭》《魯齋郎》《單刀會》《調風月》等，是他的代表作。

　　13、王實甫，元代雜劇作家，代表作《西廂記》。

　　14、湯顯祖***1550~1616***，明代戲曲家，傳奇《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》《紫釵記》，合稱《玉茗堂四夢》。《牡丹亭》則是他的代表作。

　　15、孔尚任，清代戲曲作家。《桃花扇》是他的代表作品，與《長生殿》的作者洪有“南洪北孔”之稱。

　　高中語文知識：表達方式

　　***1***描寫

　　①人物肖像描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫等，其作用一般為刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。

　　②環境、場面描寫。其作用一般為交代人物活動的背景，渲染氣氛，表達感情，更好地表現人物或思想。

　　***2***敘述

　　一是敘述人稱。第一人稱一般作用是敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱的作用是增強文章的抒情性和親切感，便於直接抒情和感情交流。第三人稱的作用是能比較直接客觀地展現生活，不受時空限制，反映現實比較靈活自由。

　　二是敘述方式。常考的是倒敘和插敘。倒敘能造成懸念，引人入勝。插敘可以對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節更加完整，內容更加充實豐滿。

　　***3***抒情

　　①借景抒情，通過景物的描寫，渲染氛圍，烘托作者的情感，情景交融。

　　②直接抒情，其作用是直接表達自己的主觀情感、態度，易使讀者產生共鳴，增強文章的感染力。

　　高中語文知識：作品的謀篇佈局

　　***1***文章開頭描寫的作用。開頭描寫某事物一般作用為突出特徵，為下文作鋪墊。

　　***2***前後照應。前後照應能使文章結構嚴謹，主題或情感鮮明、突出。

　　***3***考查伏筆。伏筆的作用是與下文相呼應，使文章更嚴謹;為下文的敘述張本。

　　***4***考查懸念。設定懸念能製造文章波瀾，吸引讀者注意，增強文章的趣味。

　　***5***承上啟下。承上啟下能使文章過渡自然，條理清晰，便於讀者對文章的把握和理解。

　　***6***文章結尾。總結全文，照應開頭，點明中心，深化主題。

　　***8***文章標題。一般是小說的主要情節、主要人物和主要內容，起著線索、貫穿全文和點明主題的作用。