北師大版六年級下冊語文第七單元過關測試題

　　在我們的學習生活中，考試試卷的練習是我們的重要學習方式，我們應該認真地對待每一份試卷!下面是有小編為你整理的，希望能夠幫助到你!

　　一、看拼音寫詞語。

　　sì nüè fù yù chén xī fēng shuò jǐng tì jiào chē

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　xiōng yǒu chéng zhú bō xuē zhèng zhòng qí shì

　　*** *** *** *** *** ***

　　miǎn qiǎng miàn miàn xiāng qù

　　*** *** *** ***

　　二、組詞。

　　抿*** *** 轎*** *** 惕*** *** 霄*** *** 黏*** *** 博*** ***

　　眠*** *** 驕*** *** 踢*** *** 宵*** *** 粘*** *** 搏*** ***

　　撓*** *** 藐 *** *** 竣*** ***

　　饒 *** *** 蔑***　 *** 俊*** ***

　　三、下列詞語全部搭配正確的的一組是*** ***。

　　A、 廣大軍民 廣泛開展 廣闊天地

　　B、 改善生活 改正缺點 改良工作

　　C、 發揮作用 發揚生產 發展成績

　　D、 開發產品 開展活動 開掘眼界

　　四、照樣子寫詞語。

　　1.楓葉如丹：*** ***、*** ***、*** ***

　　2.工工整整：*** ***、*** ***、*** ***

　　3.生機勃勃：*** ***、*** ***、*** ***

　　五、給下面的句子填上適當的關聯詞語。

　　無論……都…… 因為……所以…… 即使……也……

　　儘管……還…… 不但……而且…… 既然……就……

　　1.*** ***你已經答應了別人，*** ***應該按時到達。

　　2.小麗*** ***擅長舞蹈，*** ***唱歌也很棒。

　　3.將來*** ***你成了著名的文學家，*** ***不應該忘記你的啟蒙老師。

　　4.他家*** ***生活困難，*** ***是積極捐款支援災區人民。

　　5.*** ***敵人怎麼威脅利誘，*** ***動搖不了革命者的堅定的信念。

　　6.爺爺*** ***經常鍛鍊，*** ***身體十分健康。

　　六、修改病句。

　　1.我國有世界上沒有的萬里長城。

　　2.這學期，我們班同學普遍地閱讀能力提高了。

　　3.溫暖的和煦的春風吹進我們的美麗的校園。

　　4.通過主題隊會，激發了我們熱愛祖國的感情。

　　七、根據課文內容填空。

　　1.詹天佑是我國________的工程師，他非常________。他主持修築了________鐵路，這是________完全由我國的工程技術人員設計是公共的鐵路幹線。

　　2.逐漸地，我們懂得了，書本寫的、老師說的，並不是________，事實上沒有誰是________。我們應該時刻保持________，詠史詩、科學的方法，糾正錯誤，並且應當有________。同學們把這種學習方法稱為________。

　　八、課內閱讀。

　　詹天佑不怕困難，也不怕*** ***，*** ***接受了任務，開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡剷平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，揹著標杆、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天 他攀山越嶺 勘測線路 晚上 他就在油燈下繪圖 計算 為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”

　　1.按課文內容在*** ***填上適當的詞。

　　2.給“ ”的句子加上標點符號。

　　3.選詞填空。

　　精密 周密

　　*** ***的儀器 *** ***的計劃

　　*** ***的觀察 *** ***地勘測

　　4.用“√”畫出帶點字的正確讀音。

　　塞外：sài*** *** sāi*** *** 怒號 háo*** *** hào*** ***

　　5.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線劃下來。

　　6.用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。

　　7.詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。這句話的意思是：*** ***

　　A、說明詹天佑對工作較認真，不對工程人員說“大概”這類話。

　　B、說明詹天佑只喜歡幹實事，不喜歡聽多餘的話語。

　　C、說明詹天佑對工作一絲不苟，極端負責，對工作人員要求非常嚴格。

　　8.詹天佑這樣認真工作的力量源泉是什麼呢?

　　9.從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到 險峻和 惡劣這兩方面的困難。

　　九、課外閱讀

　　夢，誕生於兒時那片美麗的園藝場

　　回眸袁隆平的成功之路，可能誰也無法想到，他之所以會如此義無反顧的選擇以農業作為自己奮鬥一生的事業，竟只是緣於兒時感覺到的剎那間的美麗。

　　1930年9月，袁隆平出生於江西德安。他的童年及青少年時代主要是在武漢和重慶度過。對於這樣一個生長在大城市，並自小就上教會學校的人來說，在風華正茂的時候違背母親的意願選擇學農，實在是出人意料。

　　“大約我6歲時一次郊遊，曾在武漢郊區參觀了一個園藝場。滿園裡鬱鬱蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮豔的果實。我覺得那一切實在是太美麗了!美得我當時就想，將來我一定要去學農。”

　　沒有指點江山的豪情壯志，沒有功成名就的意氣風發，有的只是質樸的表白，有的只是對美麗的特別感悟與無悔執著。時隔60多年的漫長歲月，袁隆平憶及當年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發。可見當年那片花果鮮豔的園藝場，在風雨飄搖、國事艱難的年代，曾是多麼深刻地打動了一個孩子純真的心。這片美麗的記憶，成了袁隆平心中永遠揮之不去的情結與夢幻，使他從此與“農”結下了不解之緣。也正是這片美麗的永遠，最終改變了袁隆平一生的命運，並進而在某種程度上改變了16億中國人的命運。

　　1953年，從西南農學院農學系畢業的袁隆平，為了追求心中的夢，毅然從四川重慶來到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江農校任教。

　　在安江農校，他一呆就是19年。回顧在安江農校的教學生涯，袁隆平感觸良深：“我在教學過程中，積累了較多的生物學知識和農業生產實踐經驗。因此在以後的作物育種科研中，才具有一定的發現問題、分析問題和解決問題的能力。”在這裡，袁隆平以非凡的努力完成了知識與經驗的積累，為將來的科研打下了基礎;同時，一場夢魘般的饑荒最終促使他全力以赴的編織雜交水稻夢。

　　安江農校成為袁隆平騰飛的起點。

　　1.給下面詞語中加點的注音。

　　夢魘*** *** 回眸*** ***雙眼灼灼*** *** 全力以赴*** ***偏僻*** ***

　　2.給下面的詞語寫出近義詞。

　　剎那間*** *** 執著*** *** 違背*** *** 質樸*** *** 非凡*** ***

　　3.把下列詞語補充完整。

　　義無反*** *** 風華正*** *** 神采*** ***發 不解之*** *** 全力以*** ***

　　4.聯絡課文內容回答問題。

　　***1***袁隆平兒時的夢是什麼?是什麼原因讓他有了這樣的夢想?

　　***2***為什麼說安江農校成為袁隆平騰飛的起點?

　　5.同學們，你有美麗的夢想嗎?把它寫下來與大家分享。

　　十、作文。

　　你探索過科學的祕密嗎?如做有趣的科學實驗，揭開生活中的謎團-----想一想，選一件事，自擬題目寫一寫。相信你能寫得語句通順、生動具體，別忘了把積累號的詞語，好句子也用上哦。寫完後再讀一讀，用心修改。

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