人教版七年級上冊語文第三單元目標檢測卷

　　勤勉向上，成就自我，在完成人教版七年級上冊語文第三單元目標檢測的過程中，同學們要努力把試卷完成，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、語言積累運用及表達***29分***

　　1、給下列加點字詞注音或根據拼音寫漢字。***4分***

　　枯涸 棲 息 liáo 亮 zhù 蓄

　　chénɡ 清 肥shuò 清liè 醞niànɡ

　　2、結合語境解釋下面句中加點的詞語。***4分***

　　***1***自然，在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。

　　響亮：

　　***2***……因為有這樣慈善的天氣，幹啥還希望別的呢!

　　慈善：

　　3、下列詩句朗讀節奏不正確的是*** ******3分***

　　A.七八個星/天外 B.江春/入/舊年

　　C.幾處/早鶯/爭暖/樹 D.斷腸人/在天涯

　　4、仔細揣摩下列加點詞語，簡析其表達效果。***4分***

　　***1***花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

　　***2***震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。

　　5、根據所給的句子，續寫。***30字左右******3分***

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”“夕陽西下，斷腸人在天涯。”面對夕陽，我卻

　　6、把下面三句話壓縮、組合成文字簡潔、語義清晰的一句話。***不超過40個字******3分***

　　①拋物線與它對稱軸的交點叫拋物線的頂點。

　　②橢圓與它對稱軸的交點叫橢圓的頂點。

　　③雙曲線與它對稱軸的交點叫雙曲線的頂點。

　　7、默寫。***8分***

　　⑴枯藤老樹昏鴉， 。***馬致遠《天淨沙·秋思》***

　　⑵ ，聽取蛙聲一片。***辛棄疾《西江月》***

　　⑶《次北固山下》中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是

　　⑷《觀滄海》中最能表達作者博大胸襟的詩句是：

　　二、閱讀詩歌《錢塘湖春行》完成9-11題。***9分***

　　錢塘湖春行

　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。

　　8、這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從孤山寺到 最後到 ，對沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現春色的景物： ，從而突出了環境和季節的特徵。***3分***

　　9、請試說說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達效果?***3分***

　　10、“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”兩句體現出詩人怎樣的心境?***3分***

　　三、現代詩文閱讀***32分***

　　***一***閱讀《濟南的冬天》選段，完成11-14題。***16分***

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　11、請簡要概括這段文字的內容。***3分***

　　12、賞讀選段中的畫線句，回答問題。***6分***

　　***1***“這件花衣”指的是：

　　***2***怎樣理解“更美的山的肌膚”?

　　***3***風能吹得動“這件花衣”嗎?如何理解?

　　13、下列句子運用了什麼修辭手法?並說說它的表達效果。***4分***

　　***1***那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

　　***2***濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　14、作者為什麼說“最妙的是下點小雪呀”?表達了作者怎樣的感情?***3分***

　　***二***閱讀下面的文章，完成15—18題。***16分***

　　春之懷谷

　　張曉風?

　　①春天必然曾經是這樣的：從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷麵笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

　　②那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城的杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理、不邏輯，而仍可以讓人心平氣和。

　　③春天必然曾經是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裡千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪擾，猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

　　④而關於春天的名字，必然曾經有這樣的一段故事：在《詩經》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一隻小羊在齧草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風溼痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈……當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定在將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節命名——“春”。

　　⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。

　　⑥至於所有的花，已交給蝴蝶去數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給簷前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。

　　⑦春天必然曾經是這樣的，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的***，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。?

　　15、文章從哪些角度寫了“春天必然曾經是這樣的”?***3分***

　　16、第①段中“將冷麵笑成花面”，其中“冷麵”和“花面”各指什麼?***4分***

　　17、鳥為什麼“算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字”?***4分***

　　18、文末“我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”一句的含義是什麼?在文中有何作用?***5分***

　　四、作文***30分***

　　19、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進大自然的行動，會給你給下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

　　請以“ 讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

　　要求：①根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目;②文體不限，字數不少於500字。

　　答案：

　　1、hé qī 嘹 貯 澄 碩 洌 釀 2、***1***指天非常晴，陽光十分強烈。“響”有“非常”、“十分”的意味。 ***2***指氣候溫和，合乎心意。 3、C 4、***1***“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。 ***2***“飄”字從聽覺的角度寫出了幽谷的深、靜。5、***略*** 6、拋物線、橢圓、雙曲線與它們各自對稱軸的交點，分別叫它們的頂點。 7、⑴小橋流水人家 ⑵稻花香裡說豐年 ⑶海日生殘夜，江春入舊年 ⑷日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡 8、賈公亭 白沙堤 早鶯 新燕 亂花 淺草 9、這裡用“漸”和“才”準確地描繪了早春時節花木的生長態勢。 10、體現出遊春時歡快、喜悅的心情。 11、雪後濟南小山的秀美。 12***1***指小雪覆蓋的山坡，有的地方雪厚點，有的地當草色還露著，一道白，一道暗黃。***2***作者想像春天來臨時，山坡上草色青青，山花爛漫的情景。***3***風吹不動“花衣”，這是作者的想像，起到了化靜為動的作用。 13、***1***擬人 靜景動寫，生動的寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。***2***擬人形象生動的寫出濟南冬天的“溫晴”的特點，富有人情味。 14、小雪不僅沒有破壞濟南冬天的“溫晴”的特點，反而使濟南的小山更加秀美，表達了作者對濟南小山秀美的喜愛讚美之情。 15、春的嬌柔、春的敏感、春的無處不在、春的渾沌無涯、春的頑強。 16、冷麵：冰封雪覆的山頭;花面：鮮花盛開的山頭。 17、因為春天裡，天的藍度、透明度、高度和深度是無法計算的。 18、表達了作者對沒有蒙受現代“文明”汙染的已逝去的春天般境界的肯定和嚮往;含蓄地點明瞭文題“春之懷谷”的含義。19、***略***