幼兒園新學期工作計劃範文

　　新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰，幼兒園新學期工作計劃如何制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園新學期工作計劃，歡迎閱讀。

　　幼兒園新學期工作計劃篇一

　　總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育;將2004年確定為“保教質量提高年”。

　　一.本學期工作目標：

　　★圍繞一個主題：求質量，突特色。

　　★樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。

　　★構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

　　★堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

　　★做好五項工作：

　　*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

　　*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

　　*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

　　*加強課程管理，提高實踐反思***觀察記錄研究***

　　*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

　　二.加強內部管理，提高辦園質量。

　　1.完善幼兒園的量化考核評估細則

　　在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

　　2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和夥委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

　　4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

　　5.加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防範措施，從園舍裝置的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

　　三.抓隊伍建設，促發展成長。

　　1.加強師德修養，樹立良好形象。

　　結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

　　2.抓隊伍，促發展。

　　***1***利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

　　***2***紮實開展“三個一”***閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法***讀書學習活動。

　　***3***營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

　　3、強化培訓，加快發展。

　　①加強園本培訓，提高業務素質。

　　本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每週有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

　　②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。

　　四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

　　重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動;調整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環境資源的創設、開發與利用;開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

　　1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。

　　2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

　　3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

　　***1***開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

　　***2***將與小學聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

　　***3***認真做好“十五”規劃課題《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。

　　4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與遊戲。

　　五、家園社群工作。

　　1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

　　積極開展社群教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社群散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒佈置房間等，擴大幼兒園在社群中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社群”的意識，以爭取家園社群資源的有效利用。

　　2、開展形式多樣的家長學校活動。

　　為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

　　3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。

　　4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

　　5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社群環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

　　六、衛生保健。

　　1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

　　☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

　　☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

　　☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每週推出一道新的菜品或麵點。

　　2.不斷提高幼兒保育質量。

　　保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　3.預防疾病，衛生最重要。

　　我園將認真作好園內外的環境衛生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

　　4.幼兒健康教育。

　　培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

　　5.建立健康快車網站。

　　充分發揮幼兒園網路資源，建立“健康快車”網站，定期為社群家長們提供育兒諮詢服務。

　　幼兒園新學期工作計劃篇二

　　一、指導思想

　　幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高本班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析

　　我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規，有了初步的規則意識，孩子們能逐漸學會共同遊戲活動，學會與他人分享，打架吵鬧現象也相對減少，能夠互相幫助，但自控能力較差，有時還會發生抓人罵人等不友好事件，不同的家長有不同的教育方法，那麼我們教師如何通過自己的教育使孩子養成良好的道德品質，縮小孩子間的發展差距呢?

　　三、通過各項活動對幼兒進行品德教育

　　***一***日常生活中滲透品德教育

　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

　　晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：培養幼兒良好的傾聽習慣，學會傾聽老師和同伴講話。

　　進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，會自己吃飯，掌握正確的吃飯姿勢。吃完後能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。

　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，並迅速入睡。

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