寫文具的作文帶評語

　　文具盒相信每個同學都有一個吧?文具盒是幫我們裝納我們的文具的物品，讓我們的文具能夠擺放得井井有條並且不受損壞。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　我有一個精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢給我買的。我非常喜歡它。

　　我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰士，看這些“小玩意”，如果誰要是搗亂，這些戰士就會打上它二十大板，看誰還敢不聽話。我的文具盒分別有“內包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫，內包裝有白雪公主帖畫。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對姐妹，就連文具盒戰士都說它們像一對姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍筆芯可真淘氣呀!就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰士聽說了，正在發落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢!第三層是橡皮妹妹和自動鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆 大哥頭暈目眩地，這會兒它們也正在挨板子呢!

　　有一次，我上學忘帶了文具盒。捱了老師的批評，上戰場不拿槍，上學校不拿文具盒，這可真不行呀!真讓我吃盡了苦頭!

　　我喜歡你——文具盒!

　　【評語】作者描寫文具盒，擬人化語言使文章更顯得生動活潑.，外形描寫十分有趣,突出了文具盒的可愛，介紹中融入了自己的思想,有感染力，表達了作者對文具盒的喜愛之情。充滿童趣與歡樂。

　　二

　　我有一個漂亮的文具盒，是我媽媽從文具店裡買的，我非常喜歡它。

　　這個文具盒是長方體的，是塑料皮的，它身穿一件藍色的衣服，上面印有精美的圖案，是四隻可愛的小熊，它們樂呵呵的樣子時常感染著我。盒蓋的正面上有五個按鈕，每按下一個，就會出現各種功能的東西如卷筆、日曆表、橡皮擦盒、溫度計、插筆孔，旁邊還有一個放大鏡呢!盒蓋的裡面還有課程表，這個文具盒有正反兩層，反面上還有姓名、學校、班級表。

　　這個文具盒功能真齊全啊!我真感謝文具盒的設計者。這個文具盒是我的朋友，也是我的好幫手，我可要好好愛護它。

　　【評語】這是一篇狀物文章，小作者以細緻全面的視角描寫了自己的文具盒。作為二年級的學生，小作者能夠做到細緻地描寫，將文具盒上的圖案及功能敘述得透徹，實屬不易，給人留下深刻印象。文章採用總分總形式，作者在結尾昇華主題，表達了對文具盒的喜愛之情。

　　三

　　我有一個文具盒，是我上三年級的時候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。

　　文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩隻活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一隻小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。開啟文具盒，裡面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個相處得很融洽。

　　我的文具盒不僅漂亮，對我的學習還很有幫助呢，他們可真是我學習的好幫手。當我畫直線時，直尺大哥就會挺身而出，它會對我說：“彆著急，讓我來幫你把支線畫直。”當我寫作業時，圓珠筆妹妹就趕忙從臥室裡跳出來說：“瞧!該我大顯身手了”。“哎呀，我不小心寫錯字了”這時，橡皮小弟馬上來幫忙，把錯字消滅得乾乾淨淨。看他們兄弟姐妹幾個和睦相處，我很高興。它們為我的學習立下了汗馬功勞，我很感激它們，你們可真是我學習上的好夥伴。

　　啊!我愛我的文具盒，我會永遠珍惜它，愛護它!

　　【評語】這篇文章抒發作者對於自己文具盒的喜愛之情。文章前半段細緻入微地形容了文具盒的外形，後半段運用擬人的手法，描述了自己學習時文具們對自己的影響，描寫中夾雜著心理感受，使自己對文具盒的喜愛滲透在文章裡。