主持人口才重要性

　　大家知道，語言是人類最重要的交際工具，在廣播電視這兩種傳播媒介裡，語言從來都是廣播電視節目的重要組成部分。對於主持人節目來說，主持人作為溝通節目與受眾的中介，語言表現怎麼樣，更成為至關重要的因素。不過我們現在的一些從業人員或者渴望成為主持人的朋友，對主持人的口語表達能力還存在不少模糊認識。這對於成為一個合格的節目主持人、不斷提高主持節目質量是很不利的。因此，我們這一講，先從主持人口語表達重要性說起，然後分析一下主持人在主持節目當中的口語活動方式，最後進一步明確主持人口語表達的特點。這樣做，我們希望，同時也相信對提高主持人的口語表達能力提供一定的幫助。

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　　語言是主持人節目內容形式的重要載體。

　　雖然在國際上有一種前衛派廣播特寫節目，是由純音響組成的，電視節目中也曾經有由畫面、音響和配樂組成的藝術探討片。但是，毫無疑問，這種節目傳達的資訊是十分有限的。對接受者的理解和鑑賞能力也有比較高的要求。而我們大量的節目全都是以語言為主幹，電視節目也不例外。主持人節目的設立更是為了減少大眾傳播中由於受眾只能跟收音機、電視機接觸而帶來的那種間接化、遠距離化的弊病。通過主持人增加人格化傳播的親近感。主持人用自己的學識和感受通過語言來介紹、組織、評說、串聯節目，或者直接採訪報道新聞事件和人物，還要注意調動受眾受視的注意力和興趣。總之，各類節目所要傳播的資訊、主持人所要表述的觀點見解、主持人與聽觀眾思想感情的溝通交流主要是通過語言來進行的。當然電視節目朋友你好，這一講的內容是節目主持人的口語表達。大家知道，語言是人類最重要的交際工具，在廣播電視這兩種傳播媒介裡，語言從來都是廣播電視節目的重要組成部分。對於主持人節目來說，主持人作為溝通節目與受眾的中介，語言表現怎麼樣，更成為至關重要的因素。不過我們現在的一些從業人員或者渴望成為主持人的朋友，對主持人的口語表達能力還存在不少模糊認識。這對於成為一個合格的節目主持人、不斷提高主持節目質量是很不利的。因此，我們這一講，先從主持人口語表達重要性說起，然後分析一下主持人在主持節目當中的口語活動方式，最後進一步明確主持人口語表達的特點。這樣做，我們希望，同時也相信對提高主持人的口語表達能力提供一定的幫助。

　　口語表達是實現節目傳播目的、提高節目質量的關鍵因素。

　　主持人語言能力的強弱、水平的高低直接影響節目的質量。這裡所說的語言能力和水平，既包括他的談吐內容，也包括他的表現力。比如主持音樂節目，有的主持人竟然把屬於音樂範疇的快板、慢板說成屬於曲藝範疇的“快板兒”和不知所云的“慢板兒”，實在是貽笑大方。有的主持人音樂素養不錯，是音樂院校畢業生，可是說起話來無精打采，口齒含混不清，把節目弄得十分沉悶，與樂曲的情感銜接不上，破壞聽眾的收聽情緒。也有的主持人接熱線電話，或者和嘉賓共同主持節目的時候，不具備應有的對話資格，不善於歸納聽眾的見解或者提不出有針對性的問題，自己更是說不出個子醜寅卯，結果支支嗚嗚語無倫次，叫人沒法聽下去。我們知道，瞭解節目觀賞節目是受眾收聽收視節目的直接目的。不過由於主持人穿插其中，觀眾在節目的程序中聽其言、觀其行也認識瞭解評價著主持人，甚至因為喜歡上某位主持人，更覬覦他所主持的節目;相反，如果主持人在節目中語言表達不佳是很令聽觀眾掃興的。以至對節目都失去興趣。可以肯定的說，主持人語言表現直接關係到節目的優劣成敗。這在廣播電視節目中都是一樣。如果主持人只是外形漂亮，語言外殼過得去，但是語言內容缺乏深度，或者談話內容還可以，但是吐字歸音很帶出一種痞子味，同樣會降低主持人在聽觀眾心目中文化修養的檔次。中央電視臺環球45分鐘節目主持人王雪純，她不僅談話內容幽默得體，語言表達也十分生動活潑，她參加主持這個欄目以及主持正大綜藝顯然都為節目增色不少，受到觀眾的普遍好評。顯而易見，主持人的語言能力和水平最終關係著節目的總體質量和效果，影響著收聽率和收視率。換句話說，主持人語言的優劣與主持人有聲語言的功力有著異乎尋常的聯絡。

　　口語表達折射主持人文化底蘊和魅力。

　　馬克思主義認為，語言是思想的直接現實。一位作家說，語言是洞察人類心智的最好視窗。是的，語言不僅僅是主持人節目內容的載體，它同時還是主持人文化底蘊和品位的體現。主持人這個是受眾和節目拉起手來的媒介人物是否具有魅力，語言是個重要的視窗。主持人在節目中的語言事實從各個角度展示其思想道德、知識功底、能力和個性等方面的特徵。聽觀眾正是通過語言來了解主持人的思想、觀念、情感、態度、修養以至情趣、人品等深層次的內涵的。我們注意到，優秀的節目主持人總是能以他們飽滿的熱情、平易近人的態度、厚積薄發的功底和深入淺出的技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或靈敏反映機智貼切，語流暢達頗具風采。這樣就使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到聽觀眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。

　　當然我們也不會諱言主持人語言中暴露出來的種種問題。主要有以下幾個方面：

　　首先是在語言態度方面，有的主持人表現出高人一等、頤指氣使的架勢，他那種不耐煩的感情懈怠油滑的狀態甚至斥責嫌棄的意思溢於言表，不禮貌不友好的言辭不時冒出來。有的主持人對受眾卻是親暱的逢迎，扭捏作態。這些語言狀態都有意無意的丟開了與受眾平等的關係，失去了為受眾服務的真誠態度。

　　在言語內容方面，有的主持人政策水平差，有的格調低下，有的只有一杯水卻要打腫臉充胖子，不懂裝懂。結果錯誤百出者有之，捉襟見肘者有之，廢話連篇浪費受眾時間者有之，而言辭失誤，引起受眾反感甚至造成惡劣影響的也不是沒有。

　　在言語組織方面，有的主持人語言粗糙，語病疊出，不合語法不合邏輯詞彙貧乏的問題尤為突出。就那“啊吧呢嗎”這些語氣助詞來說，有的主持人把它視為體現交談風格的法寶，不管是不是需要，隨處加入一個“呢”字，什麼“但呢、可呢、就呢”成為一種語病，實際考察起來，這個“呢”的非常態使用正是一種病態語言的特點。有些口吃的患者為了掩飾自己的缺陷，就是以“呢”來頂替那些就要重複的字。還有好象到處可用的“那麼”一詞，凡是不好開頭，不好連線的話全以那麼領起，這在我們廣播電視節目中好象有主持人帶頭，已經成了通病。主持人的“那麼好”、“那麼接下來”，嘉賓或被採訪者也滿口的“那麼那麼”，我們不妨查一下詞典，“那麼”這個詞條有三個解釋，第一是說指示性質、狀態、方式、程度等，比如“像油菜花那麼黃”、“有那麼多的人”;第二是放在數量詞前，表示估計，比如“編那麼二三十條麻袋就夠了”;第三種解釋是表示順著上文的語意接著說應該有的結果，比如“這樣做既然不行，那麼你打算怎麼辦呢?”想想我們聽到的主持人的話，很多時候“那麼”用的是十分不合理，甚至十分可笑。童言無忌，有個幼兒園大班的小姑娘這樣招呼媽媽，“媽媽快來看，那個‘那麼’阿姨又出來了。”從這些例子和分析中，我們不難看出，隨意亂用的語氣助詞以及那麼等語言零碎當時的作用是為了填充思維阻塞的空白，它們的泛濫只能暴露說話人思維不暢，語言木訥，反映遲鈍這些弱點，絲毫也不會增加主持人思維的靈活與貼切。

　　主持人口語修辭：

　　節目主持人說話時，有意識地對語意、語詞、語體、語音、語態作一些修或調整，這就是“口語修辭”，口語修辭是將話說得準確、鮮明、生動、得體的技巧，是使言語表達更有成效的手段。書面語修辭與口語修辭有許多相通之處，但是，口語修辭的形式更豐富。更富有變化。例如口語在切境、切旨前提下的語體選擇、表意謀慮、句形轉換、擇詞斟酌和語音形態的多樣化處理，都是口語修辭方式的運用。可以說，人們一開口說話就已經在運用不同的口語修辭手段了。

　　口語修辭與書面語修辭相比較，其主要特徵是：

　　①口語修辭的修辭角色行為是顯性的;

　　②口語修辭是立體的。動態的情境性修辭;

　　③口語修辭是具象性的聲色性形意修辭;

　　④口語修辭是包含非語言手段的泛語言修辭;

　　⑤口語修辭修辭主體與接受客體是互動的。

　　可見，口語修辭是一種獨立的修辭門類，它與書面語修辭既相互聯絡又相互區別。口語修辭包含了主持人口語能力的全部內容。