讀老舍的文章有感

　　老舍是中國現當代文學史上的重要作家,他的很多文章都被收錄到語文課本之中，下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　：讀《老舍經典賞讀本》有感

　　今年六一兒童節，我送孩子的禮物是本書-《老舍經典賞讀本》。為什麼選這本書呢?原因之一是大師老舍的通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧的文學語言魅力;之二是針對孩子閱讀寫作上的問題。

　　孩子在實驗小學濃郁的讀書氛圍中，像海綿一樣從書中吸取著不盡的營養。她的閱讀量比較大，從兒童文學到科普讀物，從生活常識到天文地理，讀書面廣，這給她的寫作帶來益處。從二年級開始寫東西就不愁沒得寫，到三年紀下學期更是喜歡標新立異，與眾不同。寫作方面出現文章詳略失調，片面追求優美詞句的毛病。我找來老舍先生的文集，想著大師的啟迪一定勝過媽媽的強制。一開始孩子並沒有真正地接受它，走馬觀花地看了一遍，我和她交流感想時她也說不出具體的感受，我就把自己的感悟說給她聽，說老舍的樸實、真實的生活寫照等等。直至假期預習到老舍先生的作品《貓》和《母雞》時，她又抓起了這本書，這次讀得津津有味，主動找我來交流。“媽媽，你最喜歡哪篇，我喜歡《養花》《落花生》和《小動物們》……”娘倆討論得熱火朝天。通過因勢利導，孩子也體會到了大師的作品魅力，同樣也是我拜讀先生作品的感想。

　　老舍先生的作品一樣源於生活點滴。他筆下的養花，沒有什麼奇花異草。只是從養花中體味勞動的滋味，體會著生活的樂趣，體現著老舍先生對於美好生活的熱愛，也向我們讀者傳達著一種蓬勃的向上的朝氣。對於他生活的城市，那裡的一年四季，那裡的風，他觀察的那樣細緻，對比的那樣貼切，這才是生活的有心人。孩子讀過《五月的青島》和我交流說，老舍寫的花、風、街道還有各種各樣的綠，我們東營都有，嬉水公園有，清風湖有，而且還有東營的特點，我也能把東營寫的美美的，以前我認為自己的東營不美，看來我真是缺少發現美得眼睛呀。我無語了，我頓悟了：大師的文學功底是孩子思想的啟迪，讓她明白生活史最好的題材，用雙眼發現美，用心感受生活。

　　老舍先生的文筆清新而不華麗。讀他的作品，就像在聽他對你說話。《貓》中的“貓的性格實在有些古怪。說他老實吧……”《我的母親》中的“生命是母親給我的。我之所以能成為一個不壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃得是粗糧。唉!還說什麼呢?心痛!心痛!”孩子讀過後說，原來寫東西就是要說真情實感的。我笑言，你不會作文最後一段總用那“我愛你，XX”“XX，我太喜歡你了”了吧。太假了吧。有一段時間了，孩子寫作時，腦子中積累的好詞好句毫不吝嗇的寫於文中，碰到寫風景的還好些，碰到其他題材的也有些剎不住車，重點全放在詞句上了，整片文章的結構倒疏忽了，我說你這是有些本末倒置了，還有些不服氣，很為自己的優美詞句自豪呢。小同學寫作的道路還長著呢，多多讀讀大師們的作品受益匪淺。

　　大師的作品，帶給我們的是生活啟迪，教給我們用眼睛發現身邊的事、景，也引領著孩子成長。燈下，我還會細細品讀的。

　　：讀老舍《養花》有感

　　今天，我開啟電腦，本想查詢孔子的名言警句，忽然看到“老舍《養花》”的字樣，便點選讀了讀，讀後，我被老舍養花時的種種情節感動了。

　　這篇文章講的是老舍通過自己親身的養花實踐，體驗到養花的樂趣。

　　“下了暴雨，鄰居的牆倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家都幾天沒有笑容。”從這句話中，我體會到老舍對花的感情是多麼深啊!我家也有不少花，可基本上都是剛買時，我很關心它們，每天都給它們澆水、鋤草，但過了幾天，我就對它們失去了興趣，常常把剛剛露出頭的幼芽或花苞當成“玩具”玩，今天讀了老舍的這篇文章，我懂得了：養花也需要有耐心，不能半途而廢，這樣你才能看到美麗的鮮花盛開。

　　“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”是啊，不管做什麼事都要付出勞動，如果想不勞動便要得到勞動成果，那是不可能的。就拿我的學習來說吧!以前，我比較懶，做數學題時連豎式也不願列，到了考試，我總會錯一些微不足道的小題，常常惹媽媽生氣。現在，我一定要改掉以前的壞習慣，在學習上付出比別人更多的勞動，這樣，我才能超越別人，比別人做得更好!

　　：讀老舍文章《月牙兒》有感

　　“是的，我又看見月牙兒了，帶著點寒氣的一鉤淺金。多少次了。我看見跟現在這個月牙兒一樣的月牙兒;多少次了……它喚醒了我的記憶，像一陣晚風吹破一朵欲睡的花。”

　　歲月的長河悠悠，雖然已經漸行漸遠，而它所帶去的僅僅是如浪花般瞬時綻開的時代音符，它所留下的卻是時代的痕跡與那些曾經的創痛!

　　翻著老舍的《月牙兒》，發黃的薄紙，卻如千斤般厚重。乾澀的眼，被一個個文字刺得生疼，心中翻騰著除無味之外的，澀。這種感覺不是針扎的痛，不是徹骨的悲，而是同情的淚，悶在心裡，不能暢快地流出來是的憋悶。

　　《月牙兒》取材於上世紀二三十年代北平最底層人民生活的境況，展現所有貧苦人民為並不能溫飽的嚼穀而拼命地掙扎。可以說，這是老舍最具本色、也是“最老舍”的作品。它的根源深扎於黑暗社會底層人民的真實生活，小說通過主人公母女兩代被迫先後淪為暗娼的殘酷經歷，揭示了那無聲吃人的社會。同時也展開一幅母女之間愛的消失、扭曲;對善良、美好的放棄;對自食其力生活的否定的心酸畫卷。

　　從中，我們也不難望見老舍自己的影子，如小說主人公母親“有時月亮已經上來，她還在哼哧哼哧地洗。那些臭襪子，硬牛皮似的”，就近乎真實的反映了老舍年少時母親的辛苦操勞。主人公的經歷又同在《微神》中所塑造的“她”的形象相似，而這與作者早年所深愛的女子無獨有偶地暗合。由此，更使小說增加了真實感，帶著濃郁的人情味兒。

　　小說主人公是一個極其普通、尋常的貧民形象，她有著中國女人特有的隱忍、負重性格，她有過抗爭，有過少女的單純，有著面對現實的無奈的頹廢、消沉，更有著永不泯滅的“善”。這與歷來許多名作中的妓女形象是大相徑庭的：她不同於古代那些才藝雙絕的青樓女子;沒有琵琶女嫁作商人婦的空寂;沒有杜十娘憤而投江的勇氣;也不同於莫泊桑《羊脂球》中的羊脂球不顧一切地捍衛最後防線的堅定;更不同於《子夜》裡遊戲風塵的陳白露。但她以其極具典型的形象，生活中處處可見的性格塑造了一個真實而另類的女性形象，讓人掩卷嘆息，心生酸楚!

　　“它無依無靠地在灰藍的天上掛著，光兒微弱，不大會兒便被黑暗包住。我的心像—還是像那月牙兒，只能亮那麼一會兒，而黑暗是無限的。”這月牙不僅是主人公自己，更是當時無數個主人公命運的象徵!她們抗爭，她們懷著渺茫的憧憬，她們有著人類最本質的善，然而，社會冰冷的告訴她們：她們永遠抵不過周圍的黑暗……

　　“在事後一想，我們孃兒倆就像兩隻沒人管的狗，我們得受著一切的苦處，好像我們身上沒有別的 ，只有一張嘴。為著這張嘴，我們得把其餘的東西都賣了。”這不僅僅是作者對於作為滿人的民族情感的傷痛，淒涼，激憤，也是老舍對於窮人的刻骨銘心的同情。在這樣的世道里，窮人想幹淨太難了!通過主人公母女先後的經歷也就揭示著：悲劇，對於窮人來說是世代相傳的，窮人永遠也走不出這個圈，為了這張嘴，窮人們可以也必須賣掉一切!