精選舞蹈比賽主持詞範文三篇

　　【導語】：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。今天小編為大家帶來的是關於精選舞蹈比賽主持詞的範文，希望對大家有所幫助!

　　【精選舞蹈比賽主持詞】一

　　J尊敬的各位領導

　　L敬愛的老師

　　M親愛的同學們

　　H大家晚上好。

　　C青春五月，跳躍音符，演奏生命活力

　　熱情五月，動感節奏，展示青春魅力

　　飛揚激情，共同舞蹈，培養團結意識

　　活力四射，彰顯魅力，塑造大氣精神。

　　今天，我們相約在這裡，一起分享我們的歡樂，一起享受美好的時光

　　今天，我們相聚在這裡，一起用真心來感受天籟，一起用舞蹈來傳遞年輕。

　　今天，我們相會在這裡，一起敞開我們的心扉，一起釋放我們的激情

　　今天，我們相逢在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄

　　為了本次舞蹈大賽能夠順利進行，全校師生都進行了積極籌備，每個班的同學都全力以

　　赴。在排練的過程中，他們有歡笑，有淚水，有執著，也有包容。

　　他們不是舞蹈科班出身，有的甚至從未接觸過舞蹈，而這一切的努力正是為了這一刻破

　　繭成蝶的驚豔。

　　每個人都有著自己的青春和夢想，每個人都有自己的驕傲與輝煌，但是要到達勝利和幸

　　福的彼岸，此刻，我們必須要團結一致，共同奮戰。

　　這個夜晚，註定是一個激情澎湃的不眠之夜。

　　在這一刻，我們已經感受到年輕的氣息

　　讓我們帶著夢想，用舞蹈擁抱美麗的青春吧

　　2010 校區第二屆舞蹈大賽----現在開始

　　結束詞:

　　青春的水流過青春的夢，青春的舞臺上，每個人都散發著耀眼的光芒

　　活力的身姿，優美的舞步，是我們最華麗的綻放。

　　我們因執著追求而感動，我們因班級榮譽而彼此包容。

　　我們堅信，有追求的大學生是充實的，有夢想的大學生活是幸福的。

　　2010 校區舞蹈大賽到此結束

　　【精選舞蹈比賽主持詞】二

　　男:尊敬的各位領導、各位老師

　　女:親愛的同學們，大家

　　合:晚上好～

　　女:火熱的青春，激情飛揚;五彩的夢想，絢麗繽紛

　　男:燦爛的微笑，朝氣蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射

　　女:在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率

　　男:在這激盪的旋律裡，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊

　　女:為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢

　　力，XX大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽

　　男:本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是:

　　女:讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　女:此次大賽，經過初賽、複賽後，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，採取十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最後平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

　　男:下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感***1分***;

　　表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強***2分***;

　　舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采***2分***;

　　精神飽滿，颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當***1分***;

　　服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果***1分***;

　　舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性***2分***;舞蹈的編排、表演形式新穎有創意***1分***;

　　好的，以上就是我們的評分細則。

　　女:跳躍的音符，演奏著青春的活力

　　男:動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，

　　合:現在開始～

　　男:跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院XX等人帶來的鬼步

　　舞《超級瑪麗》

　　女:用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——XX等人帶來的爵士《change》，請欣賞。

　　男:混合著時代的氣息，伴隨著絢爛的舞姿，讓我們隨著他們的腳步，領略爵士的魅力，請欣賞三號選手——XX等人帶來的《maniac》

　　女:這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們帶來怎樣的驚喜呢,請欣賞四號選手——XX等帶來的爵士《cry cry》

　　男:感謝前面四組選手的精彩表演，現在讓我們輕鬆一下，欣賞一首好聽的歌曲由XX帶來的《天高地厚》，掌聲有請

　　男:好的，一首好聽的歌曲過後，接下來也是該宣佈第一組選手的具體的分了，一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分

　　女:三號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，四號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。有人把青春比作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——XX等人帶來的舞蹈《給你看》

　　男:The best dream意思是最好的夢想，在舞蹈的世界裡，舞者都賦予夢想最真摯的詮釋。下面請欣賞六號選手——XX等人為大家帶來的舞蹈《The best dream》

　　女:在急促和動感的音樂中，舞者們張揚著自由活潑，時而剛硬，時而嫵媚。下面就請大家一起欣賞七號選手——XX等人帶來的爵士《U》

　　男:有那麼一個國家充滿了神祕的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是土耳其。今晚，在這個激情四溢的時刻，有位美麗的姑娘將舞動她那窈窕的身姿，為我們帶來一段肚皮舞《土耳其之韻》，有請八號選手——XX

　　女:感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請XX為我們帶來歌曲

　　《XX》

　　女:接下來將要宣佈的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，六號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最得分 ，最終得分 。

　　男:七號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ，八號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 。此刻，在這繽紛的舞臺上，是舞者間的較量，然而充滿激情和對舞蹈的熱愛的她，也即將為我們帶來她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——XX帶來的舞蹈《kiss my ass》

　　女:年輕，沒有理由;快樂，更不需要理由，在青澀的青春裡，我們需要開懷大笑。下面是由十號選手——XX等人帶來的爵士《哈哈哈哈》

　　男:一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還是機械性的肢體表現，它們所傳達出來的卻是同樣的寓意。請欣賞十一號選手——XX等人帶來的舞蹈《Dr feel good》

　　女:一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——XX等人帶來的現代舞《愛的悔悟》

　　男:感謝他們的精彩演繹，請欣賞由XX等人帶來的藏族舞表演。

　　男:謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;十號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分

　　女:十一號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分 ;十二號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最終得分頒獎

　　女:我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。

　　三等獎獲得者: 有請xxx為我們的選手頒獎。恭喜xxx獲得三等獎的同學

　　男:接下來是二等獎獲得者，他們是:xx

　　有請xxx為我們的選手頒獎。再次恭喜她們

　　女:接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是:xxx

　　有請 為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們

　　男:下面是優秀獎獲得者: 有請xxx為我們的選手頒獎。

　　............

　　好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎～

　　結束:

　　男:伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，

　　女:在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。

　　舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束

　　合:老師，同學，再見～

　　【精選舞蹈比賽主持詞】三

　　女:尊敬的各位老師

　　男:親愛的各位同學

　　合:大家下午好～

　　女:舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化程序，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

　　男:人類的花樣年華，由此舞動出更多奇蹟。人類需要奇蹟，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇蹟，人類精神感動昇華的奇蹟。

　　女:在這裡，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采～

　　男:，讓我們趕快動起來吧～伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋～

　　女:為豐富校園文化生活，展示青春風采，我校藝術組、校團委、德育辦等單位共同主辦了這次“首屆“中國夢 青春謠”校園舞蹈大賽。:希望選手們盡情地“暢想中國夢，綻放青春美”

　　男:擔任這次舞蹈大賽的評委有:杜莉老師、陳雪飛老師、楊波老師、吳雷老師、王彥文老師、邢瀟楠老師、翟勝楠老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來～～ 女:下面，我來宣佈一下本次校園舞蹈大賽評分標準

　　本次比賽，總分10分，評委打分精確到0.01分。具體要求:

　　1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。***2分***

　　2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。***1分***

　　3.對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。***1

　　分***

　　4.表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。***2分***

　　5.舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中職生風采。***2分***

　　6.表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。***1分***

　　7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。

　　男:跳躍的音符，演奏著青春的活力。

　　女:動感的舞姿，展示著青春的魅力～現在我宣佈 宿州一職高首屆校園舞蹈大賽

　　合:現在開始～～～～

　　鬼步舞全名叫墨爾本曳步舞又叫曳步舞，拖步舞，由於曳步舞者在黑夜跳的時候速度瘋狂地快而讓人看不清步伐才有了“鬼步舞”

　　的別稱。這是一種拖著腳走的舞步，動作快速有力，音樂強悍有震撼力，舞蹈充滿動感活力，極具現場渲染力，有著非凡的飄逸感。請～

　　印度舞是一種充滿神祕色彩的舞蹈，歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔淨無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟裡表演給神看，印度舞也因此多了一層神祕色彩。請～

　　民族舞泛指產生並流傳於民間、受民俗文化制約、即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由於受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。

　　中國幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久，不同的生態環境、不同的歷史和文化背景，經過漫長的歲月和豐厚的文化積澱，使我國眾多的民族發展成為今日具有各自語言、習俗、文化、宗教信仰等獨具特色的人文狀況與景觀，不同的民族，因生活環境、生產方式和宗教文化等方面的差異，而擁有著數以萬計從內容到形式，從韻律到風格各顯異彩、斑斕奪目的民族民間舞蹈。請～

　　有人說“芭蕾舞跳條件，現代舞跳觀念”，是的，現代舞的概念非常廣泛，在現代舞者的眼裡，大自然的一切無一不能舞，而人的每種行為和每個動作無一不在跳舞。有請 選手～

　　拉丁舞是運動舞蹈比賽中的其中一個類別，本專案群包括五種舞蹈，幾乎都是起源於拉丁美洲，拉丁舞包括恰恰恰、倫巴、桑巴、鬥牛舞和牛仔舞。恰恰和倫巴起源於古巴黑人舞蹈，桑巴起源於巴西，鬥牛舞起源於西班牙，牛仔舞起源於美國。拉丁舞的五項舞蹈各有風格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，

　　鬥牛的強勁，牛仔的逗趣。拉丁舞中具有代表性的恰恰起源於墨西哥，雖與倫巴有很多相通的地方，但它俏皮歡快，風格與最具代表性的倫巴截然不同，動作瀟灑帥氣而又充滿活力。有請～

　　街舞是一種民間舞蹈，興起於20世紀80年代的美國黑人青少年，是美國黑人嘻哈文化的組成部分。由於這種舞蹈出現在街頭、不拘於場地器械，所以稱為街舞，並且具有極強的參與性、表演性和競賽性。在逐漸的發展中，街舞青少年形成了一種共同的思想理念和行為方式，他們以街舞來張揚自我個性，展示青春的活力和激情，表達勇於進取的生活態度，他們強調的是做自己，享受生命，勇於挑戰的理念。街舞包括三

　　大類:霹靂舞、嘻哈舞、瘋克舞。有請～

　　結束語:

　　女:伴隨著歡快的音符，回味著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲。 男:在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位選手給大家帶來的

　　精彩表演。現在，我宣佈，宿州一職高首屆“中國夢 青春謠”校園舞蹈大賽，

　　合:到此結束～～