學習的優秀共產黨員

　　通過這次的學習優秀共產黨員的工作態度，在實際的生活中也會出現很大的矛盾，工作乾得很出色的同學，但是成績不是很拔尖;但是成績非常突出的同學卻沒有參加學生幹部工作。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　最近我學習了一些優秀黨員的先進事蹟，學習之後真的是心潮澎湃，久久不能平靜。優秀黨員的先進事蹟雖各有各的不同但他們有個相同的特點，那就是他們一心為民，他們無私奉獻，他們是我們學習的楷模。我作為一名黨員要向他們學習，首先在教學上我要做到：

　　多想

　　上課前要把課備好，要充分的吃透教材，用教材。要把每節知識點穿成一條線，這樣上起課來才能成竹在胸。具體體現在：

　　1、教學目標明確，教學思路清晰

　　不同的知識點可以選擇不同的教學方法，沒有一個適合任何學生的教材和教案。所以設計教案時根據學生的實際情況確定恰當的內容範圍和難度要求，突出什麼是重點，難點如何突破，要滲透哪一類數學思想方法等等都要周密思考，精心準備。

　　教學目標的設計要求是準確和明確。不僅重視學生對知識的適度掌握，更要重視培養學生的知識運用能力以及創新思維能力;不僅重視發展學生的智力因素，而且注重發展學生的非智力因素。具體到一節課，哪一項應達到什麼程度，都應儘量細化，明確到位。

　　葉聖陶先生曾說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。”這誘導即是教學思路，誘導的過程，即是教學思路在教學活動中的體現。一般地說，學生對教材的學習主要是循著教師的思路進行的，但它不只存在於教師的頭腦中、教案中，而必須轉化為課堂教學活動。教學思路清晰，課堂的講解就會呈現清晰，學生的思維也會漸漸清晰，從而會獲得創造性思維的啟迪。

　　2、課堂指令準確，語言表達清晰

　　課堂四十五分鐘，老師與學生的交流主要藉助語言來實現。教師的課堂語言對提高教學效率有著至關重要的作用。教師的語言應該是能夠讓學生接受的語言。說話應該儘量做到清晰，大小適度、具有親和力，富有啟發性。所以我要求自己講授知識時的語言要***1***語意準確，詞語恰當，語速適中。***2***選擇最準確的詞彙，防止使用籠統和容易引起歧義的詞彙。戒除說話帶口頭禪和多餘語助詞的不良習慣。***3***保證語言的豐富性，節奏恰當、富於情感。

　　提問時語言要注意：***1***提問要有導向性，設計出有價值的問題進行提問。***2***要重視問題設計的層次性，***3***學會指導學生問答。評價語言要有激勵性.

　　3、科學支配時間，提高教學效率

　　***1***減少教學時間浪費

　　在課堂教學中，我要通過認真地計劃好課堂活動，注意課堂活動過渡的自然、順暢，通過巧妙安排，快速地實現課堂活動的過渡，如明確告訴學生在活動過渡時要做的工作，讓學生做好即將開始活動的心理準備等等，以減少教學活動間的過渡時間。

　　***2***提高時間利用效率

　　在最佳教學時間內講授關鍵、重要的教學內容。據心理學家的研究，一節課學生思維的最佳時間是上課後的第5分鐘到第20分鐘，要提高課堂時間利用效率，教師就必須保證在最佳時域內完成主要任務，解決關鍵問題，並輔以精心設計的方法，使教學過程按照預定目標進行。

　　***3***適當加大每課時的教學資訊量。課堂資訊量過少，環節鬆散，會導致時間的浪費;資訊量過多，密度過大，超越學生的接受能力，學生因此不能吸收消化。因此，在課堂教學中，要在瞭解和分析學生接受能力、發展水平的基礎上，適當加大每課時的教學資訊量，使學生在每一課時學習、掌握更多的教學內容，提高學生學習時間的利用效益，進而提高教學時間利用效率。

　　***4***要用合適的課堂教學方法。在實際教學中必須結合具體的客觀條件和自己的主觀情況，慎重選擇教學方法。目前流行的幾種力法，都可在教學過程中採用。其基本方法有：講授法、談話法、讀書指導法、演示法、實驗法、實習作業法、討論法、探究法等。不管選用哪種方法，都必須以“雙基”為前提，以情感價值觀為目標，注重知情意行的統一。同時，在教學的過程中要重視學生在學習過程中的主體作用。我必須在教學實踐中，不斷總結自己的教學方法，吸收別人優秀的方法，形成自己的、富有個性的教學方法。

　　在提高自己的專業知識上我要做到：

　　1、多評

　　每次學校或市裡有公開課，我都去聽課，並要求自己心裡暗暗進行評課，因為這是不斷提高自身教學水平的一種途徑。聽課時不斷地反思自己，學習其長處，摒棄其不足，使自己的教學方法越來越完善。

　　2、多寫

　　我給自己提出了這樣的發展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發展。堅持看些學術週刊，學會寫文章。使自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，相信我的寫作能力、教學水平都會不斷地進步。

　　3、多做

　　數學要多做題，老師要多做高考題，把握高考動向，在教學工作中把握好重難點。學生要多做典型題，每單元結束後，要及時測驗，檢驗學生對所學知識的掌握程度，及時查漏補缺。

　　教育發展到了今天，我確實在施教之前要了解學情，因材施教，激發每個學生的學習動機，讓每一個學生充分體驗“學習成功”的喜悅。教學最好的方法是鼓勵，是關愛，是天使般的和藹，是陽光、是空氣、是哺育萬物的春風雨露。教學方法很多，但能調動學生原動力的方法，才是最佳方法。

　　其次在與學生相處過程中要尊重學生，要愛學生，把學生當朋友我試著把自己當做學生的朋友，尊重他們，相信他們。對她們曉之以理，動之以情，做耐心細緻的思想工作，及時肯定她們的點滴進步。在和學生的交流中，遵循“以愛動其心”的教育原則，對待學生的學習多給予幫助和鼓勵，關心她們的生活。

　　在今後的工作、學習和生活中，我要以一名優秀共產黨員的標準更加嚴格地要求自己，立足本職，踏實工作，努力學習科學文化知識，在工作和學習中起帶頭作用。

　　篇2

　　近日，教育局黨委組織全體黨員學習優秀共產黨員的事蹟，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執政為民，讓我很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學習，成為一名合格的共產黨員。

　　學習他們，就要學習他們開拓進取、勇於創新的時代精神。面對各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅持學習新知識、新技術，努力探索強醫、強太空、強材料力學等等之路。我們要學習他們解放思想、銳意進取的精神品質，堅持把黨的路線方針政策與本職工作的實際緊密結合起來，創新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務。

　　學習他們，就要學習他們牢記宗旨、一心為民的公僕情懷。無論在工作還是生活中，時時處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關心群眾勝於關心自己。我們要像他們那樣，把群眾的呼聲作為“第一訊號”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標準”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、解難事，做群眾的貼心人。

　　當前，我黨正在認真學習以及全面貫徹黨的群眾路線，新的形勢、新的任務，需要有千千萬萬個像王勝、於海河、畢世祥等這樣一心為民、踏實幹事、無私奉獻的黨員幹部。我們要向他們學習，牢記黨的宗旨，堅持一心為民，進一步改進工作作風，增強工作本領，團結和帶領人民群眾投身全面建設小康社會的偉大實踐中去。

　　學習他們，就要學習他們勤懇幹事、艱苦創業的優良作風。堅持從實際出發，團結帶領單位員工，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現遠大目標和切實做好本職工作統一起來，把求真務實的要求落實。到工作的每個環節中，腳踏實地、埋頭苦幹，兢兢業業、任勞任怨，為黨和人民的事業貢獻力量。

　　篇3

　　作為學生黨員，更需要主動、深入學習科學發展觀的內容，踐行科學發展觀。尤其是幹部黨員，更要將科學發展觀落實到自己的工作實踐中，做一名優秀的學生幹部。開拓工作新思路，使工作開展更上一個臺階。

　　學生幹部是大學生實現自我管理、自我教育和自我服務的領導者，同時也是落實學校、學院有關學生管理的各項措施的執行者。學生幹部既是建立在學校、學院與學生之間實現溝通的橋樑，又是團結廣大同學共同進步的紐帶。

　　本文試著以三年主要學生幹部的經歷和大家分享幹部體會，和大家共同提高。

　　一、優秀學生幹部的基本素質

　　1.有禮貌，講究禮儀。學生幹部在與老師的交流中，一定要有禮貌，進出辦公室打招呼。學生幹部可以和老師有夥伴般的親密感情，但是要分清場合，應該給老師權威的時候必須要做到。在與同學交往中，也要注意講禮貌，互相尊重。不要因為自己是學生幹部就覺得高人一等。要明確自己的幹部定位，以服務同學為己任，而不能把自己凌駕於同學之上。在與其他學生幹部交往共同工作中，也要注意禮貌，不要因為官職大小進行等級排序，對“官”大尊重，對“官”小九不尊重。學生幹部職務分工是為了更好的完成任務而設定的，只有所有幹部互相合作，相互尊重，共同協作才能完成一項又一項任務。講究禮儀，注意個人形象，給老師、同學都留下好的印象，這樣更有利於樹立良好的個人形象，在同學們中樹立威信。

　　2.責任心強

　　責任心是決定幹部同學是否能夠經歷重重考驗成為優秀學生幹部的必要元素。有的幹部同學因為對擔任幹部充滿興趣進入幹部隊伍。對自己感興趣的任務做，不感興趣的就隨意應付，工作量太大就直接不去做。

　　責任心的另一個方面體現是在工作及時完成，老師或上級交給的任務能及時完成或者提前完成，以便於工作進一步開展。當然，完成工作的前提是保質保量。

　　責任心還體現在先做後說。如果對安排的工作自己感到沒有必要或者有問題的，首先要仔細分析所接受的任務，如果在沒有大方向的錯誤，那應該首先把交給的任務完成，再跟老師或者分配任務的同學溝通。因為很多時候我們做工作沒有從全面的角度考慮，只見樹木不見森林。工作安排應該是有計劃的，如果分配給你的工作沒有完成，很多工作都會滯後。

　　3.理論知識豐富，思維創新。學生幹部除了做事踏實外，還要有自己做事情的系統性方法和理論指導。幹部可以在實踐中積累經驗，還很有必要學習和閱讀各種黨的和管理學方面的著作。閱讀黨的經典著作《毛澤東文選》、《鄧--文選》等都是很有幫助提高理論水平的，但是這些著作的閱讀是很需要毅力和精力的，閱讀這些偉人的傳記同樣可以使我們的思想得以昇華。閱讀西方的管理學著作，如彼得.杜拉克，拿破.侖希爾，傑克.韋爾奇等作品都是很不錯的，閱讀我國當代的管理學著作也是很有幫助的。有了理論作為行動指南，各項工作開展就會成效更顯著。

　　二、處理好三個關係

　　1.處理好乾部工作和學習的關係

　　學生幹部最好是能“德才兼備”，但是在實際的生活中也會出現很大的矛盾，工作乾得很出色的同學，但是成績不是很拔尖;但是成績非常突出的同學卻沒有參加學生幹部工作。