2017年學轉促演講稿優秀範文

　　在全市“樹正氣、轉作風、促發展”教育實踐活動動員大會上強調：“樹轉促” 的關鍵，是三者相互聯絡、相互作用、有機統一，力在“轉”、重在“樹”、效在“促”。下面是小編精心整理的2017關於學轉促的演講稿範文，希望能夠幫到大家!

　　學轉促演講稿篇1

　　基層單位是接觸群眾、服務群眾的視窗，是抓落實的前沿陣地。抓落實的出發點和落腳點就是要以人為本，服務群眾，因而只有提高基層黨員幹部認識，把握民生重點，規範權力執行，強化基層幹部服務群眾的工作作風，才能將抓落實落到實處。

　　提高幹部認識抓落實。只有提高了對抓落實重大意義的認識，基層幹部才會在抓落實的行動上積極主動，才會抓到位，抓出成效。要提高對抓落實的認識，這就要求我們各級黨組織，特別是基層黨組織主要負責人認真履行教育、培養基層幹部的職責，使每一位基層幹部都明確不把自己的崗位職責履行好，就是失職，使每位基層幹部針對自己所在崗位職責，吃透政策，理論聯絡實際，密切聯絡群眾，埋頭苦幹，不斷總結經驗，吸取教訓，找準差距，查詢原因，思考問題，想出解決抓落實的辦法措施，將工作抓落實。而不是對工作沒能抓落實找藉口，一味的抱怨，抱怨組織、抱怨領導，抱怨同事，甚至抱怨社會。

　　把握民生重點抓落實。黨的政策最終要基層單位來落實，基層的工作涉及方方面面，每項工作都連著千家萬戶，都事關百姓利益。既要抱西瓜又要揀芝麻，不能丟這少那，每項工作都要落實，但在具體落實過程中，又不能眉毛鬍子一把抓，那樣就不能很好的貫徹落實黨的方針政策。基層單位要把握好民生問題這一重點，圍繞解決民生問題，統籌推進各項工作。首先，要明確工作思路，理清工作頭緒，分出輕重緩急，集中精力發展好經濟。其次，突出解決好民生問題這一重點，把各項惠民政策落到實處。每個基層單位和每一位基層幹部，都抓住工作重點，切實落實好各自的職責任務，整體工作才會有序推進得到落實。

　　規範權力執行抓落實。抓落實不是一抓就能落實，就有結果，落實都需要一個抓的過程，抓落實的過程其實也就是一個權力執行的過程。抓落實的過程是否規範的執行權力，對抓落實產生的結果起著十分重要的作用，沒有嚴格按政策規定操作，就不會有好的落實結果，甚至好心辦壞事;沒有精細的過程，也就不會有完美的結果。在抓落實的過程中，只有盯準要抓落實的目標任務，在強有力的組織領導下，細化目標，分解任務，明確個人職責，規範權力執行，採取有力措施防止權力執行出現偏差，改進工作方式方法，不斷的解決實際問題，不斷克服各種困難，才會最終實現抓落實的目標。

　　轉變工作作風抓落實。要把工作抓落實，必須有好的作風作保障，基層黨員幹部工作作風好壞，直接影響著群眾對各項工作落實的支援和滿意度，決定著能否將各項工作抓落實的效率高低。基層大部分幹部的作風是好的，是幹實事的，風氣是正的，但也有少數幹部怕苦怕累，推難諉過，把好事留給自己，難事交給別人;抓落實誇誇其談，只動口不動手，胸膛拍得好，抓落實不見效。作為基層的幹部所作所為必須本著一切以群眾利益出發，為群眾辦實事、辦好事的態度，做到解人民群眾之所需，解人民群眾之所惑，急人民群眾之所急，在工作抓落實的時候，要處處為群眾著想，時時為群眾考慮，自己做到清正廉潔，克己奉公。只有這樣，才能真正把各項工作抓落實。

　　學轉促演講稿篇2

　　堅強的組織領導，是各種學習教育實踐活動橫向到邊、縱向到底的前提和保證。在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，很重要的一個方面，就是加大對活動組織領導的力度。

　　各級黨組織在切實改進作風、加強幹部隊伍建設等方面具有不可替代的示範、引領和帶動作用，擔負著加強組織領導的重大職責。當前，自治區黨委已經對“學轉促”專項活動作出了安排部署，明確提出了開展活動的目標要求。此項活動意義重大、責任重大，各族群眾充滿期待。全區各級黨委***黨組***務必在領導和組織層面上多下功夫，以強有力的組織領導推動落實。如此，才能使活動不虛、不空、不偏，始終保持正確的方向，紮實有序開展。

　　大雁群飛頭雁領。抓緊抓實抓好“學轉促”活動，高度重視、落實領導責任是前提。領導幹部既是貫徹落實此項活動的骨幹力量，又承擔著組織和示範帶動的領導責任。各級黨委***黨組***務必把在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動擺上重要議事日程，各級黨委***黨組***書記擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責，推動形成一級做給一級看、一級帶著一級乾的良好局面，確保“學轉促”活動善始善終、善作善成，並與年度各項工作緊密結合、相得益彰、相互促進。

　　加強宣傳引導，是我們黨開展工作的一種有效方法。根據“學轉促”活動的節奏和進度，自治區各主要媒體應當充分發揮輿論引導主陣地作用，加大力度宣傳全區“學轉促”活動的部署要求和進展，及時總結各地各部門各單位開展活動的新認識、新經驗、新舉措、新做法，從而弘揚正能量，鼓舞士氣幹勁，努力營造學講話、轉作風、促落實的濃厚氛圍。

　　開展“學轉促”活動，要嚴格執行紀律，加強指導和督查，進一步強化引導和約束。無數經驗表明，活動越往下延伸，情況越複雜、任務越艱鉅。只有嚴格執紀，才能保證實效。抓緊抓實抓好“學轉促”活動也是一樣，必須堅持教育與懲戒相結合，用好監督執紀“四種形態”，使紀律和規矩真正成為“帶電的高壓線”。

　　“學轉促”活動必須走邊學邊改的路子，這是一種時不我待的精神風貌，也是一種行之有效的措施。把邊學邊改貫穿活動始終，堅持問題導向，有什麼問題就著力解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，即知即行、立行立改、全面整改。只有這樣，才能確保活動不脫節、不停頓、見實效。

　　有什麼樣的組織領導，就有什麼樣的執行力，就有什麼樣的落實成效。只要我們緊密團結在以同志為核心的黨中央周圍，在自治區黨委的正確領導下，以高度的政治責任感、良好的精神狀態、紮實的工作作風，高標準、高質量地把這項活動組織好、開展好，就一定能使黨群幹群關係更加融洽密切，讓政治生態風清氣正煥然一新，以優良的作風保障總目標落地生根，為譜寫好中華民族偉大復興中國夢的新疆篇章團結奮鬥。

　　學轉促演講稿篇3

　　如何深化“兩學一做”學習教育，促進基層黨員“學、做”結合?“黨員固定活動日+”模式，開創了“豐富黨員生活，提升黨性意識、服務水平，強化黨組織凝聚力、戰鬥力”的新模式。

　　一、精心安排部署，領導率先垂範。鎮黨委把開展“兩學一做”學習教育作為全年基層黨建工作龍頭任務，將“黨員固定活動日”作為“兩學一做”學習教育重要載體。制定《關於在全鎮黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，促使黨員清楚瞭解“兩學一做”學什麼、怎樣學、做什麼、怎樣做;制定《關於在全鎮黨支部開展會風會紀整頓的通知》，營造風清氣正會議環境，促使黨員守紀律、講規矩，將作風建設引向深入;制定《關於全面推行“黨員固定活動日”制度的辦法》，確定黨支部書記作為落實“黨員固定活動日”第一責任人，每月15日集中組織黨員活動;把“解放思想轉作風，擔當創新促發展”活動作為推動“兩學一做”學習教育的重要形式;結合幹部講堂制度，鎮領導幹部以普通黨員的身份帶頭參加了所在支部和包村黨支部的主題活動。通過固定時間、固定日期，變被動學習為主動學習，變不定期學習為固定學習，強化黨員參與意識，帶動了全鎮“黨員固定活動日”紮實有序開展。

　　二、創新活動形式，豐富黨員生活。在做好“戴黨徽，做筆記，繳納黨費，入黨宣誓，強調會風會紀”5項“規定主題”基礎上，把創新“自選動作”作為深入開展“黨員固定活動日”、豐富黨員生活有力抓手。鎮黨委結合黨員思想和工作實際，精心選擇“自選主題”，成立老幹部巡講團，巡講“雙山二十四烈士”紅色事蹟;各黨支部組織觀看教育視訊、參加公益活動、觀摩教育基地，提高黨員參與活動的主動性與積極性;以“室內+室外”相結合為原則，積極探索形式多樣、內容豐富、切實有效的方式靈活開展活動，激發黨員活力。

　　三、嚴格督查落實，確保規範執行。堅持從嚴從實原則，鎮黨委把“黨員固定活動日”開展情況納入到村級黨建目標責任制、黨建工作考核重要內容，鎮督查辦採取定期隨機抽查方式，深入黨支部進行督導檢查，重點督查規定主題、承諾事項、活動安排及活動開展情況，對檢查出的個別黨支部“黨員固定活動日”年度計劃不具體的、規定主題開展不規範的，要求重新完善、重新補課，適時在全鎮範圍內進行通報，做到了不流於形式，不走過場，真正取得成效，確保“兩學一做”學習教育規範有序開展。