畫楊桃分段

General 更新 2024年11月25日

  《畫楊桃》是岑桑寫作的一篇文章,選入人教版三年級下冊語文教科書中。下面是小編給大家整理的,供大家閱讀!

  

  第一段***1***講父親教“我”學畫畫。

  第二段***2—18***在圖畫課上, “我”將楊桃畫成像個五角 星的樣子,同學們覺得很好笑,老師卻通過這件事啟發我們懂得了 一個深刻的道理。

  第三段***19***講老師和父親的教誨使我一生受用。

  畫楊桃課文原文

  我讀小學四年級的時候,父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴,經常叮囑我:“你看見一件東西,是什麼樣的,就畫成什麼樣,不要想當然,畫走了樣。”

  有一次學校上圖畫課,老師把兩個楊桃擺在講桌上,要同學們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣,而像是五個角的什麼東西。

  我認認真真地看,老老實實地畫,自己覺得畫得很準確。

  當我把這幅畫交出去的時候,有幾個同學看見了,卻哈哈大笑起來。

  “楊桃是這個樣子的嗎?”

  “倒不如說是五角星吧!”

  老師看了看這幅畫,走到我的座位坐下來,審視了一下講桌上的楊桃,然後回到講臺,舉起我的畫問大家:

  “這幅畫畫得像不像?”

  “不像!”

  “它像什麼?”

  “像五角星!”

  老師的神情變得嚴肅了。半晌,他又問道:“畫楊桃畫成了五角星,好笑麼?”

  “好—笑!”有幾個同學搶著答道,同時發出嘻嘻的笑聲。

  於是,老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說:“現在你看看那楊桃,像你平時看到的楊桃嗎?”

  “不……像。”

  “那麼,像什麼呢?”

  “像……五……五角星。”

  “好,下一個。”

  老師讓這幾個同學回到自己的座位上,然後和顏悅色地說:“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。因此,當我們看見別的人把楊桃畫成五角星的時候,不要忙著發笑,要看看人家是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛,看到是什麼樣的就畫成什麼樣。”

  這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
 

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