小學三年級主題手抄報的設計圖片

　　手抄報的形式很大程度上鍛鍊了小學生的書寫能力並豐富了想象力,提高了小學生對學科的欣賞能力。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　小學三年級主題手抄報的圖片模板

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　　小學三年級主題手抄報的資料

　　一、名叫拋棄的水池

　　一個人得了難治之症，終日為疾病所苦。為了能早日痊癒，他看過了不少醫生，都不見效果。他又聽人說遠處有一個小鎮，鎮上有一種包治百病的水，於是就急急忙忙趕過去，跳到水裡去洗澡。但洗過澡後，他的病不但沒好，反而加重了。這使他更加困苦不堪。

　　有一天晚上，他在夢裡夢見一個精靈向他走來，很關切地詢問他：“所有的方法你都試過了嗎?”

　　他答道：“試過了。”

　　“不，”精靈搖頭說，“過來，我帶你去洗一種你從來沒有洗過的澡。”

　　精靈將這個人帶到一個清澈的水池邊對他說：“進水裡泡一泡，你很快就會康復。”說完，就不見了。

　　這病人跳進了水池，泡在水中。等他從水中出來時，所有的病痛竟然真地消失了。他欣喜若狂，猛地一抬頭，發現水池旁的牆上寫著“拋棄”兩個字。

　　這時他也醒了，夢中的情景讓他猛然醒悟：原來自己一直以來任意放縱，受害已深。於是他就此發誓，要戒除一切惡習。他履行自己的誓言，先是苦惱從他的心中消失，沒過多久，他的身體也康復了。

　　大道理：拋棄是治療百病的萬靈之藥，人之所以有很多難纏的情感，就是因為在大多數情況下，捨不得放棄。把消極扔掉，讓積極代替，就沒有什麼可抱怨的了。

　　二、寓言故事

　　戰國時期，魏國派軍隊進攻趙國。魏國的軍隊很快包圍了趙國首都邯鄲，情況十分危急。趙國眼看抵擋不住魏的攻勢，趕緊派人向齊國求救。

　　齊國大將田忌受齊王派遣，準備率兵前去解救邯鄲。這時，他的軍師孫臏趕緊勸他說：“要想解開一團亂麻，不能用強扯硬拉的辦法;要想制止正打鬥得難分難解的雙方，不宜用刀槍對他們一陣亂砍亂刺;要想援救被攻打的一方，只需要抓住進犯者的要害，搗毀它空虛的地方。眼下魏軍全力以赴攻趙，精兵銳將勢必已傾巢出動，國內肯定只剩下一些老弱殘兵。魏國此時顧了外頭，國內勢必空虛。如果我們此時抓住時機，直接進軍魏國，攻打魏國都城大梁，魏軍必定會回師來救，這樣，他們撤走圍趙的軍隊來顧及首都的緊急情況，我們不是就可以替趙國解圍了嗎?”

　　一席話說得田忌茅塞頓開，他十分讚賞地說：“先生真是英明高見，令人佩服。”

　　孫臏接著又補充說：“還有一點，魏軍從趙國撤回，長途往返行軍，必定疲憊不堪。而我軍則趁此時機，以逸待勞，只需在魏軍經過的險要之處布好埋伏，一舉打敗他們不在話下。”

　　田忌歎服孫臏的精闢分析，立即下令按孫臏的策略行事，直奔魏國首都大梁，而且把要攻打大梁的聲勢造得很大，一邊卻在魏軍回師途中設下埋伏。

　　果然，魏軍得知都城被圍，慌忙撤了攻趙的軍隊回國。在匆忙跋涉的途中，人馬行至桂陵一帶，不防齊軍擂鼓鳴金，衝殺出來。魏軍始料不及，倉皇抵禦，哪裡戰得過有著充分準備的齊軍。魏軍被殺得丟盔棄甲，還沒來得及解救都城，便幾乎全軍覆沒。這次戰爭，齊軍大獲全勝，趙國也得到了解救。

　　其實，事物之間是相互制約的，看問題不能就事論事或只注意比較顯露的因素，而要抓住問題的關鍵和要害，避實就虛，這樣來解決問題可能更為見效。