有關我愛數學的手抄報

　　數學手抄報是培養學生對數學更加有興趣，同時還能鍛鍊學生的繪畫能力。你知道數學手抄報該怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　的圖片參考

　　參考圖***1***

　　參考圖***2***

　　參考圖***3***

　　參考圖***4***

　　的資料參考

　　一、數學名言

　　1*** 當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　2*** 純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　3*** 天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　4*** 問題是數學的心臟。

　　5*** 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　6*** 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　7*** 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　8*** 無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　9*** 新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　10*** 學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多裡

　　二、"1名數學家=10個師"的由來

　　第二次世界大戰中，美國曾經宣稱：一名優秀的數學家的作用超過10個師的兵力。你可知這句話的由來嗎?

　　1943年以前，在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊，當時，英美兩國限於實力，無力增派更多的護航艦，一時間，德軍的"潛艇戰"搞得盟軍焦頭爛額。

　　為此，有位美國海軍將領專門去請教了幾位數學家，數學家們運用概率論分析後發現，艦隊與敵潛艇相遇是一個隨機事件，按數學角度來看這一問題，它有一定的規律。一定數量的船***如100艘***編隊規模越小，編次就越多***如每次20艘，就要有5個編次***;編次越多，與敵人相遇的概率就越大。比如5位同學放學都回自己家裡，老師要找一位同學的話，隨便去哪家都行，但若這5位同學都在其中某一家的話，老師要找幾家才能找到，一次找到的可能性只有20%。

　　美國海軍接受了數學家的建議，命令船隊在指定海域集合，再集體通過危險海域，然後各自駛向預定港口。結果奇蹟出現了：盟軍艦隊遭襲被擊沉的概率由原來的25%降低為1%，大大減少了損失，保證了物資的及時供應。

　　三、數學日記

　　今天，數學課後，老師佈置我們預習除法估算。

　　預習是什麼呢?老師為什麼叫我們預習呢?我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，***如果有什麼不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。***這樣，就能對新知識有了初步認識。

　　我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那麼，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

　　所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是開啟知識大門的金鑰匙。